7.電子式電能表表盤上標(biāo)有“3200imp/(kW•h)”字樣,將標(biāo)有“220V 1210W”的電熱器單獨接在該電能表上正常工作6min,電能表指示燈閃爍了320次.該電熱器在上述時間內(nèi)消耗的電能為3.6×105J,它的實際電功率是1000W,實際電壓是200V.(不考慮溫度對電阻的影響)

分析 3200imp/(kW•h)表示每消耗1kW•h的電能,指示燈閃爍3200次;從而可求閃爍320次消耗的電能;
根據(jù)公式P=$\frac{W}{t}$可求電功率.根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,已知額定電壓和額定功率算出電熱器電阻,從而求得實際電壓.

解答 解:
“3200imp/(kW•h)”表示每消耗1 kW•h的電,指示燈閃爍3200次.
閃爍320次,消耗電能W=$\frac{1}{3200}$kW•h×320=0.1kW•h=0.1×3.6×106J;
電熱器的實際電功率P=$\frac{W}{t}$=$\frac{0.1kW•h}{\frac{1}{10}h}$=1kW=1000W;
根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,電熱器的電阻R=$\frac{{{U}_{額}}^{2}}{{P}_{額}}$=$\frac{(220V)^{2}}{1210W}$=40Ω,
所以電熱器的實際電壓U=$\sqrt{PR}$=$\sqrt{1000W×40Ω}$=200V.
故答案為:3.6×105;1000;200.

點評 本題考查電能表的參數(shù)的物理意義和電功率的計算,要能靈活運用公式及其變形公式,關(guān)鍵是對電能表的各個參數(shù)的物理意義的正確理解.解題過程中還要注意單位的換算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.植樹節(jié)里,小倩同學(xué)用水桶提了15L水給剛栽上的樹澆水,已知桶自身質(zhì)量為1kg,桶的底面積為5×10-2m2,桶中水深h為30cm,提水時,手的受力面積為1.0×10-3m2.(水的密度為1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
(1)水對桶底的壓強是多大?
(2)水對桶底的壓力是多大?
(3)提水時,人手受到的壓強是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示的游戲情境,小剛將毽子向上踢出,毽子被踢出后,由于慣性會繼續(xù)向上運動:在重力的作用下,毽子最終會落回地面.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.按照題目要求作圖

(1)在圖甲中根據(jù)平面鏡成像特點,畫出物體AB所成的像.
(2)在圖乙中根據(jù)小磁針靜止時所指的方向,標(biāo)出磁體的N、S極和A點的磁場方向.
(3)在圖丙中完成透鏡的光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示的現(xiàn)象中,屬于汽化的是( 。
A.
剛從水中出來,感覺特別冷
B.
寒冬季節(jié),雪人變小
C.
水燒開時冒出大量“白氣”
D.
樹上形成的“霧淞”

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.小明在“測小車的平均速度”實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表顯示[數(shù)字分別表示(小時:分:秒)]
(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是v=$\frac{s}{t}$;
(2)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,會使所測AC段的平均速度vAC偏大(填“大”或“小”);
(3)若s2的路程正好是全程的一半,設(shè)小車通過上半段路程的平均速度vAB,通過下半段路程的平均速度vBC,全程的平均速度為vAB,則vAC、vAB、vBC中速度最大的是vBC

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中

(1)測量凸透鏡的焦距如圖所示,則該凸透鏡的距離為10.0cm.
(2)正確安裝調(diào)節(jié)實驗裝置后,小明開始實驗.圖乙是他某次的實驗情景.此時他在光屏上看到燭焰清晰的像,生活中的照相機就是利用這一原理制成的.
(3)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像完整.(選填“完整”或“不完整”)
(4)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移動一小段距離時,要想在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置適當(dāng)?shù)陌纪哥R(選填”凸透鏡”或“凹透鏡”)才能實現(xiàn).
(5)實驗過程中,蠟燭在燃放中不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向上.(選填“上”或“下”)移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小明想知道含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點有無區(qū)別?為此,他進行了下列探究過程:
他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在冰塊中插入溫度計,記下此時溫度計的示數(shù),每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù),同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化,在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題,現(xiàn)有如圖1所示的三種方法,請你為他選擇一種最佳的方法.

(1)你選擇的方法是C(A/B/C).(當(dāng)時的室溫大約是10℃)在相同條件下測量三者的溫度變化,得到如圖2的三條溫度變化曲線(純冰對應(yīng)曲線①、淡鹽冰對應(yīng)曲線②、濃鹽冰對應(yīng)曲線③)
(2)根據(jù)曲線圖可知:
利用鹽水制成的冰是(是/不是)晶體.鹽水冰在熔化過程中要吸熱,溫度不變_(變化/不變)含鹽濃度越大,熔點降低(越高/越低/不變).
(3)小明又制作了一杯濃鹽水放在冰箱冷凍室里,測得它的凝固點為-5℃,對照圖象,他認為這跟“同種物質(zhì)熔點和凝固點相等”不相符,請指出他實驗中存在的問題沒有控鹽水的濃度相同.
(4)小鵬通過分析實驗數(shù)據(jù)和圖線,又有了新發(fā)現(xiàn):
含鹽濃度越高的冰,熔化前升溫越快(快/慢),說明冰的比熱容隨含鹽濃度的增大而減。ㄔ龃/減小/不變).
(5)冬天在冰雪路上灑鹽,可以降低(降低/升高)冰雪的熔點和雪水的凝固點,使交通更安全.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.某同學(xué)想利用電流表、不同規(guī)格的電磁鐵、大頭針、滑動變阻器等探究電磁鐵的特性,連接了如圖所示的電路.實驗中,可以通過觀察吸引大頭針數(shù)目的多少來判斷電磁鐵磁性的強弱.如果想使電磁鐵磁性增強,可以將滑動變阻器的滑片向左(右/左)移動.

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同步練習(xí)冊答案