【題目】如圖所示,探究小組利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿,細(xì)線(xiàn)、若干相同鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件。
①在掛鉤碼前,小組發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低(如圖甲),應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向_____(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。
②接著小組在杠桿的兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動(dòng)鉤碼的位置,使杠桿重新在水平位置平衡(如圖乙)。若在A、B下方再增掛一個(gè)相同的鉤碼,則杠桿_____(填“左”或“右”)端將下沉。
③如圖丙是已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿,用彈簧測(cè)力計(jì)在杠桿C處豎直向上拉,在A處掛上適當(dāng)?shù)你^碼,使杠桿在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為_____N,A處掛的鉤碼總質(zhì)量為_____kg.(g取10N/kg)
【答案】左左30.2
【解析】
(1)杠桿右端下傾,說(shuō)明杠桿的重心在支點(diǎn)右側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心左移,使杠桿在水平位置平衡的目的是為了直接從杠桿上讀出力臂;
(2)杠桿所受鉤碼的拉力等于鉤碼的重力;要判斷此題,需掌握杠桿的平衡條件:,在支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼下方分別再加掛一個(gè)相同的鉤碼,若力和力臂的乘積相等,杠桿平衡;若力和力臂的乘積不相等,則杠桿向乘積大的一端傾斜。
(3)觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);根據(jù)杠桿平衡條件計(jì)算鉤碼的總重力,然后利用計(jì)算質(zhì)量。
①杠桿重心右移應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié),直至重心移到支點(diǎn)處;由于力臂是支點(diǎn)到力的作用線(xiàn)的垂直距離,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí),可以方便的讀出力臂;
②杠桿兩側(cè)受到的作用力大小等于各自鉤碼所受重力大;設(shè)杠桿的一個(gè)小格為L,一個(gè)鉤碼的重力為G,分別加掛一個(gè)相同的鉤碼后:,左邊大于右邊,所以,杠桿不能平衡,杠桿右端上升,左端下沉。
③圖中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.0N;設(shè)杠桿的一個(gè)小格為L,鉤碼的質(zhì)量為G,根據(jù)杠桿平衡條件可得,,則所以鉤碼的總質(zhì)量。
故答案為:(1). 左 (2). 左 (3). 3 (4). 0.2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩端接在電源上,當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),發(fā)光的燈泡有_______;當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),發(fā)光的燈泡有_______;當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),發(fā)光的燈泡有_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電路電源電壓保持不變,在甲、乙 兩處分別接入電壓表,閉合開(kāi)關(guān)S,甲、乙電壓表的示數(shù)之比為1:3,則電阻R1:R2=___________;斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,將甲、乙兩塊電壓表撤去,并在甲、乙兩處分別接入電流表,此時(shí)甲、乙電流表的示數(shù)之比為_____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是
A. 一名中學(xué)生的質(zhì)量約為500 kg
B. 用手托起兩個(gè)雞蛋的力大約為10 N
C. 人雙腳站立在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為 1.2×104Pa
D. 初中物理課本的長(zhǎng)度約為27 dm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,升船機(jī)能將船只從下游以“坐電梯”的方式抬升至上游;船只在下游駛?cè)脘撓,抬升機(jī)構(gòu)把鋼箱勻速豎直托舉至上游。用相同的鋼箱抬升大小不同的船只時(shí),鋼箱內(nèi)水深均相等。下列說(shuō)法正確的是
A. c圖中船只較大,抬升機(jī)構(gòu)托舉鋼箱的力較大
B. 鋼箱內(nèi)水深均相等,a、b、c圖中鋼箱底部受到水的壓強(qiáng)相等
C. a圖中鋼箱中水較多,水對(duì)鋼箱底部的壓力較大
D. 抬升機(jī)構(gòu)在a、b、c圖中對(duì)鋼箱的托舉力相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取_______相等的甲乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱,加熱4min,甲吸收的熱量_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,
②當(dāng)它們吸收相同的熱量時(shí),通過(guò)比較____________________來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。
③通過(guò)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示,從開(kāi)始加熱到42℃,甲乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系Q甲____Q乙。
④分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:______物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為現(xiàn)役某導(dǎo)彈驅(qū)逐艦,該艦最大航速54km/h,滿(mǎn)載時(shí)排水量9000t.(海水密度約為1.0×103kg/m3)
(1)該驅(qū)逐艦以最大航速勻速航行1h,通過(guò)的路程為多少?
(2)若聲吶探測(cè)器在水下10m深處,則聲吶探測(cè)器所受海水壓強(qiáng)為多少?
(3)驅(qū)逐艦滿(mǎn)載時(shí)受到海水的浮力是多少?
(4)以最大航速勻速航行時(shí)所受海水阻力為驅(qū)逐艦重力的0.1倍,那么該導(dǎo)彈驅(qū)逐艦以最大航速勻速航行時(shí),推力的功率為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)高度可調(diào)節(jié)的斜面來(lái)探究斜面的省力情況、斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系,如下圖所示.她首先測(cè)出小車(chē)重力,然后用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面拉動(dòng)小車(chē),調(diào)節(jié)斜面傾斜角的大小多次測(cè)量,得到下表所示的數(shù)據(jù).
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中拉力的方向應(yīng)_________________.
(2)分析上表中的數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是.斜面傾斜角θ越_____,斜面越省力,斜面的機(jī)械效率越________.
(3)若想探究斜面的機(jī)械效率與物重的關(guān)系,則要保持__________、_____________不變,只改變_________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在幫媽媽做家務(wù)的時(shí)候,小明發(fā)現(xiàn)兩根相同體積的筷子,甲浮在水面上,乙沉在水底,如圖,由此可知甲比乙( )
A. 所受浮力小 B. 質(zhì)量大
C. 所受壓強(qiáng)大 D. 密度大
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