【題目】小芳同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)高度可調(diào)節(jié)的斜面來(lái)探究斜面的省力情況、斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系，如下圖所示.她首先測(cè)出小車(chē)重力，然后用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面拉動(dòng)小車(chē)，調(diào)節(jié)斜面傾斜角的大小多次測(cè)量，得到下表所示的數(shù)據(jù).

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中拉力的方向應(yīng)_________________．

(2)分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是.斜面傾斜角θ越_____，斜面越省力，斜面的機(jī)械效率越________．

(3)若想探究斜面的機(jī)械效率與物重的關(guān)系，則要保持__________、_____________不變，只改變_________．

【答案】平行于斜面向上小低粗糙程度傾斜程度物體的重力

【解析】

(1)為了使拉力方向必須與摩擦力方向保持在同一條直線(xiàn)上，所以應(yīng)與斜面平行向上。(2)比較數(shù)據(jù)：θ3>θ2>θ1時(shí),則拉力F3>F2>F1,機(jī)械效率η3>η2>η1；即：斜面傾斜度θ越小時(shí)，越省力，斜面機(jī)械效率越低。(3)若想探究斜面的機(jī)械效率與物重的關(guān)系，則要保持粗糙程度和傾斜程度不變，只改變物體的重力進(jìn)行試驗(yàn)即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（山東省臨清市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題）如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，電流表、燈泡L1和L2均能正常工作，則下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 開(kāi)關(guān)s1閉合，s2斷開(kāi)，電源外部電流流向?yàn)?/span>d→c→b→a再到負(fù)極

B. 開(kāi)關(guān)s1、s2都閉合，燈泡L1和L2并聯(lián)

C. 開(kāi)關(guān)s1、s2都閉合，通過(guò)燈泡L1的電流一定大于通過(guò)燈泡L2的電流

D. 閉合s1、s2中任意一個(gè)開(kāi)關(guān)，都會(huì)有燈泡發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，探究小組利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿，細(xì)線(xiàn)、若干相同鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件。

①在掛鉤碼前，小組發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低（如圖甲），應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向_____（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。

②接著小組在杠桿的兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡（如圖乙）。若在A、B下方再增掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿_____（填“左”或“右”）端將下沉。

③如圖丙是已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿，用彈簧測(cè)力計(jì)在杠桿C處豎直向上拉，在A處掛上適當(dāng)?shù)你^碼，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為_____N，A處掛的鉤碼總質(zhì)量為_____kg．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊置于小車(chē)上，在水平拉力F作用下，小車(chē)和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（不計(jì)空氣阻力）．以下三組力屬于平衡力的是（　　）

①地面對(duì)小車(chē)的支持力與木塊對(duì)小車(chē)的壓力

②小車(chē)對(duì)木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力

③地面對(duì)小車(chē)的摩擦力與木塊對(duì)小車(chē)的摩擦力．

A. 僅① B. ②③ C. 僅② D. ①②③

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處慢慢下降，然后將圓柱體逐漸浸入水中.如圖是整個(gè)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象.(g取10N/kg下列說(shuō)法不正確的是

A. 圓柱體的密度是1.5×103kg/m3

B. 圓柱體受到的重力是12N

C. 圓柱體受到的最大浮力是8N

D. 當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒(méi)時(shí)，下表面受到水的壓強(qiáng)為700Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】手握兩張紙，讓紙自然下垂。在兩紙中間快速向下吹氣，看到兩張紙靠攏，畫(huà)出右邊紙張?jiān)谒椒较虻氖芰κ疽鈭D，如圖所示。紙片靠近，說(shuō)明內(nèi)、外側(cè)氣體對(duì)紙的壓力關(guān)系為F內(nèi)<F外，因?yàn)榧埖膬?nèi)、外兩面受力面積相等，所以紙的內(nèi)側(cè)氣體壓強(qiáng)p內(nèi)________外側(cè)氣體壓強(qiáng)p外（選填“大于”、“等于”或“小于”），而紙外側(cè)的氣體壓強(qiáng)p外_________，由此推測(cè)吹氣使得紙內(nèi)側(cè)氣體壓強(qiáng)________ (后兩空選填“變大”、“不變”或“變小”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為比較兩種液體的比熱容大小，小明用如圖所示兩相同的裝置盛質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中兩電熱器規(guī)格均為“220V，440W”，在實(shí)驗(yàn)時(shí)均正常工作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。忽略熱量損失，求：

（1）電熱器正常工作電流是多大？其電阻值是多大？

（2）本實(shí)驗(yàn)兩杯液體從電熱器吸收的熱量相同嗎？分別是多少？

（3）哪種液體的比熱容較大？寫(xiě)出分析的過(guò)程。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為2.3t的太陽(yáng)能飛機(jī)停在水平地面時(shí)輪與地面的總接觸面積為0.1m2，g取10N/kg。求：

（1）飛機(jī)停在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)大��；

（2）當(dāng)飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率保持60kW，并以108 km/h的速度水平勻速飛行時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力大��；

（3）若飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)保持60kW的輸出功率勻速飛行1h，發(fā)動(dòng)機(jī)輸出的能量相當(dāng)于多少千克航空燃油完全燃燒時(shí)釋放的能量。航空燃油的熱值取4×107J/kg。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于______或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。應(yīng)將杠桿左端螺母向____邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是______________。

（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為第_____組實(shí)驗(yàn)更好，理由是_____________________________________。

（3）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下，請(qǐng)將表格空白處補(bǔ)充完整__________．

（4）某同學(xué)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析，得出杠桿的平衡條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．你認(rèn)為他的結(jié)論________（填“可靠”或“不可靠”），理由是________________________________________．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如右圖所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_____________。

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