【題目】在光滑水平面上疊放著甲、乙兩物體,如圖所示,甲物體用細(xì)線與左側(cè)豎直墻相連,現(xiàn)用力把乙物體從右端勻速直線拉出來(lái),所用力F=15N,則甲、乙兩物體受到的摩擦力f甲、f乙是( )
A. f甲=f乙=15N,f甲方向向右,f乙方向向左
B. f甲=f乙=15N,f甲方向向左,f乙方向向右
C. f甲=f乙=15N,方向都向左
D. f甲=0,f乙=15N,方向都向左
【答案】A
【解析】
乙的受力情況:乙向右勻速直線運(yùn)動(dòng),水平方向受到拉力和摩擦力,拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,豎直方向上受到自身重力、甲的壓力和地面的支持力.
平衡力的特點(diǎn):大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上.
物體間力的作用是相互的,甲對(duì)乙的摩擦和乙對(duì)甲的摩擦是相互作用力,大小相等.
乙向右勻速直線運(yùn)動(dòng),地面是光滑的,乙和地面之間不存在摩擦力,所以甲對(duì)乙的摩擦力和乙受到的拉力是一對(duì)平衡力,拉力大小為15N,方向水平向右,根據(jù)平衡力的特點(diǎn),甲對(duì)乙的摩擦:f=15N,水平向左。
物體間力的作用是相互的,甲對(duì)乙的摩擦大小是15N,水平向左,乙對(duì)甲的摩擦大小是15N,方向水平向右。
故選A.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩支完全相同的試管,內(nèi)裝密度相等的同種液體,甲管豎直放置,乙管傾斜放置,兩管液面相平,如圖所示,設(shè)液體對(duì)兩試管底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙,則p甲_____p乙(填“大于”“等于”或“小于”)。
【答案】等于
【解析】
同種液體即密度相同;液面相平即深度相同,還要注意深度是指液體的豎直高度,不是液體的長(zhǎng)度;然后運(yùn)用液體壓強(qiáng)公式P=ρgh,就可比較壓強(qiáng)大小了.
液體的壓強(qiáng)大小與液體的密度和深度有關(guān);公式為p=ρgh;由題意知,甲乙兩管內(nèi)盛有同種液體,即密度相同,液面相平,即高度相同;所以液體對(duì)試管底的壓強(qiáng)相等,即p甲=p乙.
【題型】填空題
【結(jié)束】
14
【題目】我國(guó)人民在生產(chǎn)、生活的實(shí)踐中形成了一批具有物理意義的成語(yǔ)。例如:成語(yǔ)“如坐針氈”反映針尖所產(chǎn)生的壓強(qiáng)很_____;成語(yǔ)“冰山一角”是指冰山藏在水面下的體積很_____。(均選填“大”或“小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用手指壓圓珠筆芯使它彎曲,同時(shí)手指感到疼痛,這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明
A. 力的作用是相互的
B. 力是物體對(duì)物體的作用
C. 力可以改變物體的形狀
D. 重力的方向豎直向下
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上,并準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆等,用來(lái)探究棋子A在平面鏡中成像的特點(diǎn).
(1)實(shí)驗(yàn)操作要解決兩個(gè)問(wèn)題:
①如何確定________的位置;
②如何比較________的大小來(lái)判斷像的性質(zhì);
(2)為了研究像和物到鏡面距離的關(guān)系,應(yīng)多次改變________,重復(fù)實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)表明:像與物相對(duì)于鏡面________.(選填“對(duì)稱”或“不對(duì)稱”)
(4)為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像,小明把光屏放在像的位置,他________(選填“能”或“不能”)在光屏上看到像,由此說(shuō)明平面鏡成的是________(選填“實(shí)”或“虛”)像.
(5)如果玻璃板放置沒(méi)有與水平桌面垂直,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的情況是________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R1︰R2=1︰4。只閉合S1時(shí),電流表的示數(shù)為0.1A,R1消耗的功率為P1;只閉合S2時(shí),R0消耗的功率為0.1W,R2消耗的功率為P2,且P1︰P2=1︰1。則R0先后兩次消耗的功率之比為_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小敏同學(xué)要測(cè)量額定電壓為2.5V、小燈泡的電功率:
(1)連接的不完整實(shí)物電路如圖(甲)所示.請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,完成實(shí)物電路的連接____(滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),燈泡變暗).
(2)檢查電路連接無(wú)誤,閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表的指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是________.
(3)排除故障后,移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向________(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為________V.
(4)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是________W.觀察圖丙所示的I﹣U圖象不是直線的原因是________
(5)若想接著探究電流與電壓的關(guān)系,需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)器材是________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“0~50Ω”。
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整。_________
(2)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)利用滑動(dòng)變阻器控制R兩端的電壓至少保持_________不變。
(3)連好電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表在電路中位置顛倒,則閉合開(kāi)關(guān)后,電流表_____(有/沒(méi)有)示數(shù),電壓表__________(有/沒(méi)有)示數(shù)。
(4)實(shí)驗(yàn)中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω,使電壓表的示數(shù)為3V不變,則每次閉合開(kāi)關(guān)后都應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P依次移到適當(dāng)位置。當(dāng)定值電阻換為10Ω時(shí),應(yīng)向_______(左/右)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使接入的阻值為_________Ω。
(5)小華又將乙圖中的電阻R換成標(biāo)有“2.5V”的小燈泡,圖丙是使該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流表的數(shù),則該燈泡的額定功率為__________W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí),得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長(zhǎng)度的關(guān)系如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這根彈簧的原長(zhǎng)是________cm;
(2)彈簧在受到6 N的拉力時(shí),彈簧比原來(lái)伸長(zhǎng)了________cm,此時(shí)彈簧發(fā)生了________形變,它具有 ________能.
(3)分析圖象中及有關(guān)數(shù)據(jù),你可得出的結(jié)論是____________ .
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