某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)，為了檢驗(yàn)電磁波的產(chǎn)生，連接的幾個(gè)電路如圖所示，當(dāng)他們將打開的收音機(jī)放到電路附近時(shí)，能檢驗(yàn)出電磁波產(chǎn)生的是（　�。�
分析：電磁波的產(chǎn)生會(huì)使打開的收音機(jī)受到干擾．
迅速變化的電流會(huì)產(chǎn)生電磁波．電流迅速增大或減小都會(huì)產(chǎn)生電磁波．
解答：解：A、開關(guān)閉合后，電路中的電流不變，不會(huì)產(chǎn)生電磁波．不符合題意．
B、照明電路中，電流不斷的增大和減小，會(huì)產(chǎn)生電磁波．符合題意．
C、開關(guān)的閉合瞬間，電路中會(huì)產(chǎn)生電流的迅速變化，會(huì)產(chǎn)生電磁波．符合題意．
D、開關(guān)的斷開的瞬間，電路中電流迅速減�。畷�(huì)產(chǎn)生電磁波．符合題意．
故選B、C、D．
點(diǎn)評(píng)：在直流電流中，電路的閉合與斷開的瞬間能產(chǎn)生迅速變化的電流，會(huì)產(chǎn)生電磁波．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“水的沸騰現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象，由圖象可看出：
（1）
BC
BC
段表示水的沸騰過程
（2）在本實(shí)驗(yàn)中需要不斷的對(duì)水加熱，請(qǐng)說出兩條為縮短加熱時(shí)間而采取的措施：
A
使水的初溫升高
使水的初溫升高

B
使水少一些
使水少一些

（3）本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是
99℃
99℃
，說明水面上方的氣壓
小于
小于
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?撫順）下面是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)所做的“探究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖甲所示電路中有一條導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并在原圖中畫出正確的連線．（只允許改動(dòng)一根導(dǎo)線且導(dǎo)線不放交叉）

（2）請(qǐng)畫出改正后的電路圖．
（3）電路改正后，小組同學(xué)開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們分別將5Ω、10Ω、20Ω的電阻接入電路，每次更換電阻后都必須進(jìn)行的操作是：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使
電壓表示數(shù)
電壓表示數(shù)
保持不變．
（4）下表是實(shí)驗(yàn)中所得到的數(shù)據(jù)，第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，請(qǐng)將下面表格中的空白處填寫完整．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 導(dǎo)體電阻R/Ω 導(dǎo)體電流I/A
1 5 0.4
2 10 0.2
3 20
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：
電壓
電壓
一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成
反比
反比
．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小雨又想測(cè)量一個(gè)未知電阻Rx的阻值，但小雨發(fā)現(xiàn)電壓表損壞，于是他利用兩個(gè)電流表和一個(gè)阻值已知的電阻R0，設(shè)計(jì)了如圖丙所示電路，測(cè)量出了Rx的阻值．請(qǐng)你幫助小雨將實(shí)驗(yàn)方法補(bǔ)充完整并寫出表達(dá)式．
實(shí)驗(yàn)方法：閉合S，
讀出電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2
讀出電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2
．
表達(dá)式：Rx=
I2R0
I1
I2R0
I1
（用物理量的符號(hào)表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?徐匯區(qū)一模）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將兩端開口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜，豎直插入水中不同深度，觀察到橡皮薄膜均向上凸起，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1，2所示．
①觀察圖1和2所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他們猜想：
液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與深度有關(guān)
液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與深度有關(guān)
．
②為了驗(yàn)證猜想，他們用儀器測(cè)出不同深度處水的壓強(qiáng)p，并將相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二中．
表二 水  密度為1.0×103千克/米3實(shí)驗(yàn)序號(hào)深度h（厘米）液體壓強(qiáng)p（帕）
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 深度h
（厘米）		 液體壓強(qiáng)p
（帕）
1 5 490
2 10 980
3 15 1470
表三
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 深度h
（厘米）		 液體壓強(qiáng)p
（帕）
4   ****
5   ****
6   ****
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，距水面深度h1、h2、h3處對(duì)應(yīng)的水的壓強(qiáng)為p1、p2、p3，它們之間滿足的關(guān)系：
p1：p2：p3=h1：h2：h3
p1：p2：p3=h1：h2：h3
（填數(shù)量關(guān)系）．由此，小明得出初步結(jié)論：水內(nèi)部的壓強(qiáng)與水的深度成正比；小華得出初步結(jié)論：同種液體內(nèi)部，液體壓強(qiáng)與液體深度成正比．
分析上述實(shí)驗(yàn)過程和相關(guān)條件，
小明
小明
得出的初步結(jié)論更合理些（選填“小明”或“小華”）．
③小紅還要繼續(xù)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體種類的關(guān)系，為此還需要的實(shí)驗(yàn)器材是：
密度不同的其它液體
密度不同的其它液體
．為了和表二獲取的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作比較，她設(shè)計(jì)了記錄表三，請(qǐng)將表三內(nèi)的空格填寫完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用天平和量筒測(cè)量某種液體的密度：
（1）首先應(yīng)該將天平放在
水平
水平
桌面上，把游碼放在標(biāo)尺的
0刻線
0刻線
處，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
（2）在調(diào)節(jié)天平平衡的過程中，當(dāng)指針靜止時(shí)指到如圖甲所示的位置，則應(yīng)向
左
左
調(diào)節(jié)平衡螺母才能使天平平衡．
（3）用調(diào)好的天平稱得燒杯和液體的總質(zhì)量如圖乙所示，將燒杯中液體倒入量筒中一部分后，測(cè)得燒杯與剩余液體的質(zhì)量如圖丙所示，則量筒中液體的質(zhì)量為
50.4g
50.4g
，量筒中液體的體積為
40cm3
40cm3
．
（4）根據(jù)公式
ρ=
m
V
ρ=
m
V
，液體的密度是
1.26×103kg/m3
1.26×103kg/m3
．
（5）小剛同學(xué)測(cè)量花生油的密度時(shí)，采用了另外一種方案：
①用天平稱出燒杯的質(zhì)量m1；
②用燒杯取適量的被測(cè)液體稱出總質(zhì)量m2；
③將燒杯中的液體倒入量杯中，讀出液體的體積V；
④用公式算出液體的密度ρ液．
這樣測(cè)量出來的液體密度比真實(shí)的液體密度偏
大
大
（選填“大”或“小”），原因是
液體會(huì)留有一些在燒杯上，使測(cè)得的體積偏小，算出的密度偏大
液體會(huì)留有一些在燒杯上，使測(cè)得的體積偏小，算出的密度偏大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用伏安法測(cè)量小燈泡電功率，待測(cè)小燈泡額定電壓為3.8V，小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右．
（1）連接電流表時(shí)應(yīng)選用
0～0.6A
0～0.6A
的量程；
（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖1中完成實(shí)物電路的連接（要求：連線不得交叉）；
（3）檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
；
電壓U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.8 4.0
電流I/A 0.18 0.2 0.22 0.25 0.28 0.32
電功率P/W 0.18 0.3 0.44 0.625 0.84 1.28
燈泡發(fā)光情況 很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
（4）故障排除后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖2所示，請(qǐng)讀出電流表的示數(shù)，并填入表格中，并計(jì)算出小燈泡相應(yīng)的額定電功率；該小組的同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度歸根結(jié)底是由燈泡的
實(shí)際功率
實(shí)際功率
決定的，且
實(shí)際功率越大
實(shí)際功率越大
，燈泡發(fā)光越亮．

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