下列說(shuō)法正確的是

A．原子核由質(zhì)子和電子組成的

B．原子、原子核、電子是按物體尺度由小到大的順序排列的

C．核能是再生能源

D．目前，核電站利用核裂變產(chǎn)生的能量發(fā)電

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，用滑輪組連接著重600N的物體A，使其沿水平方向勻速移動(dòng)，在40S內(nèi)使物體移動(dòng)了8m，拉力F做的功為1280J。

① 求拉力F大小及拉力功率。

② 若動(dòng)滑輪重12N（不計(jì)繩重和摩擦），計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率。


查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在地球表面附近，每升高10m，大氣壓就減小100Pa，從天空飛行的飛機(jī)上測(cè)得大氣壓為Pa，此時(shí)地面上的大氣壓為Pa，由此可知飛機(jī)的飛行高度是_______m。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


核電站是由反應(yīng)堆、汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)三部分組成．在核電站發(fā)電過(guò)程中，能量轉(zhuǎn)化順序正確的是（　�。�

A．核能→機(jī)械能→內(nèi)能→電能

B．核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能

C．內(nèi)能→核能→機(jī)械能→電能

D．電能→機(jī)械能→內(nèi)能→核能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


以下關(guān)于核能發(fā)電的說(shuō)法中正確的是（   ）

A．日本福島核事故造成放射性污染，所以應(yīng)該關(guān)閉所有核電站

B．核能既是間接來(lái)至于太陽(yáng)的能源又是新能源，所以應(yīng)該大力發(fā)展核電

C．目前原子彈獲得核能的途徑是核聚變，是不加控制的

D．核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可控的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我國(guó)核動(dòng)力潛艇“長(zhǎng)城號(hào)”利用　   　（選填“核裂變”或“核聚變”）反應(yīng)提供動(dòng)力，核能屬于　   　（選填“可再生”或“不可再生”）能源；若海水密度不變，該潛艇在海面下不斷下潛時(shí)，受到海水的壓強(qiáng)　  　，受到的浮力　   　（以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


不顧國(guó)際的反對(duì)，朝鮮在2013年2月12日進(jìn)行第三次核試驗(yàn)．并引起了震級(jí)4.9級(jí)的人工地震，約合1萬(wàn)噸TNT當(dāng)量（即4200千兆焦耳熱量）其能量是原子核發(fā)生了核　 　（選填“裂變”或“聚變”）；為了給處于高溫中的核反應(yīng)堆外殼降溫，消防員通過(guò)噴水的方法來(lái)有效降溫，這是用　  　的方法來(lái)改變內(nèi)能的；由于一系列的爆炸，使得大量的核燃料外泄，周圍的人們處在核污染中．如圖所示是核輻射標(biāo)志的是　  　．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量和初溫都相等的銅和鋁（C銅 ＜ C鋁），放出相等的熱量后相互接觸，內(nèi)能將（  ）

A．一定從銅傳給鋁

B．一定從鋁傳給銅

C．不會(huì)發(fā)生熱傳遞

D．不能確定是否發(fā)生熱傳遞

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有同學(xué)說(shuō)，冬天穿棉襖覺(jué)得暖和是因?yàn)槊抟\能產(chǎn)生熱量。請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)證明他的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，并對(duì)冬天穿棉襖覺(jué)得暖和的原因做出解釋。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案