5．望遠(yuǎn)鏡由物鏡與目鏡組成，其作用分別類似于（　　）
A．照相機和放大鏡B．投影機和放大鏡C．照相機和投影儀D．無法比較

分析 望遠(yuǎn)鏡是由兩組透鏡組成，靠近眼鏡的叫目鏡，靠近被測物體的叫物鏡；物鏡的作用是使物體在焦點附近成倒立、縮小的實像，目鏡相當(dāng)于一個放大鏡，成正立、放大的虛像．

解答 解：根據(jù)望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)和成像特點可知，物鏡的作用是使物體在焦點附近成倒立、縮小的實像，相當(dāng)于照相機；目鏡相當(dāng)于一個放大鏡，成正立、放大的虛像．故只有選項A的說法正確．
故選A．

點評 本題考查了望遠(yuǎn)鏡的物鏡和目鏡的成像特點，掌握物鏡和目鏡成像的本質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，重500N的人站在重300N的吊籃內(nèi)和他一起在4s內(nèi)勻速上升10m，若動滑輪重量為100N，不計繩重及摩擦，人拉繩子的力是300N，人對吊籃的壓力200N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．利用如圖裝置進行“探究光的反射規(guī)律”實驗：
（1）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點，若將紙板B向前或向后折，此時在紙板B上看不到反射光，這樣做的目的是探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)
（2）將入射光線EO向法線靠近時，看到反射光線OF靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線．
（3）將紙板A、B置于同一平面后，若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點，反射光將沿圖中的OE方向射出，說明光在反射時，光路是可逆的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．下列說法中正確的是（　�。�
A．機械功率大，機械效率一定高
B．動滑輪能省力，但不能省距離
C．單位時間內(nèi)做功越多，功率一定越大
D．不斷優(yōu)化機械設(shè)計，可以使機械效率達到100%

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．閱讀《帕斯卡定律與液壓機》一文，回答下列問題．
帕斯卡定律與液壓機
1653年，法國科學(xué)家B．帕斯卡發(fā)現(xiàn)：封閉在容器中的靜止流體，能夠?qū)⒓釉谒厦娴膲簭姶笮〔蛔兊叵蚋鱾�方向傳遞．后來人們把這一結(jié)論稱之為帕斯卡定律．
根據(jù)帕斯卡定律，人們制成了液壓機．液壓機的結(jié)構(gòu)示意圖如圖（1）所示．在一個密閉的液缸內(nèi)密封有一定量的液體（比如油或水），有大小兩個活塞，其中小活塞的橫截面積為S1，大活塞的橫截面積為S2，當(dāng)小活塞給液體施加向下的壓力F1時，產(chǎn)生的壓強p1=F1/S1，根據(jù)帕斯卡定律，液體會將該壓強傳遞給大活塞，即在大活塞上產(chǎn)生大小與p1相等的壓強p2，產(chǎn)生的壓力為F2，則有p2=F2/S2，即有$\frac{{F}_{1}}{{S}_{1}}$=$\frac{{F}_{2}}{{S}_{2}}$ 或 $\frac{{F}_{2}}{{F}_{1}}$=$\frac{{S}_{2}}{{S}_{1}}$
也就是說，如果大活塞面積是小活塞面積的多少倍，那么液體作用于大活塞上的力將為小活塞對液體壓力的多少倍．可見，液壓機的特點就是能夠?qū)⑤^小的力通過液體“放大”．
液壓機的用途很廣，例如運用液壓“千斤頂”可以施加較小的力輕松地舉起很重的卡車；制造能產(chǎn)生巨大壓力的水壓機，可以將鐵塊像揉面團一樣進行鍛壓；也可以對金屬、塑料、橡膠、木材、粉末等物品進行沖壓、矯正、壓裝、打包、壓塊和壓板等等操作，滿足人們的需求．圖（2）是一個液壓千斤頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)示意圖．

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）液壓機的原理是帕斯卡定律；
（2）如果液壓機的大活塞面積是小活塞面積的10倍，則液體作用在大活塞上的壓力等于小活塞所受壓力的10倍．
（3）圖（2）的液壓千斤頂在工作過程中用到了哪些物理知識？（寫出兩種）杠桿、壓強．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．觀察并回答下面演示實驗：

（1）如圖1所示，實驗表明：分子間存在引力；
（2）如圖2所示，滾擺上升過程，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；
（3）如圖3所示，將壓強計的探頭放入水中后，U形管兩邊的液面出現(xiàn)了高度差．這個現(xiàn)象說明：液面內(nèi)都存在壓強；
（4）如圖4所示，托里拆利實驗是用來測量大氣壓值；
（5）如圖5所示裝滿水的杯子倒置后水沒有流出，說明大氣壓的存在；
（6）如圖6，小麗撐一把傘行走，當(dāng)一陣水平大風(fēng)吹來，她覺得有一股“吸力”作用在傘面上，讓她拿不穩(wěn)傘，是因為傘上方的空氣流速＞傘下方的空氣流速，傘面被向上“吸”；（選填“＞”、“＜”或“=”）
（7）如圖甲和乙可以探究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．張華小組在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中

（1）如圖1所示，平行光照射到凸透鏡，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上得到一個最小最亮的光斑，則該凸透鏡的焦距f=10.0cm．
（2）把蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使三者的中心大致在同一高度上．
（3）把點燃的蠟燭M放在距離凸透鏡30cm時，移動光屏，燭焰在光屏上成清晰像的情況是圖2所示中的B圖（填選項字母）；該成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是照相機．若僅將蠟燭和光屏互換位置，燭焰在光屏上成清晰像的情況是圖2所示中的D圖．再將蠟燭靠近透鏡移動時，此時要在光屏上觀察到清晰的像，光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”） 凸透鏡的方向移動．凸透鏡不能成的像是圖2所示中的A圖．
（4）在上一步實驗獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前如圖3乙，要使光屏上還能成清晰的像，可將蠟燭向左（左、右）移動．
（5）試驗中，蠟燭越燒越短，光屏上呈接的像如圖3甲所示，要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將透鏡向下 （上、下）調(diào) 整．
（6）如用一張紙擋住凸透鏡的上半部分，你認(rèn)為光屏上還能有像嗎？如果有，像有哪些變化？
（7）小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進入取景框內(nèi)，這時攝影師應(yīng)使照相機遠(yuǎn)離同學(xué)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），同時還應(yīng)將照相機的鏡頭縮短．（選填“伸長”、“縮短”或“不改變”）．
（8）在（7）題中，若攝影師用可變焦的光學(xué)照相機給同學(xué)們拍畢業(yè)照，想讓底片上的像變大一些，他應(yīng)將鏡頭更換為焦距較大 （較大、較小）、鏡筒較長 （較長、較短）的鏡頭．
（9）小明在聽講座時，想把銀幕上用投影儀投影的彩色幻燈片圖象用照相機拍攝下來，由于會場比較暗，它使用了閃光燈，這樣拍出的照片A．
A．反而看不清投影到銀幕上的圖象，倒是把銀幕上的一些污漬拍出來了
B．色彩鮮艷，比不用閃光燈清楚多了
C．色彩被“閃”掉了，拍到的僅有黑的字和線條
D．與不用閃光燈時效果一樣，因為拍攝的是銀幕上的像，而不是實際的景物．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．俯臥撐是一項常見的健身項目．如圖是小明同學(xué)做俯臥撐時的示意圖，他的身體可視為杠桿，O點為支點，A點為重心，重力為500N．
（1）在圖中畫出重力的力臂L1和地面對手支持力的力臂L2并分別注明；
（2）若實際測得：L1=1.05m，L2=1.50m，求地面對雙手支持力的大��；
（3）若每個手掌與地面的接觸面積約為2.0×10-3m2，求雙手對地面的壓強．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．學(xué)校里的開關(guān)經(jīng)常損壞，除了個別同學(xué)人為原因外，是否還有開關(guān)本身的原因，如圖所示為常用的兩種墻壁開關(guān)，其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動．根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你認(rèn)為甲（選填“甲”或“乙”）較易損壞，這是因為按動這種開關(guān)的力臂較小，按動需要的力較大．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案