11.在甲、乙兩圖中,地面粗糙程度不同.質(zhì)量分別為m、2m的兩個(gè)物體在大小為F的恒力作用下,以不同的速度在力的方向上勻速直線前進(jìn)了相同的距離(已知v=2v).甲、乙兩圖中物體所受摩擦力分別為f、f,力所做功分別為W、W,功率分別P、P,則下列結(jié)論正確的是(  )
A.f=f,W>W(wǎng)B.W=W,P>PC.f<f,P=PD.W<W,P<P

分析 (1)對(duì)物體進(jìn)行受力分析,根據(jù)力的平衡的知識(shí)可判斷甲、乙兩物體所受摩擦力的大小關(guān)系.
(2)根據(jù)W=Fs可知,功的大小和作用在物體上力的大小、物體在力的方向上移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近有關(guān).
(3)根據(jù)公式P=Fv判斷甲、乙兩物體受到的拉力做功的功率大小關(guān)系.然后判斷正確選項(xiàng).

解答 解:(1)甲、乙兩個(gè)物體都在恒力F的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲、乙兩個(gè)物體在水平方向都受到平衡力的作用,所以F=f=f;
(2)甲、乙兩物體在恒力F作用下,在力的方向上前進(jìn)了相同的距離s,根據(jù)W=Fs可知,甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功,即W=W;
(3)已知v=2v,根據(jù)公式P=Fv可判斷甲、乙兩物體受到的拉力做功的功率大小關(guān)系,P=2P
綜上所述,ACD錯(cuò)誤,B正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)功的大小影響因素的理解和掌握,基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,為“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn).

(1)三次實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2和F3,在F1、F2、F3中最大的是F3
(2)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)在丙圖中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2為1.6N,若彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大到2N,此時(shí)的木塊A所受滑動(dòng)摩擦力為1.6N.
(4)在甲圖中,將木塊從平放改成側(cè)放,重復(fù)第一次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)改變,得出滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積有關(guān)的結(jié)論,你認(rèn)為原因是接觸面的粗糙程度不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.利用如圖所示裝置進(jìn)行“探究動(dòng)能大小的影響因素”實(shí)驗(yàn).用細(xì)繩將小球懸掛起來(lái).拉起小球,當(dāng)細(xì)繩與豎直方向成θ角后松手,小球撞擊水平木板上的木塊,記下木塊移動(dòng)的距離s.改變?chǔ)冉堑拇笮『托∏蛸|(zhì)量,重復(fù)實(shí)驗(yàn).記錄如表:
實(shí)驗(yàn)次序細(xì)繩與豎直方向夾角θ/°小球質(zhì)量m/g木塊移動(dòng)的距離s/m
1302010
2452022
3602037
4603055
5604074
(1)小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.物體的動(dòng)能大小是通過(guò)觀察木塊移動(dòng)的距離判斷的.
(2)1、2、3次實(shí)驗(yàn)的研究問(wèn)題是:探究物體的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系.
(3)由3、4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是物體的速度相同時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
(4)利用上述實(shí)驗(yàn),同時(shí)還可能探究的問(wèn)題是重力勢(shì)能與高度的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖左邊為一輕質(zhì)彈簧自然伸長(zhǎng)時(shí)的狀態(tài),右邊為放上一個(gè)10牛的鋼球靜止時(shí)的狀態(tài),已知AB=8厘米,BC=4厘米,當(dāng)該鋼球從高處自由落下到C位置時(shí),彈簧從A處被壓縮至C處,彈簧對(duì)鋼球向上的力是15牛;在C點(diǎn)時(shí),動(dòng)能為0J.(彈簧在彈性范圍內(nèi),且彈簧的縮短長(zhǎng)度與壓力成正比)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.以下所示的做法中符合用電安全原則的是(  )
A.
用手指觸碰插座的插孔
B.
用濕抹布擦發(fā)光的燈泡
C.
將冰箱的金屬外殼接地
D.
雷天站在大樹下避雨

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)透鏡后射在平面鏡上,光線AB是經(jīng)平面鏡反射后的反射光線,請(qǐng)作出平面鏡并完成光路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.《舌尖上的中國(guó)2》中推出了揚(yáng)州燙干絲:大白干切成細(xì)絲,反復(fù)洗燙,去盡豆腥味,澆上精制鹵汁及芝麻油,佐以姜絲、蝦米而成.下列有關(guān)燙干絲的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.用熱水洗燙干絲時(shí)通過(guò)熱傳遞的方式增加了干絲的內(nèi)能
B.切成細(xì)絲的干絲“藕斷絲連”是由于分子間存在斥力
C.燙干絲香味四射說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D.燙干絲的溫度越高越能入味說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.王輝進(jìn)行探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)
(1)王輝將蠟燭、凸透鏡(焦距為10cm)、光屏依次放在光具座上,并調(diào)節(jié)三者高度,使得三者中心在同一高度,這樣做的目的是成像在光屏中央;
(2)當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏處于如圖所示的位置時(shí),恰能在光屏上能得到清晰的像,則此時(shí)的像是倒立縮。ǹs小/等大/放大)的實(shí)像;
(3)將蠟燭稍遠(yuǎn)離凸透鏡,光屏上的像變模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,可將光屏向左(左/右)移動(dòng),也可以不移動(dòng)光屏,而在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個(gè)合適的凹透鏡(凸透鏡/凹透鏡).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來(lái)了便利.POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭(如圖所示).在使用時(shí),將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下,檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流,POS機(jī)便可讀出磁條上的信息.下列圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是( 。
A.B.C.D.

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