快到貴陽(yáng)，天漸漸暗下來(lái)，司機(jī)打開(kāi)車(chē)燈，小軍看到路面和護(hù)欄上亮著各種顏色的“小燈”，這些亮著的“小燈”其實(shí)是
不同顏色的反光膜反射了車(chē)燈光形成的
不同顏色的反光膜反射了車(chē)燈光形成的
，這時(shí)，小軍旁邊的一大哥哥不停地用手機(jī)和別人聊天影響小軍的思考，但是小軍還是想知道：這位大哥哥說(shuō)話(huà)的聲音是聲帶
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的，用手機(jī)和對(duì)方聊天是靠
電磁波
電磁波
傳遞信息的．
分析：基礎(chǔ)知識(shí)歷來(lái)都是中考中最重要的內(nèi)容，基礎(chǔ)題面廣量足，而一些綜合題也是基本概念，基本方法和基本技能的綜合應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)知識(shí)考查非常典型的試題，解答此題的關(guān)鍵是平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意夯實(shí)基礎(chǔ)．
解答：解：根據(jù)光的反射定律可知，這些亮著的“小燈”就是不同顏色的反光膜反射了車(chē)燈光形成的．
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，說(shuō)話(huà)的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的．
因?yàn)殡姶挪ǹ梢詡鞑ヂ曇�、圖象等，故手機(jī)通話(huà)就是利用電磁波傳遞信息的；
故答案為：不同顏色的反光膜反射了車(chē)燈光形成的，振動(dòng)，電磁波．
點(diǎn)評(píng)：此題難度雖然不大，但涉及到的知識(shí)點(diǎn)很多，綜合性很強(qiáng)，要求學(xué)生對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)正確理解，深入把握，靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?畢節(jié)地區(qū)）小軍寒假?gòu)漠吂?jié)坐車(chē)到貴陽(yáng)參加鋼琴等級(jí)考試，一路上，小軍觀(guān)察到很多有關(guān)物理的現(xiàn)象．由于沒(méi)有學(xué)過(guò)物理，他百思不得其解．讓我們來(lái)滿(mǎn)足小軍的好奇心吧！
（1）汽車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)小軍向后倒，出畢節(jié)車(chē)站時(shí)，車(chē)向右轉(zhuǎn)彎，小軍向左偏，發(fā)生這種現(xiàn)象是
物體有慣性
物體有慣性
的原因．
（2）汽車(chē)行駛一會(huì)兒，車(chē)窗的玻璃上出現(xiàn)了水霧，這是一種
液化
液化
現(xiàn)象．
（3）汽車(chē)下坡時(shí)，小軍發(fā)現(xiàn)司機(jī)并沒(méi)有踩油門(mén)，但汽車(chē)卻越來(lái)越快，告訴小軍這是因?yàn)?div id="e0jhe2b" class="quizPutTag">汽車(chē)下坡時(shí)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以速度越來(lái)越快
汽車(chē)下坡時(shí)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以速度越來(lái)越快
．
（4）路過(guò)大方時(shí)，小軍看到大方火電廠(chǎng)幾個(gè)大煙囪冒著濃濃的煙霧．離大方縣城這么近，小軍想這多么污染空氣��！請(qǐng)你告訴小軍，火電廠(chǎng)用的煤是
不可再生
不可再生
能源．（選填“可再生”或“不可再生”）

（5）過(guò)了大方，小軍在西溪大橋上遠(yuǎn)望到烏江明珠之一的支嘎阿魯湖，煙波浩淼，湖光山色，湖面上漂著的小船是由于受到
浮力
浮力
的作用，才不會(huì)沉入湖底．
（6）到了黔西加油站，汽車(chē)加油又加水，加油是讓油在內(nèi)燃機(jī)內(nèi)燃燒，使內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，驅(qū)動(dòng)汽車(chē)前進(jìn)，小軍想知道：加水的目的是
利用水吸熱給機(jī)體降溫
利用水吸熱給機(jī)體降溫
．
（7）到了六廣河大橋，小軍看到了國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的索風(fēng)營(yíng)水電站，請(qǐng)你告訴小軍：水電站是利用發(fā)電機(jī)把水流的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為
電
電
能；發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電流是
交流電
交流電
（選填“交流電”或“直流電”）．
（8）快到貴陽(yáng)，天漸漸暗下來(lái)，司機(jī)打開(kāi)車(chē)燈，小軍看到路面和護(hù)欄上亮著各種顏色的“小燈”，這些亮著的“小燈”其實(shí)是
不同顏色的反光膜反射了車(chē)燈光形成的
不同顏色的反光膜反射了車(chē)燈光形成的
，這時(shí)，小軍旁邊的一大哥哥不停地用手機(jī)和別人聊天影響小軍的思考，但是小軍還是想知道：這位大哥哥說(shuō)話(huà)的聲音是聲帶
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的，用手機(jī)和對(duì)方聊天是靠
電磁波
電磁波
傳遞信息的．
（9）到了貴陽(yáng)，小軍更好奇了，五顏六色的燈光使得貴陽(yáng)更加美麗，特別是街道兩旁的路燈和高樓上的那一串串的小彩燈．請(qǐng)你告訴小軍：路燈是
并
并
聯(lián)電路，小彩燈是
串
串
聯(lián)電路．（選填“串”或“并”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小軍寒假?gòu)漠吂?jié)坐車(chē)到貴陽(yáng)參加鋼琴等級(jí)考試，一路上，小軍觀(guān)察到很多有關(guān)物理的現(xiàn)象．由于沒(méi)有學(xué)過(guò)物理，他百思不得其解．讓我們來(lái)滿(mǎn)足小軍的好奇心吧！
（1）汽車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)小軍向后倒，出畢節(jié)車(chē)站時(shí)，車(chē)向右轉(zhuǎn)彎，小軍向
左
左
偏，發(fā)生這種現(xiàn)象是
物體有慣性
物體有慣性
的原因．
（2）汽車(chē)行駛一會(huì)兒，車(chē)窗的玻璃上出現(xiàn)了水霧，這是一種
液化
液化
現(xiàn)象．
（3）汽車(chē)下坡時(shí)，小軍發(fā)現(xiàn)司機(jī)并沒(méi)有踩油門(mén)，但汽車(chē)卻越來(lái)越快，告訴小軍這是因?yàn)?!--BA-->
汽車(chē)下坡時(shí)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以速度越來(lái)越快
汽車(chē)下坡時(shí)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以速度越來(lái)越快
．
（4）路過(guò)大方時(shí)，小軍看到大方火電廠(chǎng)幾個(gè)大煙囪冒著濃濃的煙霧．離大方縣城這么近，小軍想這多么污染空氣啊！請(qǐng)你告訴小軍，火電廠(chǎng)用的煤是
不可再生
不可再生
（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（5）過(guò)了大方，小軍在西溪大橋上遠(yuǎn)望到烏江明珠之一的支嘎阿魯湖，煙波浩渺，湖光山色，湖面上漂著的小船是由于受到
浮力
浮力
的作用，才不會(huì)沉入湖底．
（6）到了黔西加油站，汽車(chē)加油又加水，加油是讓油在內(nèi)燃機(jī)內(nèi)燃燒，使內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，驅(qū)動(dòng)汽車(chē)前進(jìn)，小軍想知道：加水的目的是
利用水吸熱給機(jī)體降溫
利用水吸熱給機(jī)體降溫
．
（7）到了六廣河大橋，小軍看到了國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的索風(fēng)營(yíng)水電站，請(qǐng)你告訴小軍：水電站是利用發(fā)電機(jī)把水流的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為
電
電
能；發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電流是
交流電
交流電
 （填“交流電”或“直流電”），頻率是
50
50
Hz．
（8）快到貴陽(yáng)，天漸漸暗下來(lái)，司機(jī)打開(kāi)車(chē)燈，小軍看到路面和護(hù)欄上亮著各種顏色的“小燈”，這些亮著的“小燈”其實(shí)是
不同顏色的光膜反射了車(chē)燈光形成的
不同顏色的光膜反射了車(chē)燈光形成的
，這時(shí)，小軍旁邊的一個(gè)大哥哥不停地用手機(jī)和別人聊天，影響小軍的思考，但是小軍還是想知道：這位大哥哥說(shuō)話(huà)的聲音是聲帶
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的，用手機(jī)和對(duì)方聊天是靠
電磁波
電磁波
傳遞信息的．
（9）到了貴陽(yáng)，小軍更好奇了，五顏六色的燈光使得貴陽(yáng)更加美麗，特別是街道兩旁的路燈和高樓上的那一串串的小彩燈．請(qǐng)你告訴小軍：路燈是
并
并
聯(lián)電路，小彩燈是
串
串
（填“串”或“并”）聯(lián)電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

小軍寒假?gòu)漠吂?jié)坐車(chē)到貴陽(yáng)參加鋼琴等級(jí)考試，一路上，小軍觀(guān)察到很多有關(guān)物理的現(xiàn)象．由于沒(méi)有學(xué)過(guò)物理，他百思不得其解．讓我們來(lái)滿(mǎn)足小軍的好奇心吧！
（1）汽車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)小軍向后倒，出畢節(jié)車(chē)站時(shí)，車(chē)向右轉(zhuǎn)彎，小軍向左偏，發(fā)生這種現(xiàn)象是 ________的原因．
（2）汽車(chē)行駛一會(huì)兒，車(chē)窗的玻璃上出現(xiàn)了水霧，這是一種 ________現(xiàn)象．
（3）汽車(chē)下坡時(shí)，小軍發(fā)現(xiàn)司機(jī)并沒(méi)有踩油門(mén)，但汽車(chē)卻越來(lái)越快，告訴小軍這是因?yàn)?________．
（4）路過(guò)大方時(shí)，小軍看到大方火電廠(chǎng)幾個(gè)大煙囪冒著濃濃的煙霧．離大方縣城這么近，小軍想這多么污染空氣��！請(qǐng)你告訴小軍，火電廠(chǎng)用的煤是 ________能源．（選填“可再生”或“不可再生”）

（5）過(guò)了大方，小軍在西溪大橋上遠(yuǎn)望到烏江明珠之一的支嘎阿魯湖，煙波浩淼，湖光山色，湖面上漂著的小船是由于受到 ________的作用，才不會(huì)沉入湖底．
（6）到了黔西加油站，汽車(chē)加油又加水，加油是讓油在內(nèi)燃機(jī)內(nèi)燃燒，使內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，驅(qū)動(dòng)汽車(chē)前進(jìn)，小軍想知道：加水的目的是 ________．
（7）到了六廣河大橋，小軍看到了國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的索風(fēng)營(yíng)水電站，請(qǐng)你告訴小軍：水電站是利用發(fā)電機(jī)把水流的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為 ________能；發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電流是 ________（選填“交流電”或“直流電”）．
（8）快到貴陽(yáng)，天漸漸暗下來(lái)，司機(jī)打開(kāi)車(chē)燈，小軍看到路面和護(hù)欄上亮著各種顏色的“小燈”，這些亮著的“小燈”其實(shí)是 ________，這時(shí)，小軍旁邊的一大哥哥不停地用手機(jī)和別人聊天影響小軍的思考，但是小軍還是想知道：這位大哥哥說(shuō)話(huà)的聲音是聲帶 ________產(chǎn)生的，用手機(jī)和對(duì)方聊天是靠 ________傳遞信息的．
（9）到了貴陽(yáng)，小軍更好奇了，五顏六色的燈光使得貴陽(yáng)更加美麗，特別是街道兩旁的路燈和高樓上的那一串串的小彩燈．請(qǐng)你告訴小軍：路燈是 ________聯(lián)電路，小彩燈是 ________聯(lián)電路．（選填“串”或“并”）

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年廣東省汕尾市陸豐市內(nèi)湖中學(xué)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

小軍寒假?gòu)漠吂?jié)坐車(chē)到貴陽(yáng)參加鋼琴等級(jí)考試，一路上，小軍觀(guān)察到很多有關(guān)物理的現(xiàn)象．由于沒(méi)有學(xué)過(guò)物理，他百思不得其解．讓我們來(lái)滿(mǎn)足小軍的好奇心吧！
（1）汽車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)小軍向后倒，出畢節(jié)車(chē)站時(shí)，車(chē)向右轉(zhuǎn)彎，小軍向左偏，發(fā)生這種現(xiàn)象是     的原因．
（2）汽車(chē)行駛一會(huì)兒，車(chē)窗的玻璃上出現(xiàn)了水霧，這是一種     現(xiàn)象．
（3）汽車(chē)下坡時(shí)，小軍發(fā)現(xiàn)司機(jī)并沒(méi)有踩油門(mén)，但汽車(chē)卻越來(lái)越快，告訴小軍這是因?yàn)?    ．
（4）路過(guò)大方時(shí)，小軍看到大方火電廠(chǎng)幾個(gè)大煙囪冒著濃濃的煙霧．離大方縣城這么近，小軍想這多么污染空氣�。≌�(qǐng)你告訴小軍，火電廠(chǎng)用的煤是     能源．（選填“可再生”或“不可再生”）

（5）過(guò)了大方，小軍在西溪大橋上遠(yuǎn)望到烏江明珠之一的支嘎阿魯湖，煙波浩淼，湖光山色，湖面上漂著的小船是由于受到     的作用，才不會(huì)沉入湖底．
（6）到了黔西加油站，汽車(chē)加油又加水，加油是讓油在內(nèi)燃機(jī)內(nèi)燃燒，使內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，驅(qū)動(dòng)汽車(chē)前進(jìn)，小軍想知道：加水的目的是     ．
（7）到了六廣河大橋，小軍看到了國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的索風(fēng)營(yíng)水電站，請(qǐng)你告訴小軍：水電站是利用發(fā)電機(jī)把水流的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為     能；發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電流是     （選填“交流電”或“直流電”）．
（8）快到貴陽(yáng)，天漸漸暗下來(lái)，司機(jī)打開(kāi)車(chē)燈，小軍看到路面和護(hù)欄上亮著各種顏色的“小燈”，這些亮著的“小燈”其實(shí)是     ，這時(shí)，小軍旁邊的一大哥哥不停地用手機(jī)和別人聊天影響小軍的思考，但是小軍還是想知道：這位大哥哥說(shuō)話(huà)的聲音是聲帶     產(chǎn)生的，用手機(jī)和對(duì)方聊天是靠     傳遞信息的．
（9）到了貴陽(yáng)，小軍更好奇了，五顏六色的燈光使得貴陽(yáng)更加美麗，特別是街道兩旁的路燈和高樓上的那一串串的小彩燈．請(qǐng)你告訴小軍：路燈是     聯(lián)電路，小彩燈是     聯(lián)電路．（選填“串”或“并”）

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