10.在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開放時(shí).同學(xué)們對(duì)手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣,他們想:發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢?于是他們開展了探究,以下是他們所用的發(fā)電機(jī)如圖和實(shí)驗(yàn)記錄表如表:
實(shí)驗(yàn)順序線圈轉(zhuǎn)速線圈轉(zhuǎn)向小燈泡亮度
1
2
3
(1)根據(jù)表格可知,他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與線圈轉(zhuǎn)速和線圈轉(zhuǎn)向有關(guān).
(2)他們根據(jù)小燈泡的亮度來(lái)判斷電路中感應(yīng)電流的大小,像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.下列探究過程中沒有用到這種方法的是②(填序號(hào))
①探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān);
②探究液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān);
③探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān);
④探究電流產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān).
(3)通過改變磁場(chǎng)方向或?qū)w運(yùn)動(dòng)方向可以改變感應(yīng)電流的方向.

分析 (1)由題表中記錄數(shù)據(jù)可知,做了三次實(shí)驗(yàn),改變了線圈轉(zhuǎn)速和線圈的轉(zhuǎn)向,故是研究此二者對(duì)電流大小的影響;
(2)根據(jù)小燈泡的亮度來(lái)判斷電路中感應(yīng)電流的大小,該方法是將不容易觀測(cè)和不便于測(cè)量的物理量轉(zhuǎn)化為容易觀測(cè)和測(cè)量的物理量,故分析各個(gè)說(shuō)法即可判斷出那個(gè)與該種方法相同;
(3)感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān).

解答 解:(1)由題表中記錄數(shù)據(jù)可知探究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與線圈轉(zhuǎn)速和線圈的轉(zhuǎn)向有關(guān);
(2)根據(jù)小燈泡的亮度來(lái)判斷電路中感應(yīng)電流的大小和根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)判斷磁性的強(qiáng)弱,這兩種方法都是將不容易觀測(cè)和不便于測(cè)量的物理量轉(zhuǎn)化為容易觀測(cè)和測(cè)量的物理量,上種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.
②探究影響蒸發(fā)快慢的因素時(shí),使用了控制變量法,分別探究溫度、空氣流動(dòng)、液體表面積對(duì)蒸發(fā)快慢的影響,沒有使用轉(zhuǎn)換法;
①③④都是一些不易觀察的現(xiàn)象和問題,研究時(shí)都使用了轉(zhuǎn)換法,故選②.
(3)感應(yīng)電流方向跟磁場(chǎng)方向和電導(dǎo)體向有關(guān),因此要改變感應(yīng)電流方向可以改變導(dǎo)體方向或磁場(chǎng)方向.
故答案為:(1)線圈轉(zhuǎn)速和線圈轉(zhuǎn)向;
(2)②;
(3)磁場(chǎng)方向;導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了發(fā)電機(jī)產(chǎn)生電流大小的影響因素、能量的轉(zhuǎn)換和物理實(shí)驗(yàn)時(shí)常用的轉(zhuǎn)化思想.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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