【題目】小明在“探究物體的動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,選用質(zhì)量不同兩個(gè)鋼球 M>m,H>h,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:

1)小明通過(guò)觀察_____來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小,他利用的研究方法是_____(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”);若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將_____(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的。

2)由甲、乙圖可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體的動(dòng)能大小與_____有關(guān)。

3)小明根據(jù)甲、丙兩圖得出結(jié)論:物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān),她的看法是否正確?_____(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是:_____。

【答案】木塊移動(dòng)的距離 轉(zhuǎn)換法 不能 速度 不正確 沒(méi)有控制速度不變

【解析】

(1)[1][2][3]實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊B移動(dòng)的距離長(zhǎng)短,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小,這里用到的物理學(xué)研究問(wèn)題的方法是轉(zhuǎn)換法;若水平面絕對(duì)光骨,則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力作用,撞擊后將保持勻速直線運(yùn)動(dòng),不能通過(guò)木塊移動(dòng)的距離的長(zhǎng)短來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小,所以本實(shí)驗(yàn)將不能達(dá)到探究目的;

(2)[4]由甲、乙圖可知,小球的質(zhì)量相同,小球從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下,到達(dá)斜面底部時(shí)的速度不同,撞擊木塊后木塊移動(dòng)的距離不同,說(shuō)明小球的動(dòng)能不同,所以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:物體的動(dòng)能大小與速度有關(guān);

(3)[5][6]要探究小球動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,需要控制小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同,即不同質(zhì)量的小球從同一高度由靜止滑下,而甲、丙兩圖沒(méi)有讓小球從同一高度滾下,沒(méi)有控制小球的速度相同,所以小明的看法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究通電螺線管的磁極極性與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中他們變換螺線管上線圈的繞法,調(diào)換電源的正負(fù)極,利用小磁針判斷出通電螺線管的磁極極性,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖(a)(b)(c)(d)所示。

①小華比較圖(a)和(b),認(rèn)為通電螺線管的磁極極性與電源正負(fù)極的位置有關(guān),N極在靠近電源負(fù)極的一端。小明比較圖_____認(rèn)為小華的結(jié)論是____的(選填正確或錯(cuò)誤)。

②小明進(jìn)步比較圖(a)和(d)或(b)和(c),認(rèn)為螺線管上線圈繞法相反、電源的正負(fù)極位置也相反,然而磁極極性相同,說(shuō)明通電螺線管的磁極極性與_________有關(guān)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組把重力為4.4N、體積為V的圓柱體掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下端,分別測(cè)量圓柱體在水和酒精中所受的浮力,下表記錄了有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

液體的種類

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

圓柱體排開液體的體 /m3

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

圓柱體所受浮力/N

1

V

2.4

2.0

2

V

1.4

3.0

3

V

0.4

4.0

4

V

0

酒精

5

V

2.8

1.6

6

V

2.0

2.4

7

V

1.2

3.2

8

V

0

(1)分析比較表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、235、6、7可以得出的結(jié)論:浸在同種液體中的物體,所受浮力的大小與_______成正比;

(2)分析比較表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)“15”或“26”或“37”可以得出的結(jié)論:浮力的大小與_____有關(guān);

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可求出圓柱體的體積V________m3

(4)彈簧測(cè)力計(jì)完好,使用規(guī)范,讀數(shù)正確,試

實(shí)驗(yàn)序號(hào)4的數(shù)據(jù),產(chǎn)生彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為零的原因可能是______________;

實(shí)驗(yàn)序號(hào)8的數(shù)據(jù),產(chǎn)生彈簧秤示數(shù)為零的原因可能是______________;

(5)在表中的兩個(gè)空格處分別填上相應(yīng)的數(shù)據(jù):

______________

______________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小旋在“測(cè)量液體密度”的實(shí)驗(yàn)中,用天平和量杯測(cè)量液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V,得到以下幾組數(shù)據(jù)

液體和量杯的質(zhì)量m/g

36

52

68

84

液體的體積V/cm3

20

40

60

80

(1)請(qǐng)你根據(jù)上述數(shù)據(jù),作出對(duì)應(yīng)的m-V圖象;

______

(2)根據(jù)數(shù)據(jù)或圖象,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

60cm3的該液體質(zhì)量是_____g;

②量杯的質(zhì)量是_____g;

③該液體的密度是_____kg/m3。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在左圖所示的電路中,定值電阻R的阻值為10Ω,小燈泡的電流隨其兩端電壓的變化關(guān)系圖象如右圖所示。閉合開關(guān),電流表A1示數(shù)為0.3A,電流表A2示數(shù)為0.8A。

(1)求定值電阻R兩端的電壓和電功率?

(2)為求燈泡L的電阻,小凱和小旋的解題過(guò)程如下:

[小凱的解法]因?yàn)殡娮?/span>R與燈泡L并聯(lián),則有:UL=URIL=IR

所以燈泡L的電阻:RL=UL/IL

[小旋的解法]因?yàn)殡娮?/span>R與燈泡L并聯(lián),則有:IL=I-IR

根據(jù)圖所示的圖象,查得對(duì)應(yīng)電流的電壓UL

所以燈泡L的電阻:RL=UL/IL

請(qǐng)分析他們各自的解法,判定他們的解法是否存在不妥,并簡(jiǎn)要說(shuō)明。

(3)工作100s,求電阻R和燈泡L消耗的總電能?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電阻R1標(biāo)有“6Ω lA”R2標(biāo)有“3Ω 12A”,電流表A1A2的量程均為03A,電壓表量程0~15V,在a、b間接人電壓可調(diào)的直流電源.閉合開關(guān)s后,為保證R1、R2均不損壞,則允許加的電源電壓和通過(guò)電流表A1的電流不得超過(guò)( )

A. 9V 1A B. 3.6V 1.8A C. 9.6V lA D. 3.6V 0.6A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時(shí),兩表讀數(shù)之比UU=52R1R2=______;當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙兩表為電流表時(shí),兩表的讀數(shù)之比II=________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖,圖乙是測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路.

1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選規(guī)格_______(選填相同不同)的燈泡,電流表應(yīng)_______聯(lián)在電路中,若要測(cè)量干路電流,則電流表應(yīng)該接在甲圖中的_______(選填A、BC)處。

2)若要測(cè)量B處的電流,在圖乙中需去除接線柱_______之間的導(dǎo)線,再在接線柱_______之間添加一根導(dǎo)線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在做用伏安法測(cè)量某定值電阻R的阻值的實(shí)驗(yàn)中:

1)請(qǐng)你按照?qǐng)D甲所示的電路圖,以筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙小明未連接好的電路連接完整。

______

2)實(shí)驗(yàn)前,為保護(hù)電路,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于_____端(填AB)。

3)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖丙所示時(shí),電流表的示數(shù)如圖丁所示,則它的阻值是_____Ω

4)通常情況下要進(jìn)行多次測(cè)量并取平均值,其目的是為了_____。

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