2．如圖所示是某物體的v-t圖象．2～4s內(nèi)的速度是3m/s，該物體此時(shí)做勻速運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”）．

分析 分析物體的v-t圖象，在2～4s內(nèi)的速度不變，據(jù)此確定物體的運(yùn)動(dòng)情況和速度大�。�

解答 解：
由圖可知：縱軸表示速度，橫軸表示時(shí)間；從圖象來(lái)看，在2～4s內(nèi)的速度不變，做勻速運(yùn)動(dòng)，速度v=3m/s．
故答案為：3；勻速．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生的識(shí)圖能力，能從物體的v-t圖象得出相關(guān)信息是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下圖是棗莊市某天天氣預(yù)報(bào)的信息圖片，關(guān)于圖片中信息的解釋正確的是（　�。�
A．雨的形成是汽化現(xiàn)象
B．雪的形成過(guò)程中會(huì)放出熱量
C．預(yù)報(bào)的最低氣溫讀作“攝氏零下1度”
D．全天氣溫不會(huì)高于2℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是用斜面和滑塊做“測(cè)量物體的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，滑塊從斜面頂端由靜止開(kāi)始沿著斜面向下運(yùn)動(dòng)，從電子表讀出該過(guò)程用時(shí)為5s．
（1）該實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$；
（2）滑塊從斜面頂端到底端通過(guò)路程為45cm；
（3）整個(gè)過(guò)程滑塊的平均速度是0.09m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示是演示“點(diǎn)火爆炸”的裝置，按動(dòng)點(diǎn)火按鈕，點(diǎn)燃盒內(nèi)酒精，盒蓋被打出去，這是因?yàn)榫凭紵a(chǎn)生的燃?xì)鈱?duì)盒蓋做功而造成的，此過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化形式為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，L1和L2并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S控制L1和L2，用電流表測(cè)通過(guò)L1的電流（約500mA），請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線實(shí)物連接起來(lái)．（導(dǎo)線不能交叉）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．馬航MH370飛機(jī)失聯(lián)，據(jù)報(bào)道飛機(jī)墜入南印度洋中，飛機(jī)黑匣子會(huì)向外發(fā)送脈沖信號(hào)，這種信號(hào)可以被聲吶和聲學(xué)定位儀探測(cè)到，飛機(jī)黑匣子發(fā)射的這種脈沖信號(hào)是（　　）
A．無(wú)線電波B．激光C．超聲波D．次聲波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．廣場(chǎng)舞是中老年人群特別喜愛(ài)的一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)：
（1）優(yōu)美的音樂(lè)聲是由音箱中的紙盆振動(dòng)產(chǎn)生，通過(guò)空氣傳播到人耳．
（2）跳舞者能根據(jù)不同節(jié)奏的音樂(lè)跳出相應(yīng)的舞蹈，說(shuō)明聲音能傳遞信息．
（3）為了不影響周?chē)用竦纳詈托菹�，跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，“音量”指的是聲音的響度（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”），調(diào)小音量是在聲源處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示是水沸騰時(shí)的圖象，根據(jù)圖象獲得合理的信息有
信息一，水的初溫為90℃，
信息二，水的沸點(diǎn)為98℃，
信息三，水沸騰時(shí)，吸熱溫度保持不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖是一個(gè)實(shí)驗(yàn)用玻璃箱中的電路圖．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)需要L1和L2同時(shí)發(fā)光，L3不發(fā)光；有時(shí)需要L2和L3同時(shí)發(fā)光，L1不發(fā)光．請(qǐng)根據(jù)電路圖說(shuō)明怎樣實(shí)現(xiàn)上述兩種供電要求．
1）畫(huà)出這兩種情況電路簡(jiǎn)圖（等效電路圖）．
2）第一種情況A1表示數(shù)為0.5A，則A2表示數(shù)為多少？
第二種情況A1表示數(shù)為0.8A，A2表示數(shù)0.3A，則A3表示數(shù)為多少？

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