【題目】下列能源中,屬于可再生能源的是( )
A. 石油 B. 風(fēng)能 C. 煤炭 D. 太陽(yáng)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”.
(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)是為了使小車在豎直方向受到的力和力相平衡,其作用效果相互抵消,相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力的作用;
(2)每次讓小車從同一個(gè)斜面的同一高度位置由靜止開(kāi)始滑下,是為了使小車滑到斜面底端時(shí)具有相同的;
(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越 , 速度減小的越;
(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理,可以得出:運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)它將 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明從超市里買(mǎi)回一袋水果,袋子上標(biāo)有水果的質(zhì)量為“1.5kg”。求:
(1)這袋水果的重是多少N?(g=10N/kg)
(2)能否用量程為10N的彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量這袋水果的重力?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將地球、銀河系、太陽(yáng)系、太陽(yáng)按尺度大小由小到大進(jìn)行排列,其中排列正確的是
A. 地球、銀河系、太陽(yáng)系、太陽(yáng) B. 太陽(yáng)、太陽(yáng)系、地球、銀河系
C. 地球、太陽(yáng)、太陽(yáng)系、銀河系 D. 太陽(yáng)、地球、銀河系、太陽(yáng)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,為了減小摩擦的是( )
A. 足球守門(mén)員戴有防滑手套 B. 騎自行車剎車時(shí)用力捏閘
C. 運(yùn)動(dòng)鞋的底部制有凹凸不平的花紋 D. 給自行車的車軸加潤(rùn)滑油
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,燒杯的底面積是200cm2,里面裝有一定量的水(圖甲)。用彈簧測(cè)力計(jì)吊著未知物體,先將物體浸沒(méi)在水中(圖乙),水位升高到B處,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是18N;再將物體緩慢提出,使水位下降到AB的中點(diǎn)C處,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是23N(不計(jì)物體帶出的水) .則物體的質(zhì)量為_________kg,從乙到丙,水面降低了_______m.(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖的裝置,探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:
a.如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過(guò)的距離.
b.如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過(guò)的距離.
c.如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過(guò)的距離.
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題:
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是(選填“a”、“b”或“c”).
(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明:小車受到的阻力越小,通過(guò)的距離越 .
(3)糾正錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測(cè):在水平面上滑動(dòng)的小車,如果受到的阻力為零,它將做運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,密度為0.6×103kg/m3 , 體積為1×10﹣3m3的正方體木塊,用一根質(zhì)量可以忽略不計(jì)的繩子兩端分別系木塊底部中心和柱型容器的中心,細(xì)繩能夠承受的最大拉力為3N,容器內(nèi)有一定質(zhì)量的水,木塊處于漂浮狀態(tài),但細(xì)繩仍然松軟,對(duì)木塊沒(méi)有拉力,(g取10N/kg)求:
(1)木塊浸入水中的體積是多大?
(2)向容器內(nèi)注入水(容器足夠大)直至細(xì)繩對(duì)木塊的拉力達(dá)到最大值,在細(xì)繩處于斷裂前一瞬間,停止注水,此時(shí)木塊浸入水中的體積是多大?
(3)細(xì)繩斷后,木塊再次漂浮,若柱形容器底面積為2×10﹣2m2 , 此時(shí)容器里的水面與細(xì)繩斷裂前的瞬間的水面相比,高度變化了多少?
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