8.嘉興在每年的端午節(jié)都會(huì)舉行舟賽.如圖為2016年嘉興龍舟賽的場(chǎng)景,龍舟大賽隊(duì)員們正在奮力拼搏.在劃龍舟的過程中,下列說法正確的是(  )
A.劃龍舟的漿一定是省力杠桿,動(dòng)力臂大于阻力臂
B.漿往后劃,龍舟前進(jìn),說明物體間力的作用是相互的
C.停止劃槳后,龍舟會(huì)慢慢停下來,說明力是維持龍舟運(yùn)動(dòng)的原因
D.運(yùn)動(dòng)員在比賽中聽到“加油”聲奮力加快,這主要靠激素調(diào)節(jié)

分析 (1)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),先判斷槳在使用過程中,動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿.
(2)當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí),另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用,即力的作用是相互的.
(3)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;
(4)跑步聽到“加油”聲是一種精神的支持,主要靠神經(jīng)來調(diào)節(jié).

解答 解:A、在劃槳時(shí),手移動(dòng)很小的距離,船槳就能移動(dòng)很大的距離,因此船槳的動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿.故A錯(cuò)誤;
B、槳往后劃,給了水一個(gè)向后的作用力,同時(shí)也受到水向前的作用力,龍舟前進(jìn),說明物體間力的作用是相互的.故B正確;
C、停止劃槳后,龍舟受到阻力會(huì)慢慢停下來,說明物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持.故C錯(cuò)誤;
D、跑步聽到“加油”聲馬上加快步伐是一種精神的支持,主要靠神經(jīng)來調(diào)節(jié)的不是激素,故D錯(cuò)誤;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的都是基礎(chǔ)知識(shí),難度不大,但涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性很強(qiáng),此題難度適中,適合學(xué)生訓(xùn)練.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖是研究導(dǎo)電液體的電阻與橫截面積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,有機(jī)玻璃容器(該容器是絕緣體)內(nèi)壁的兩端安裝了銅片M、N,容器內(nèi)注入了適量的導(dǎo)電液體,電源電壓保持12V不變.
(1)請(qǐng)將圖中電路連接完整(電流表量程0.6A).
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:測(cè)出導(dǎo)電液體的橫截面積S,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,記錄電表示數(shù),根據(jù)R=$\frac{U}{I}$計(jì)算出電阻.?dāng)嚅_開關(guān),繼續(xù)向容器注入導(dǎo)電液體,改變導(dǎo)電液體的橫截面積,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到如表中的數(shù)據(jù).分析表中數(shù)據(jù)可知,導(dǎo)電液體的橫截面積越大,電阻越。蝗魧(dǎo)電液體的橫截面積變?yōu)榍耙淮蔚?倍,則其電阻大小變?yōu)榍耙淮蔚?\frac{1}{2}$.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
橫截面積S/cm210203040
電阻R/Ω105.03.32.5
(3)李明改用一段可拉伸的乳膠管(是絕緣體),將乳膠管灌滿導(dǎo)電液體,兩端用金屬塞堵住管口,若均勻拉伸乳膠管,使其橫截面積變?yōu)樵瓉淼囊话,測(cè)得的導(dǎo)電液體的電阻并不是原來的2倍,感覺與上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論矛盾.請(qǐng)你幫他分析一下原因:沒有控制導(dǎo)電液體的長度不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后,又對(duì)凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究:
(1)小峰第一次選取一個(gè)凸起程度較小的凸透鏡,測(cè)量的焦距大小如圖甲所示.第二次他又選用一個(gè)凸起程度較大的凸透鏡,測(cè)得的焦距為8cm,由這兩次實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論:材料和橫截面積相同的凸透鏡,凸起程度越大其焦距越。
(2)小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發(fā),于是他選取焦距為10cm的凸透鏡,用紅光和藍(lán)光來進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論:對(duì)同一凸透鏡,紅光(紅光、藍(lán)光)的焦距大些.
(3)在用焦距為10cm的凸透鏡探究成“等大實(shí)像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為17.5cm和22cm,與理論像距20cm相比偏差較大.若不是因?yàn)殚L度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的,請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的可能性原因:光屏上還沒有出現(xiàn)清晰的像時(shí)就測(cè)出了像距.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

16.某型號(hào)電動(dòng)自行車(后輪驅(qū)動(dòng)直流電機(jī))使用的電動(dòng)機(jī)規(guī)格如下表.求:
額定輸出功率150W
額定電壓36V
額定電流5A
(1)電動(dòng)機(jī)線圈電阻;
(2)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)的效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.科學(xué)與人們的生活緊密相連,用所學(xué)科學(xué)知識(shí)判斷,下列說法正確的是( 。
A.使用簡單機(jī)械都能省力,也可以省功
B.坐沙發(fā)比坐木凳舒服,利用了減小壓力來減小壓強(qiáng)的原理
C.多吃水果、蔬菜可以補(bǔ)充維生素,維生素為人體生理活動(dòng)提供能量
D.通風(fēng)櫥是用排風(fēng)扇將櫥內(nèi)廢氣直接排放到室外的裝置,它是一種不完善的防污設(shè)施

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖是小敏同學(xué)所畫的四副圖,其中正確的是( 。
A.
光從空氣斜射入水中
B.
將電燈與開關(guān)接入家庭電路
C.
畫出磁感線
D.
畫出動(dòng)力臂和阻力臂

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.某研究性實(shí)驗(yàn)小組為了研究球形物體所受空氣阻力(風(fēng)力)的大小,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),其中CD是一段水平放置的長為40cm的光滑均勻電阻絲,電阻絲阻值為20歐,一質(zhì)量和電阻均不計(jì)的足夠長的細(xì)長金屬絲一端固定于O點(diǎn),另一端懸掛小球P,無風(fēng)時(shí)細(xì)金屬絲處于豎直位置,恰與電阻絲在C點(diǎn)接觸,OC長為20cm;當(dāng)風(fēng)從球右側(cè)水平吹來時(shí),細(xì)金屬絲將偏離豎直方向與豎直方向成一夾角,與電阻絲相交于一點(diǎn)A(如圖中虛線所示,細(xì)金屬絲與電阻絲始終保持良好的導(dǎo)電接觸),此時(shí)電壓表有讀數(shù).已知電源電壓為4V,電壓表兩接線柱分別與O點(diǎn)與C點(diǎn)相連,所用量程為3V,球P的重力為10N.
(1)當(dāng)細(xì)金屬絲與豎直方向夾角為45度角時(shí),水平風(fēng)力大小為多少?此時(shí)電壓表示數(shù)為多少?
(2)利用該裝置能夠測(cè)量的水平風(fēng)力大小在哪個(gè)范圍?
(3)當(dāng)風(fēng)力大小不變,方向向下發(fā)生一定偏轉(zhuǎn)時(shí)(偏轉(zhuǎn)角度小于90度),電壓表的示數(shù)將變。ㄌ睢白兇蟆、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.王老師在改作業(yè)時(shí)自言自語道:“老了,作業(yè)本上的字都看不清了,放遠(yuǎn)點(diǎn)就好了.”由此可知,能解釋王老師視力障礙的模型和所需佩戴眼鏡的鏡片分別是圖中的(  )
A.甲和丙B.甲和丁C.乙和丙D.乙和丁

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水沸騰時(shí),觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示,此時(shí)水的沸點(diǎn)是96℃,根據(jù)圖乙表格中的數(shù)據(jù),應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為水銀的溫度計(jì).
測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
酒精-11778
水銀-39357

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同步練習(xí)冊(cè)答案