12.小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖1所示.如圖2為他根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,請(qǐng)根據(jù)裝置圖和圖象回答下列問(wèn)題

(1)實(shí)驗(yàn)中,將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱,試管在水中的深度要適當(dāng).其“適當(dāng)”的含義是:試管不能接觸燒杯底和試管中裝有晶體的部分完全浸沒(méi)在水中,該晶體的熔點(diǎn)是80℃,凝固點(diǎn)為80℃,從開(kāi)始熔化到熔化結(jié)束,時(shí)間為15分鐘.
(2)將裝有該晶體的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做不但能使試管受熱均勻,而且晶體的溫度上升速度較慢(選填“快”或“慢”),實(shí)驗(yàn)時(shí)要及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻下的晶體溫度和晶體狀態(tài).

分析 (1)知道怎樣才能使試管中的晶體均勻受熱是解決此題的關(guān)鍵.
圖中有一段時(shí)間物質(zhì)吸熱但溫度不變,說(shuō)明這是晶體熔化的圖象,此時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度點(diǎn),就是它的熔點(diǎn).熔化持續(xù)的時(shí)間就是溫度不變的那一段時(shí)間.
(2)探究晶體和非晶體的熔化和凝固實(shí)驗(yàn)時(shí),一般都采用水浴法,物體的溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度和晶體狀態(tài).

解答 解:(1)為了能使試管中的晶體均勻受熱,需要將試管中裝有晶體的部分全部浸沒(méi)在水中,但試管不能接觸燒杯底部.
因?yàn)榫w有一定的熔點(diǎn),且熔化過(guò)程中溫度保持不變,所以由圖象可知:該晶體的熔點(diǎn)是80℃.
同一晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同,即該晶體的凝固點(diǎn)為80℃,從開(kāi)始熔化到熔化結(jié)束,時(shí)間為25min-10min=15min.
(2)將裝有固體的試管放入水中加熱,這是水浴法,采用水浴法,固體的溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻下的晶體溫度和晶體狀態(tài);
故答案為:(1)試管不能接觸燒杯底;試管中裝有晶體的部分完全浸沒(méi)在水中;80;80;15;
(2)受熱均勻; 慢;晶體溫度;晶體狀態(tài);

點(diǎn)評(píng) 此題是探究晶體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,考查了水浴法對(duì)加熱固體的好處,同時(shí)考查了分析圖象從中獲取信息的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.用酒精燈給試管加熱,如圖所示,試管口軟木塞沖出的過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.水蒸氣對(duì)軟木塞做功,水蒸氣內(nèi)能增大
B.能量的轉(zhuǎn)化與熱機(jī)壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化相同
C.水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能
D.試管口的“白氣”氣化形成的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示:

(1)組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),防止石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置非常重要,應(yīng)當(dāng)首先調(diào)整固定鐵圈 的位置(選填“鐵圈”或“鐵夾”).
(2)圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是B
(3)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
時(shí)間/min012345678
溫度/℃919395979999999999
(4)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出.水的沸點(diǎn)是99℃,為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng)蓋滅酒精燈,觀察水是否繼續(xù)沸騰.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng);如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明空氣可以傳播聲音.如在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),卻看不到這樣的現(xiàn)象,是因?yàn)檎婵詹荒軅鞑ヂ曇簦?/div>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),杠桿的位置如圖甲所示,使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向右移動(dòng)(選填“左”或“右”).其目的是:為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響
(2)如圖乙所示,在刻度線“2”處掛2個(gè)鉤碼.在刻度線“4“處用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿,使杠桿在水平位置平衡時(shí),其目的是:便于測(cè)量力臂
此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1,若將彈簧測(cè)力計(jì)斜向左拉,杠桿在水平位置平衡時(shí),其示數(shù)為F2,則F2>F1(選項(xiàng)“>”、“=”或“<”).
(3)若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)2.5N,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),通過(guò)計(jì)算可知,懸掛的重物最重可達(dá)12.5N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,滑動(dòng)變阻器的滑片P向b移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)的變化及燈亮度變化情況是( 。
A.A示數(shù)變大,燈L變暗B.A示數(shù)變小,燈L變暗
C.A示數(shù)變大,燈L變亮D.A示數(shù)變小,燈L變亮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.張明同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的有關(guān)因素,他想到道路越細(xì)長(zhǎng)就越難走,所以猜想電阻大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān).于是,他找來(lái)了同種材料制成的各種長(zhǎng)度和橫截面積的金屬線,并設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.

(1)請(qǐng)你根據(jù)電路圖,用筆畫(huà)線幫助他把圖乙中的元件連成實(shí)驗(yàn)電路(電流表選0~0.6A量程).
(2)在連接電路的過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài),閉合開(kāi)關(guān)之前,首先要將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到阻值最大(或A)的位置上.
(3)張明同學(xué)利用上述裝置做“探究決定電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn),經(jīng)過(guò)測(cè)量記錄數(shù)據(jù)如表:
123456789
長(zhǎng)度L(cm)102040102040102040
橫截面積
S(mm2
1.01.01.02.52.52.54.04.04.0
電流I(A)0.20.10.050.50.250.1250.80.40.2
①分析第1,2,3(或4,5,6;或7,8,9)次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:同種材料,在橫截面積相同的情況下,導(dǎo)體越長(zhǎng),導(dǎo)體的電阻越大.
②分析第1,4,7(或2,5,8;或3,6,9)次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同時(shí),橫截面積越大,電阻越小.
(4)這次找到的金屬線都是用同種材料制成的,不同材料對(duì)導(dǎo)體電阻的大小有沒(méi)有影響呢?
請(qǐng)你幫助張明同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究導(dǎo)體材料對(duì)電阻的大小有無(wú)影響,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的主要過(guò)程及判斷方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于物體的慣性,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.只有運(yùn)動(dòng)的物體才具有慣性B.只有靜止的物體才具有慣性
C.速度大的物體具有的慣性大D.一切物體都具有慣性

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.電阻應(yīng)變片是一種傳感器元件,某小組為了研究應(yīng)變片電阻大小與拉伸方向的關(guān)系,將一個(gè)電阻應(yīng)變片接入電路,如圖(a)所示.然后他們將電阻應(yīng)變片橫向和縱向方向拉伸后接入同一電路,分別如圖(b)、(c)所示.

①分析比較圖(a)和(b)及相關(guān)條件可知:同一電阻應(yīng)變片當(dāng)其被橫向拉伸時(shí),應(yīng)變片長(zhǎng)度變長(zhǎng),橫截面積變小,電阻變大.
②分析比較圖(a)和(c)及相關(guān)條件可知:同一電阻應(yīng)變片當(dāng)其被縱向拉伸時(shí),應(yīng)變片長(zhǎng)度變小,橫截面積變大,由影響電阻大小的因素可知,其電阻變。

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