實(shí)際問(wèn)題 | 解決方法 |
在探究的聲音產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)中,拍桌子時(shí)桌面的振幅太小,不便于觀察 | 在桌面上灑上碎紙屑 在桌面上灑上碎紙屑 |
為探究光在空氣中的傳播情況,按亮激光小手電,但不能觀察到光的傳播路徑 | 在空氣中噴煙霧 在空氣中噴煙霧 |
手里僅有一把分度值為1mm的刻度尺,無(wú)法直接測(cè)量物理課本一張紙的厚度 | 先測(cè)量50張紙的厚度再除以50 先測(cè)量50張紙的厚度再除以50 |
實(shí)際問(wèn)題 | 解決方法 |
在探究的聲音產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)中,拍桌子時(shí)桌面的振幅太小,不便于觀察 | 在桌面上灑上碎紙屑 |
為探究光在空氣中的傳播情況,按亮激光小手電,但不能觀察到光的傳播路徑 | 在空氣中噴煙霧 |
手里僅有一把分度值為1mm的刻度尺,無(wú)法直接測(cè)量物理課本一張紙的厚度 | 先測(cè)量50張紙的厚度再除以50 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
實(shí)際問(wèn)題 | 解決方法 |
在研究電流大小時(shí),電流的大小不能直接觀察到 | |
在研究磁體的磁場(chǎng)時(shí),不能直接觀察到磁體的磁場(chǎng) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
實(shí)際問(wèn)題 | 解決問(wèn)題的辦法 |
為探究光在空氣中的傳播情況,打開(kāi)激光手電,但不能觀察到光的傳播路徑 | 點(diǎn)燃蚊香,制造煙霧 點(diǎn)燃蚊香,制造煙霧 |
在比較不同物質(zhì)的吸熱能力時(shí),無(wú)法看到物體吸熱的多少 | 用同樣的熱源加熱,比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短 用同樣的熱源加熱,比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
實(shí) 際 問(wèn) 題 | 解 決 方 法 |
在探究晶體熔化的實(shí)驗(yàn)中,晶體熔化的時(shí)間太短,不便于觀察和分析. | |
在探究紅外線(xiàn)熱效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,不能明顯觀察到溫度計(jì)示數(shù)的變化. | |
為探究光在空氣中的傳播情況,按亮激光小手電,但不能觀察到光的傳播路徑. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
實(shí)際問(wèn)題 | 解決辦法 |
在探究晶體熔化的實(shí)驗(yàn)中,晶體熔化的時(shí)間太短,不便于觀察和分析 | |
在探究紅外線(xiàn)的實(shí)驗(yàn)中,不能明顯觀察到溫度計(jì)示數(shù)的變化 | |
為探究光在空氣中的傳播情況,按亮激光小手電,但不能觀察到光的傳播途徑. |
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