Question

【題目】如圖甲是小柳同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景

（1）小柳將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調(diào)整 來改變拉力的大��；
（2）當小卡片平衡時，小柳將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究 ；
（3）在探究同一問題時，小花將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小柳的實驗優(yōu)于小花的實驗．其主要原因是。
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

Answer 1

【答案】
（1）相反；鉤碼數(shù)量
（2）不能；；不在同一直線上的兩個力能否平衡
（3）A
【解析】（1）將系于小卡片兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大小；
（2）因為只有作用在一條直線上，二力才可能平衡，所以將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力能否平衡；
（3）如圖乙所示的實驗，木塊在桌面上受摩擦力作用，摩擦力對實驗影響較大，而甲實驗不受摩擦力的影響，因此甲實驗優(yōu)于乙實驗．其主要原因是減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響。選A。
【考點精析】關(guān)于本題考查的二力平衡的概念，需要了解二力平衡：如果物體只受兩個力而處于平衡的情況叫做二力平衡才能得出正確答案．