1.如圖所示甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象,若用甲、乙兩種物質(zhì)分別制成圓柱體A、B,兩圓柱體A、B的底面積之比3:2,高度之比為1:2,把它們并排豎放在水平地面上,則兩圓柱體A、B對水平地面的壓強(qiáng)之比為( 。
A.1:2B.4:3C.4:1D.8:1

分析 (1)根據(jù)圖象讀出任意一組質(zhì)量和體積,利用密度公式求出兩物質(zhì)的密度,進(jìn)一步求出它們的密度之比;
(2)圓柱體對水平地面的壓力和自身的重力相等,則對水平地面的壓強(qiáng)p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh,據(jù)此求出實(shí)心圓柱體A、B對水平地面的壓強(qiáng)之比.

解答 解:(1)由圖可知,當(dāng)V=1cm3時,m=8g;當(dāng)m=4g時,V=4cm3,則
ρ=$\frac{{m}_{甲}}{{V}_{甲}}$=$\frac{8g}{1c{{m}^{3}}^{\;}}$=8g/cm3,ρ=$\frac{{m}_{乙}}{{V}_{乙}}$=$\frac{4g}{4c{m}^{3}}$=1g/cm3,
所以,$\frac{{ρ}_{甲}}{{ρ}_{乙}}$=$\frac{8g/c{m}^{3}}{1g/c{m}^{3}}$=$\frac{8}{1}$;
(2)因圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh,
所以,實(shí)心圓柱體A、B對水平地面的壓強(qiáng)之比:
$\frac{{p}_{A}}{{p}_{B}}$=$\frac{{ρ}_{甲}g{h}_{A}}{{ρ}_{乙}g{h}_{B}}$=$\frac{{ρ}_{甲}}{{ρ}_{乙}}$×$\frac{{h}_{A}}{{h}_{B}}$=$\frac{8}{1}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{4}{1}$.
故選C.

點(diǎn)評 本題考查了密度公式和壓強(qiáng)公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是根據(jù)圖象得出兩物質(zhì)的密度之比和推出規(guī)則形狀物體如正方體、長方體、圓柱體對水平地面壓強(qiáng)的表達(dá)式p=ρgh的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列物態(tài)變化中,屬于放熱過程的一組是( 。
①春天,冰雪消融匯成溪流                 
②夏天,打開的冰箱門冒“白氣”
③秋天,樹葉上形成的白霜                 
④冬天,冰凍的衣服變干.
A.②③B.①③C.②④D.①④

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,提供以下器材:中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟A、鐵球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個.
(1)利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,可以通過比較彈簧壓縮量,來比較小球動能的大小,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”.下面的四個研究實(shí)例中也采用這種方法的是:C
A、學(xué)習(xí)電壓時,我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它;
B、探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時,通過分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來認(rèn)識;
C、探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時,通過小燈泡的亮度來比較電功大小;
D、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系時,控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)關(guān)系.
(2)為了研究功能與質(zhì)量大小的關(guān)系,應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從同一高度釋放.(選填“同一高度”或“不同高度”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,一個同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn).讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.

(1)要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲、乙兩圖.
(2)甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以用來研究質(zhì)量相同的物體,它具有的動能與它運(yùn)動的速度的關(guān)系.
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察紙盒被撞擊后移動的距離來反映鐵球動能的大小,從而得出結(jié)論的,這種研究方法是轉(zhuǎn)換 法.
(4)若水平面絕對光滑,鐵球?qū)⒆鰟蛩僦本運(yùn)動.
(5)用此實(shí)驗(yàn)還可以模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,
①用來研究超載隱患時,應(yīng)選擇甲、乙兩個圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
②用來研究超速隱患時,應(yīng)選擇甲、丙兩個圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖,在“探究阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)中正確的是( 。
A.小車在斜面上所受的重力的方向與斜面垂直
B.在同樣條件下,水平面對小車的阻力越小,小車前進(jìn)得越遠(yuǎn)
C.下滑過程中,小車不受摩擦阻力
D.小車滑到水平面上,由于慣性,會繼續(xù)前進(jìn)一段距離

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示.以下說法正確的是( 。
A.2~4秒物體做勻速直線運(yùn)動
B.2~4秒物體受到的摩擦力是3N
C.4~6秒,物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力
D.0~2秒,物體沒有推動,是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td>

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小宇同學(xué)用有掛鉤的塑料吸盤來估測大氣壓的值.她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是:將蘸水的吸盤按在甲滑的玻璃板上,擠出空氣,先測量吸盤與玻璃板的接觸面枳S,再按住玻璃板,用彈簧測力計(jì)鉤著吸盤上的掛鉤,緩慢往上拉,記錄吸盤剛剛脫離玻璃板時彈簧測力計(jì)的示數(shù)F.
(l)請你幫助小宇同學(xué)有依據(jù)地估算出大氣壓的值;
(2)這個實(shí)驗(yàn)測量大氣壓是否精確?請你至少指出一項(xiàng)產(chǎn)生誤差的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10. 如圖所示,在一個封閉薄容器中裝潢體積為1dm3的水后放在水平桌面上,已知容器的質(zhì)量為100g,容器的上底面積為80cm2,下底面積為100cm2,高為12cm.(g取10N/kg)求:
(1)水對容器底部的壓力和壓強(qiáng);
(2)桌面受到的壓力和壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.某同學(xué)做托里拆利實(shí)驗(yàn)時,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲所示,設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中管口不離開水銀面,試回答:
(1)此時此地大氣壓的值為730mm高水銀柱,合9.7×104Pa.
(2)如圖甲所示,將試管口略向上提(管口不離開水銀槽內(nèi)水銀面),管內(nèi)水銀柱的高度差為730mm高水銀柱;將試管口略向下壓(管內(nèi)仍然有一部分真空),管內(nèi)外水銀柱的高度差為730mm高水銀柱.
(3)如圖乙所示,玻璃管傾斜,管中水銀柱長度將增大,高度不變;如果此時測量液體的高度時,將水銀柱的長度當(dāng)高度,測量的結(jié)果將偏大(選填“偏大”或“沒有影響”).
(4)實(shí)驗(yàn)時管中不慎進(jìn)入少量空氣,管中水銀柱高度將減。ㄟx填“增大”“減小”或“不變”).
(5)如圖甲,利用托里拆利實(shí)驗(yàn)步驟測量大氣壓強(qiáng)時,當(dāng)玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后,在玻璃管的頂部穿一小孔,那么管內(nèi)的水銀液面將(  )
A.保持不變                    B.逐漸下降,最終與管外液面相平
C.逐漸上升,最終從小孔中流出    D.稍微下降一些.

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