6.小明在做“測定小燈泡的功率”的實驗時,連好電路后,閉合開關發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),電路的故障可能是( 。
A.燈泡被短路B.電流表燒壞
C.燈泡與燈座接觸不良D.滑動變阻器阻值太大

分析 電壓表有示數(shù)說明電壓表兩接線柱與電源之間是通路,燈泡不亮、電流表無示數(shù)說明電路斷路,即電壓表并聯(lián)部分斷路.

解答 解:A.燈泡被短路時,電壓表被短路,示數(shù)為0V,與題意不符,故A錯誤;
B.電流表燒壞時,電路斷路,電路中無電流,電壓表的示數(shù)為0V,與題意不符,故B錯誤;
C.燈泡與燈座接觸不良時,電路斷路,電壓表串聯(lián)在電路中測電源的電壓,即電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),符合題意,故C正確;
D.滑動變阻器阻值太大時,電路是通路,電流表的示數(shù)很小,但不為零,不符合題意,故D錯誤.
故選C.

點評 本題考查了根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)情況判斷串聯(lián)電路的故障,電流表示數(shù)為零說明故障是開路,電壓表有示數(shù),說明開路在電壓表的兩接線柱之間.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.有五位同學輪流用同一把刻度尺先后測量同一物體的長度,他們測量的結果分別為:①18.23cm.②182.35mm.③17.72cm.④0.1825m,⑤182.2mm其中②和③同學的測量肯定是錯誤的.若要求該物體長度的平均值,其平均值應是18.23.

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17.如圖所示現(xiàn)象中,應該用光的直線傳播來解釋的是(  )
A.
觀察車后情況
B. 
只見樹葉不見天空
C.
水中倒影
D.
隔著玻璃磚看木棒

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1.某凸透鏡的焦距可能在10厘米與15厘米之間,當物體距透鏡12厘米時,所成的像一定是(  )
A.放大的B.縮小的C.正立的D.倒立的

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11.一個質量為143g的銅鋁合金球,體積為30cm3,銅的密度為ρ=8.9g/cm3,鋁的密度為ρ=2.7g/cm3,求銅和鋁的質量各為多少克?

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6.某探究小組的同學,在課外探究鐘擺的擺動一次的時間與什么因素有關的實驗時,記錄了如下表所示的數(shù)據(jù),請你根據(jù)表中的內容回答下列問題:
實驗次數(shù)擺球種類擺線的長度L/m擺動次數(shù)所用時間t/s
1木球0.2556
2木球1.00512
3木球1.001024
4鋁球0.2556
5鋁球1.00512
6鋁球1.001024
(1)擺鐘的快慢可能跟擺長、擺重和擺角有關,本實驗過程應用了控制變量法的方法來探究的;
(2)分析對比表中試驗次數(shù)1和4或2和5或3和6的數(shù)據(jù),你可以得出的結論是:鐘擺擺動一次的時間與擺錘種類無關(選填“有關”或“無關”);
(3)分析對比表中實驗次數(shù)1和2或4和5的數(shù)據(jù),你可以得出的結論是:鐘擺擺動一次的時間與擺長有關,擺長越長,所用時間越長;
(4)因此我們發(fā)現(xiàn)家中的擺鐘變慢時,可以采取縮短擺長的方法,使它走時準確.

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3.在實驗室里,老師為甲、乙兩組同學分別提供了如下的器材:Ll燈“4V 4W”,L2燈“4V 1W”,滑動變阻器一個(0-100Ω),開關一只,一個電壓為8V的電源,導線若干,讓甲、乙兩組同學分別設計使兩燈同時正常發(fā)光的電路,甲組同學設計了如圖a所示電路.
(1)請你計算出兩燈同時正常發(fā)光時,該電路的總功率;
(2)利用現(xiàn)有器材,幫助乙組同學設計一個與甲組不同的電路,在下面方框內(圖b)畫出電路圖,并計算你所設計電路中滑動變阻器接入電路的阻值;
(3)請你對甲、乙兩組同學設計的電路進行合理的評價.

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4.小鵬組的同學們在探究“導體中的電流與導體的電阻及加在它兩端電壓的關系”
(1)請畫出電路圖,并按電路圖將如圖中的各元件連接起來,并要求滑片P向右移動時,電流表示數(shù)變大;
(2)測量的步驟及數(shù)據(jù):①按電路圖練級電路;②首先把10Ω的電阻連入電路,滑動滑動變阻器的滑片,改變電阻兩端的電壓,得三組數(shù)據(jù)如表一所示;③分別把三個阻值不同的電阻連入電路,調節(jié)滑動變阻器的滑片,始終保持每個電阻連端的電壓為2V,測得三組數(shù)據(jù)如表二所示.
表一:電阻R1=10Ω
電壓(V)123
電流(A)0.10.20.3
表二:電壓U=2V
電阻(Ω)51020
電流(A)0.40.20.1
分析與結論:
分析表一得出的結論是:在電阻一定時,電流與電壓成正比;
分析表二得出的結論是:在電壓一定時,電流與電阻成反比.

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