【題目】如圖所示的電路中,正常發(fā)光的三盞燈突然全部熄滅,經(jīng)檢查保險絲完好,用試電筆插進(jìn)插座的兩孔,氖管均發(fā)光。造成這一現(xiàn)象的原因是 ( )

A. 插座發(fā)生短路了 B. 進(jìn)戶的火線斷了

C. 進(jìn)戶的零線斷了 D. 某盞電燈的燈絲斷了

【答案】C

【解析】試題分析:三盞電燈全部熄滅但保險絲完好,說明電路中干路上有斷路,測電筆測試插座的兩孔,氖管都發(fā)光,說明兩孔與火線是連通的,故只可能是零線斷了.試電筆能亮,說明火線上有電,而零線上本該不亮,但也亮了,說明是進(jìn)戶線的零線開路了,故C正確;插座處發(fā)生短路,會使保險絲熔斷,故A錯;進(jìn)戶線的火線斷了,試電筆的氖管不會發(fā)光,故B錯.因各燈并聯(lián),互不影響,某個電燈的燈絲燒斷了,其它燈仍還亮,故D錯;

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究平面鏡成像特點(diǎn)的活動中:

(1)實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:厚為2mm的茶色玻璃厚為5mm的透明玻璃直尺光屏兩只相同的蠟燭火柴.探究活動中應(yīng)選用的玻璃板是_____(填序號).為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在_____環(huán)境中進(jìn)行較明亮較黑暗”)

(2)如圖所示,點(diǎn)燃A蠟燭,在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像_____為止,證明像與物的大小相同,這種研究問題的方法叫_____

(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí),先移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上_____承接到像(能或不能),證明平面鏡所成的像是_____

(4)做完某次實(shí)驗(yàn)后,四個小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上,如圖所示.則正確的是_____.(只有一個選項(xiàng)正確,將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在2018黃河口(東營)國際馬拉松比賽中,一位坐輪椅的選手給觀眾留下了深刻的印象。下面說法正確的是(

A. 以路邊的樹木為參照物,選手是運(yùn)動的

B. 輪椅坐墊做的比較寬大是為了增大壓強(qiáng)

C. 停止用力后,輪椅仍能向前運(yùn)動一段距離,是因?yàn)槭艿綉T性力的作用

D. 輪椅輪胎上有較深的花紋是為了減小摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時在光屏上呈現(xiàn)一個清晰的燭焰的像。下列說法正確的是

A. 透鏡不動,蠟燭和光屏都向右移動,可以看到像變大

B. 此時成正立、放大的實(shí)像,與投影儀原理相同

C. 透鏡右移,眼睛在光屏和透鏡間,通過透鏡看到正立的像

D. 若在透鏡和蠟燭之間放遠(yuǎn)視鏡片,應(yīng)將光屏適當(dāng)右移,可再次出現(xiàn)清晰的像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在課堂上王老師帶領(lǐng)學(xué)生做了小孔成像的實(shí)驗(yàn),學(xué)生發(fā)現(xiàn)小孔成像的大小會變化,小孔所成像的大小和形狀與哪些因素有關(guān)呢?課后愛動腦筋的小歐想自己探究這一問題,他們用空罐做實(shí)驗(yàn),在底部中央打上一個圓孔再用一片半透明的紙蒙在空罐的口上.

(1)請?jiān)诩讏D中的半透明紙上根據(jù)光的傳播路徑畫出蠟燭AB的像A′B′________

(2)將蠟燭在孔前繞順時針旋轉(zhuǎn),則它在半透明的紙上所成的像是________(選填“順”或“逆”)時針旋轉(zhuǎn)的;如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明紙上看到的像是_________

A.三角形光斑 B.圓形光斑 C.蠟燭的正立像 D.蠟燭的倒立像

(3)小歐想研究像的大小與哪些因素有關(guān),為此他利用自己的器材反復(fù)進(jìn)行觀察、試驗(yàn),如圖乙所示,并提出了自己的猜想:

①與物體的大小有關(guān);

②與小孔到物體的距離有關(guān);

接著,小歐利用圖乙中的器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),其中A是不透明的擋板,中央開有透光的縫隙.測量數(shù)據(jù)如表所示.

A.要驗(yàn)證猜想①,應(yīng)選擇________實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_______________

B.分析比較1、2、3(或4、5、6或7、8、9)三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),可得結(jié)論:___________

C.小歐在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)評價時,發(fā)現(xiàn)受所用器材的限制,上述影響像的大小因素還缺少一項(xiàng),它是___________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面圖甲中的運(yùn)動員正用力拉弓,說明力可以改變物體的______,圖乙表示小鐵球受磁鐵吸引的情況,說明力可以改變物體運(yùn)動的______,圖丙是坐在船中的人用手推另一只船時,自己坐的船同時后退,說明物體間力的作用是______的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對A、B兩根長度相同粗細(xì)不同的橡皮筋測力計(jì),將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼圖甲所示,記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長量△x,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示

1當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時,橡皮筋A的伸長量為 cm,橡皮筋B的伸長量為 cm

2分別用這兩根橡皮筋制成的測力計(jì)代替彈簧秤,則用橡皮筋 制成的測力計(jì)量程大,用橡皮筋 制成的測力測量的精確程度高均選填“A”或“B).

3將本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧秤,能夠測量力的最大值為 N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)測量小燈泡的電功率

【實(shí)驗(yàn)器材】額定電壓為2.5 V的小燈泡(正常發(fā)光時電阻約為6 Ω)、滑動變阻器(“10 Ω 2 A”)、新干電池兩節(jié)、開關(guān)、導(dǎo)線若干等

【實(shí)驗(yàn)原理】 ____________________;

【實(shí)驗(yàn)步驟】

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖甲所示的實(shí)物電路連接完整_________

(2)若連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實(shí)驗(yàn)中的兩個操作不當(dāng)之處_________________________________________。

(3)排除故障后當(dāng)移動滑片P到某位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,若要測量小燈泡的額定功率,此時應(yīng)在此位置基礎(chǔ)上將滑片P________(選填”)移動,使電壓表的示數(shù)為__________V,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是___________W。

(4)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)并繪制成如圖丁所示的IU圖像,結(jié)果發(fā)現(xiàn)該圖像不是直線主要原因是_______________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是興趣小組為探究影響導(dǎo)體電阻大小因素設(shè)計(jì)的電路,其中4根電阻絲規(guī)格、材料如下表所示

1為比較M、N間接入導(dǎo)體的電阻大小,興趣小組對于電路設(shè)計(jì)有3種觀點(diǎn):

電流表是多余的,觀察燈泡亮度就可判斷導(dǎo)體電阻大小

燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)就可判斷導(dǎo)體電阻大小

燈泡和電流表同時使用,根據(jù)電流表示數(shù)可判斷導(dǎo)體電阻大小,燈泡還可保護(hù)電路

上述_____選填“①”“②”“③”設(shè)計(jì)觀點(diǎn)更合理

2M、N間分別接入AB導(dǎo)體,可探究電阻與_____的關(guān)系若測得電流分別為IA=0.3A、IB=0.2A,則可得到結(jié)論是_____

3)要探究電阻與橫截面積的關(guān)系,可選擇__________(選填編號)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

4)小紅在探究同樣的課題時,手邊只有一根金屬絲,她利用這根金屬絲和上述電路,不能通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證電阻的大小與_____的關(guān)系

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