A. | 聲音的傳播速度是340m/s | |
B. | 只要物體在振動,我們就能聽到聲音 | |
C. | 我們能“聽其聲而知其人”,主要因為音色不同 | |
D. | 控制汽車尾氣排放,可以減弱噪音 |
分析 (1)在不同的介質中,聲音的傳播速度不同;且即使是同一種介質,在不同溫度的情況下,其聲音的傳播速度也是不同的;
(2)人耳聽到聲音的條件:①物體發(fā)生振動;②介質向外傳聲;③良好的聽覺器官;④頻率在人的聽覺范圍之內;⑤有足夠的響度;
(3)不同發(fā)聲體的材料和結構不同,發(fā)出聲音的音色不同;
(4)尾氣排放與大氣污染有關,與噪聲污染無關.
解答 解:
A、聲音在不同的介質中的傳播速度不同,在一般情況下,在固體中最快,在液體中其次,在氣體中最慢;且即使同一介質,在溫度不同的情況下其傳播速度也是不同的,聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s,故A錯誤;
B、人耳聽到聲音是有條件的,只有達到一定響度且頻率在20~20000Hz的聲音人耳才能聽到,故A錯誤;B、人耳聽到聲音的條件包括:①物體發(fā)生振動;②介質向外傳聲;③良好的聽覺器官;④頻率在人的聽覺范圍之內;⑤有足夠的響度.因此物體振動,我們不一定聽到聲音,故B錯誤;
C、我們能“聽其聲而知其人”,主要是因為不同的人,聲音的音色不同,故C正確;
D、控制汽車尾氣的排放指標可以減小對大氣的污染,但卻不能有效減弱噪聲,故D錯誤.
故選C.
點評 本題主要考查的是對聲現(xiàn)象有關的一些現(xiàn)象與說法的理解,將知識與生活中的現(xiàn)象可實例相結合,是解答的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
限載 | 6人 |
油箱容積 | 40L |
排水量 | 1.4t |
快艇自身質量 | 1000kg |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
平均風速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
風能強度(×102J/(m2•s) | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電壓表的示數(shù)仍是9V | B. | R1的阻值是18Ω | ||
C. | R2的阻值是45Ω | D. | R2消耗的電功率是4.5W |
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