16.假期里,某學校組織部分學生參細社會實踐活瘍,分乘大、小兩輛車去農(nóng)業(yè)科技園區(qū)體驗生活,旱晨6點鐘出發(fā),計劃2小時到達
(1)若大車速度為60km/h,正好可以在規(guī)定時間到達,而小車速度為80km/h,如果兩車同時到達,那么小車可以晚出發(fā)多少分鐘?
(2)若小車每小時能比大車多行25千米,且大車在規(guī)定時間到達,小車要提前30到達.求大、小車速度.
(3)若小車與大車同時出發(fā),勻速行駛,且小車速度始終比大車每小時多行20千米,但小車走了7.5分鐘以后,小車發(fā)現(xiàn)有物品遺忘,便立即返回取物品(取物品等耽擱時間15分鐘)大車艙續(xù)行駛,小車結(jié)果和大車同時到達,求大車速度.

分析 (1)利用速度公式求出路程,即小車通過的路程,利用速度公式求出小車到達的時間,二者時間之差即為小車可以晚出發(fā)的時間;
(2)設大車的速度為${v}_{大車}^{′}$,則小車的速度為${v}_{小車}^{′}$=${v}_{大車}^{′}$+25km/h,根據(jù)兩車通過的路程相等,利用速度公式列出等式求解大、小車速度.
(3)設大車的速度為v,則小車的速度為v+20km/h,根據(jù)兩車所用的時間相等,利用速度公式列出等式求解大車速度.

解答 解:(1)根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可得,路程s=v大車t=60km/h×2h=120km,
小車到達的時間t小車=$\frac{s}{{v}_{小車}}$=$\frac{120km}{80kn/h}$=1.5h,
小車可以晚出發(fā)的時間t=t-t小車=2h-1.5h=0.5h=30min;
(2)設大車的速度為${v}_{大車}^{′}$,則小車的速度為${v}_{小車}^{′}$=${v}_{大車}^{′}$+25km/h,
由題意可得:${v}_{大車}^{′}$×2h=(${v}_{大車}^{′}$+25km/h)×(2h-0.5h),
解得,${v}_{大車}^{′}$=75km/h,
則${v}_{小車}^{′}$=${v}_{大車}^{′}$+25km/h=75km/h+25km/h=100km/h;
(3)設大車的速度為v,則小車的速度為v+20km/h,
小車除走完全程外多走的時間為2×7.5min+15min=30min=0.5h,
由題意知,兩車所用時間相等,則有:$\frac{120km}{v}$-$\frac{120km}{v+20km/h}$=0.5h,
解得,v1=-80km/h(不合題意,舍去),v2=60km/h,
答:(1)小車可以晚出發(fā)30min;
(2)大、小車的速度分別為75km/h、100km/h;
(3)大車速度為60km/h.

點評 此題考查速度公式及其應用,屬于行程問題,解答本題的關鍵是仔細審題,找到等量關系,利用方程思想解答,有一定難度.

練習冊系列答案
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6.小明用如圖所示的電路探究“導體中的電流跟電壓的關系”,所用的電源為兩節(jié)新干電池串聯(lián),定值電阻R的阻值為5Ω,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的為0~3V.滑動變阻器標有“20Ω1A”字樣.
(1)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,電流表都無示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近滿刻度,其原因是R開路.
(2)排除故障后,小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,測出定值電阻R在不同電壓下的電流值,如表所示:
實驗序號12345
電壓U/V0.51.01.51.72.5
電流I/A0.10.20.30.40.5
①記錄表中的有一組實驗數(shù)據(jù)明顯是編造的,編造的實驗序號是4,理由是電流與電壓不成正比;
②分析表中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論:電阻一定時,電流跟電壓成正比.
③根據(jù)本實驗的電路,除完成本實驗外,還可以完成電流與電阻的關系(測電阻)實驗.(寫出實驗名稱)

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4.比較下列各測量值的大小,并把它們按照從小到大的次序排列起來:
(1)11.2cm、0.09dm、8×106nm;
8×106nm、0.09dm、11.2cm
(2)0.2h、0.3min、4×102s.
0.3min、4×102s、0.2h.

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(1)在探究“電流與電壓的關系”實驗中:
①閉合開關前,要將滑動變阻器滑片移至A(填“A”或“B“)端;電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和改變電阻兩端電壓,進行多次測量的作用(填“控制電阻R兩端電壓不變”或“改變定值電阻兩端電壓”);
②閉合開關S,無論如何移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)約為3V,此時
電路出現(xiàn)的故障可能是R處斷路;小明排除故障后繼續(xù)實驗.
(2)在探究“電流與電阻的關系”實驗中:
①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和控制電阻R兩端電壓不變的作用(填“控制電阻R兩端電壓不變”或“改變定值電阻兩端電壓”);
②小明先將R=10Ω的電阻接入,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流
表示數(shù);接著在滑動變阻器的滑片位置不變,把R換為1.5Ω的電阻時,應向A(填“A”或“B”)
方向移動滑動變阻器的滑片P,才能使電壓表示數(shù)為2.5V,同時記下電流表的示數(shù);
③根據(jù)多次測最數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖所示,小明由圖象得出的結(jié)論是:電壓一定時,電流與電阻成反比.
(3)若繼續(xù)使用該實驗電路,還可以進行的實驗有測電功率或測電阻(只要求填寫一個實驗名稱).

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5.復讀機工作時,電源電壓應是6V,用干電池做電源,應需4節(jié)干電池串聯(lián)使用.電源是能夠提供電能的裝置.

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15.有一個點光源放在凸透鏡的正前方.當點光源放在A點時,成像在B點,當點光源放在B點時,成像在C點,如圖所示.則(  )
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C.凸透鏡應放在A、B點之間D.凸透鏡應該在A點左側(cè)

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