2．下列關(guān)于杠桿的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．杠桿必須是一根直棒B．杠桿一定要有支點(diǎn)
C．力臂必須在杠桿上D．力臂就是力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離

分析 根據(jù)杠桿的五要素的概念進(jìn)行分析，即杠桿繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)為支點(diǎn)，使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力為動(dòng)力，阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力為阻力，支點(diǎn)到力的作用線的垂線段為力臂．

解答 解：A、杠桿可以是直的，也可以是彎曲的，故A錯(cuò)誤；
B、杠桿的五要素之一就是支點(diǎn)，故B正確；
CD、力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是“點(diǎn)到線”的距離，而不是“點(diǎn)”到“點(diǎn)”的距離．力臂不一定是杠桿的長(zhǎng)度，也不一定在杠桿上，故CD錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 會(huì)根據(jù)杠桿的概念識(shí)別杠桿，會(huì)找出杠桿的五要素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示的四個(gè)電磁實(shí)驗(yàn)中，能夠說(shuō)明“發(fā)電機(jī)工作原理”的實(shí)驗(yàn)是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．定值電阻R1為20歐，R2是一個(gè)滑動(dòng)變阻器，R1R2并聯(lián)，當(dāng)滑片在R2阻值最大一端時(shí)電流表示數(shù)為0.3A，當(dāng)滑片滑到R2的中點(diǎn)時(shí)電流的示數(shù)為0.4A，求電源電壓和R2的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．小明在地鐵站發(fā)現(xiàn)手持電梯空載時(shí)運(yùn)動(dòng)較慢，有人站上去時(shí)運(yùn)動(dòng)較快，電梯滿負(fù)荷工作時(shí)的部分參數(shù)如下：（g取10N/kg）
額定電壓（U/V）效率η
（%）		速度v（m/s）最大設(shè)計(jì)質(zhì)量（t）長(zhǎng)s（m）高h(yuǎn)（m）
380800.54308
（1）如圖是電梯動(dòng)力裝置示意圖，小明分析：當(dāng)沒(méi)有人站在電梯上，壓敏電阻R的阻值會(huì)小，電磁鐵的磁性變強(qiáng)，銜鐵與觸點(diǎn)（“1”或“2”）2接觸，帶動(dòng)電梯的電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速變快．
（2）請(qǐng)計(jì)算電梯運(yùn)送一次最大設(shè)計(jì)質(zhì)量的物體到電梯頂部所做的有用功．
（3）計(jì)算電梯滿負(fù)荷狀態(tài)工作時(shí)的電流．（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖（a）所示，在未掛鉤碼時(shí)，螺母A、B的作用是調(diào)節(jié)杠桿平衡．若實(shí)驗(yàn)前，沒(méi)有鉤碼時(shí)，杠桿靜止在圖（b）所示位置，應(yīng)進(jìn)行的操作是把平衡螺母向右調(diào)．
（2）實(shí)驗(yàn)中共有6個(gè)鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊，離支點(diǎn)2格的P處掛有3個(gè)鉤碼，如圖（c）所示，為使杠桿平衡，請(qǐng)?jiān)诟軛U右邊掛上鉤碼（用兩種方法），你的方法是①2格處掛3個(gè)鉤碼，②3格處掛2個(gè)鉤碼．
（3）實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)，用同樣的方法一般要做三次實(shí)驗(yàn)，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性．
（4）當(dāng)小宇同學(xué)在拉著彈簧測(cè)力計(jì)使杠桿在如圖（d）位置平衡，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并從杠桿上直接讀出對(duì)應(yīng)的力臂OA，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：動(dòng)力×動(dòng)力臂≠阻力×阻力臂，于是小宇說(shuō)，杠桿平衡條件下在此種情況下不成立，他說(shuō)的正確嗎？錯(cuò)誤（填寫“正確”或“誤”）．說(shuō)出你判斷的依據(jù)彈簧稱拉力力臂不能在杠桿上讀出．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．甲同學(xué)用10牛的水平推力使一個(gè)重50牛的物體沿水平桌面前進(jìn)了0.5米，則甲同學(xué)對(duì)物體做功為（　　）
A．5焦B．25焦C．30焦D．0焦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示的滑輪中，屬于定滑輪是A（選填“A”或“B”），使用它的好處是可以改變力的方向．在不計(jì)滑輪重力和各種摩擦的情況下，勻速提升重為120牛重物G，F(xiàn)1的大小為120牛，F(xiàn)2的大小為60牛．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于下圖所示電與磁部分四幅圖的分析，其中正確的是（　�。�
A．圖（a）裝置是利用異種電荷相互吸引工作的
B．圖（b）裝置中只要移動(dòng)金屬棒ab就能使靈敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)
C．圖（c）實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)線周圍有磁場(chǎng)
D．圖（d）動(dòng)圈式話筒是利用電流的磁效應(yīng)工作的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．實(shí)驗(yàn)中，小桶內(nèi)裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)．（輕繩與滑輪的摩擦不計(jì)）
（1）為了測(cè)量滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的物理量是B．
A．滑塊的質(zhì)量m1            B．小桶和沙子的總質(zhì)量m2
（2）根據(jù)二力平衡條件可知，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力f1=m2g（用第一問(wèn)中的物理量符號(hào)表示）．
（3）小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，受到的滑動(dòng)摩擦力為f2，則f1=f2．

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