13．如圖的電路中電壓保持不變，閉合開關(guān)S后（　�。�
A．電壓表的示數(shù)變大B．電流表的示數(shù)變大
C．電路中的總電阻變大D．電路消耗的總功率變大

分析 開關(guān)斷開時(shí)，為基本電路，電壓測(cè)量電源電壓，電流表測(cè)量電路中的電流；
開關(guān)閉合后，為并聯(lián)電路，電壓表測(cè)量并聯(lián)電路兩端的電壓，電流表測(cè)量干路電流；
根據(jù)并聯(lián)電路的電壓規(guī)律分析電壓表的示數(shù)變化；根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律分析電流表的示數(shù)變化；
并聯(lián)電路的總電阻小于任一支路電阻；
比較電流表示數(shù)，根據(jù)P=UI即可比較出電路消耗總功率的情況．

解答 解：開關(guān)斷開時(shí)，電壓表測(cè)量的是電源電壓，電流表測(cè)量R2中的電流；閉合開關(guān)后，電壓表測(cè)量并聯(lián)電路兩端的電壓，電流表測(cè)量干路電流，而并聯(lián)電路兩端的電壓等于電源電壓，R2支路中的電流與原來(lái)的電流相等，并且干路電流等于各支路電流之和，故電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變大；故A錯(cuò)誤，B正確．
并聯(lián)電路總電阻小于任一支路電阻，因此總電阻減��；故C錯(cuò)誤．
電源電壓不變，電流表示數(shù)變大，由P=UI可知，電路消耗的總功率變大．故D正確．
故選BD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查電阻的并聯(lián)、電功率的計(jì)算公式以及歐姆定律的應(yīng)用情況，正確分析電學(xué)中三個(gè)基本物理量的變化是本題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．在“測(cè)金屬塊的密度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）調(diào)節(jié)托盤天盤，將天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針的位置指在分度盤中央的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向右端調(diào)節(jié)．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱金屬塊的質(zhì)量，把金屬塊放在天平的左盤內(nèi)，當(dāng)右盤內(nèi)有50g的砝碼一個(gè)，游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，天平平衡，則金屬塊的質(zhì)量為54.2g．
（3）將金屬塊放入盛有60cm3水的量筒中以后，水面所到達(dá)的位置如圖丙所示，則金屬塊的體積為20cm3，金屬塊的密度是2.71×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．騎自行車出行既節(jié)能又環(huán)保，受到人們的普遍歡迎，以下關(guān)于自行車的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．尾燈是利用光的折射達(dá)到警示提醒目的
B．較寬的坐墊可以增大壓強(qiáng)
C．車子受到的重力與車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力
D．輪胎表面凹凸的花紋可以增大摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．水是非常寶貴的資源，我國(guó)云貴地區(qū)常出現(xiàn)嚴(yán)重的旱災(zāi)，人畜飲水困難，許多群眾需要到很遠(yuǎn)的地方挑水飲用．小宇同學(xué)在挑水時(shí)為防止水濺出桶外，在水面上放上一薄木板，如圖乙所示，木板有$\frac{1}{4}$的體積露出水面．若該木板的體積為200cm3，桶內(nèi)水深為35cm．求：
（1）桶底受到水的壓強(qiáng)．
（2）薄木板受到的浮力．
（3）薄木板的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示電路，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)該（　�。�
A．只閉合S2B．只閉合S3C．同時(shí)閉合S1和S2D．同時(shí)閉合S1和S3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．某單位供應(yīng)開水，用焦炭作為燃料，已知焦炭的熱值是3×107J/kg，現(xiàn)完全燃燒了4.2kg的焦炭，放出的熱量1.26×108J．設(shè)該熱量有75%被水吸收，能將300kg的水從25℃加熱到100℃．[已知C水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法正確的有（　�。�
A．燃料燃燒不充分，它的熱值會(huì)減小
B．物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的質(zhì)量、吸熱的多少、升高的溫度有關(guān)
C．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、截面積、溫度等有關(guān)，與導(dǎo)體中是否有電流沒有關(guān)系
D．用電器兩端的電壓發(fā)生改變時(shí)，額定功率也會(huì)隨著改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．冬奧會(huì)的冰壺比賽需要團(tuán)隊(duì)的配合，場(chǎng)上的每個(gè)人都很重要．但是用于冰壺比賽用的冰面上有時(shí)侯會(huì)有小水滴凝固形成的冰點(diǎn)（或稱之為“小凸起”），它們會(huì)對(duì)冰壺產(chǎn)生一定的阻礙，并使其旋轉(zhuǎn)滑行，給比賽結(jié)果帶來(lái)一定的負(fù)面影響．冰壺在行進(jìn)過程中運(yùn)動(dòng)員會(huì)使用冰壺刷刷冰，使冰熔化減小冰壺與冰面的摩擦力（以上兩空均填物態(tài)變化）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．回顧實(shí)驗(yàn)和探究（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素
實(shí)驗(yàn)過程  ①如右圖，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)甲電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目較多：說(shuō)明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)．
②實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)在一起，其目的是控制兩個(gè)電磁鐵中的電流相同．
問題討論  將電磁鐵換成兩段阻值不同的電阻絲，并在中間接入一段U形管，如圖，這是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．①一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)乙電阻一端U形管液面高度差較大．②實(shí)驗(yàn)中用U形管液面高度差的大小顯示電流產(chǎn)生熱量的多少是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法．
（2）探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象
方法  小雨想到既然“電能生磁”，那么“磁能否生電”？由此他開始了研究．小雨提出問題時(shí)運(yùn)用了逆向思考法．
過程  如圖，當(dāng)導(dǎo)體ab前后運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明有感應(yīng)電流產(chǎn)生．
程序  提出問題--猜想--實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)--得出結(jié)論．

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