2．客車正在駛離站臺(tái)，車內(nèi)的乘客相對(duì)于車（車或站臺(tái)）是靜止的，相對(duì)于站臺(tái)（車或站臺(tái)）是運(yùn)動(dòng)的，由此可見(jiàn)，同一物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．

分析 在研究物體是否運(yùn)動(dòng)時(shí)，先選擇一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物，所選的參照物不同，判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止的結(jié)果也可能不同，這是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．

解答 解：客車正在駛離站臺(tái)，車內(nèi)的乘客相對(duì)于車的位置沒(méi)有發(fā)生改變，所以是靜止的，相對(duì)于站臺(tái)的位置發(fā)生了改變，所以是運(yùn)動(dòng)的；
由此可見(jiàn)，同一物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．
故答案為：車；站臺(tái)；參照物；相對(duì)性．

點(diǎn)評(píng) 掌握參照物的相關(guān)知識(shí)：
（1）研究物體是否運(yùn)動(dòng)時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物；
（2）參照物的選擇是任意的，但不參選擇被研究物體本身；
（3）我們平時(shí)不提參照物，常常把地面或固定在地面上的物體作為參照物了；
（4）研究同一個(gè)物體，所選的參照物不同，運(yùn)動(dòng)和靜止的結(jié)果也可能不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．同學(xué)們?cè)谔骄繉W(xué)習(xí)“歐姆定律”時(shí)，與老師一起在課堂上得出一些數(shù)據(jù)，并共同完成了如下兩個(gè)表格．
表一    
次數(shù)電壓V電阻Ω電流A
12100.2
24100.4
36100.6
表二
次數(shù)電壓V電阻Ω電流A
1450.6
24100.3
34150.2
（1）該實(shí)驗(yàn)需要的實(shí)驗(yàn)器材除了電源、電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)、電阻和導(dǎo)線之外，還需要滑動(dòng)變阻器．
（2）在如圖方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（3）從表一中，可以得出的結(jié)論是在電阻一定時(shí)，電流跟電壓成正比；
從表二中，可以得出的結(jié)論是在電壓一定時(shí)，可得電流跟電阻成反比．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，由于出現(xiàn)了三個(gè)物理量，為了便于研究電流與電壓、電阻的關(guān)系，使用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．為踐行“低碳理念”，現(xiàn)在已廣泛使用LED節(jié)能燈，它可以直接把電能轉(zhuǎn)化為光能．現(xiàn)有一盞標(biāo)有“24V，12W”LED燈，其亮度與“220V，100W”的普通白熾燈相當(dāng)．
兩種燈LED燈白熾燈
發(fā)光原理二極管發(fā)光鎢絲高溫發(fā)光
額定電壓24伏220伏
響應(yīng)時(shí)間10-4秒10-5秒
額定功率12瓦100瓦
（1）若上述LED燈和白熾燈都正常工作相同時(shí)間，兩燈消耗的電能之比是3：25．
（2）白熾燈工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況如圖，則該白熾燈的發(fā)光效率是10%；試推測(cè)12W LED燈與100W白熾燈照明效果相同的可能原因是節(jié)能燈的電能轉(zhuǎn)化為光能的效率比白熾燈的要高得多．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示，物體A在水平力F的作用下，靜止在豎直墻壁上．當(dāng)水平力減小為$\frac{F}{2}$時(shí)，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑．此時(shí)物體A所受摩擦力的大小將不變．（選填“減小”“增大”“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．以下是“用天平測(cè)水的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)?zhí)畛龊侠淼牟襟E序號(hào)①⑥②④③⑤⑦⑧
①把天平放在水平臺(tái)上；②調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁平衡；③在右盤中加減砝碼，并移動(dòng)游碼，使天平平衡；④將空燒杯放在左盤里；⑤右盤中砝碼的總質(zhì)量與游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)之和就是空燒杯的質(zhì)量；⑥把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處；⑦把燒杯裝水后放在天平左盤，稱出燒杯和水的總質(zhì)量；⑧燒杯與水的總質(zhì)量與空燒杯質(zhì)量之差就是燒杯中水的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．小張同學(xué)看到自己的草稿本上的內(nèi)容時(shí)，發(fā)現(xiàn)下面四句話，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．功率越大的機(jī)器做功越多
B．物體吸收熱量，溫度一定升高
C．酒精燈中的酒精用完一半后，密度不變，熱值變小，比熱不變
D．船閘是利用連通器的原理工作的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．氣體壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)呢？某科學(xué)興趣小組的同學(xué)們了解到如下信息后提出了他們的猜想．
信息：①自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎．
②籃球充氣越多，越不易被壓扁．
③密封在針筒內(nèi)的空氣只能被壓縮一定的范圍．
猜想：氣體壓強(qiáng)的大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關(guān)．
（1）信息①（選填序號(hào)）可以作為“氣體壓強(qiáng)的大小可能與氣體溫度有關(guān)”猜想的依據(jù)．
（2）科學(xué)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用來(lái)探究氣體壓強(qiáng)的大小與溫度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①往氣球內(nèi)充入一定量的空氣后，用細(xì)線扎緊氣珠口；
②在容器底部固定一滑輪，往容器中加人適量的水；
③拉動(dòng)繞過(guò)滑輪的細(xì)線，使氣球浸沒(méi)在水中，標(biāo)記水面位置，并測(cè)出細(xì)線露出水面的長(zhǎng)度；
④升高水溫，拉動(dòng)細(xì)線改變氣球浸沒(méi)的深度，使水面的位置保持不變，測(cè)出細(xì)線露出水面的長(zhǎng)度．
①使氣球浸沒(méi)在不同溫度的水中，并保持水面位置不變是為了控制氣體（或氣球）的體積不變．
②實(shí)臉中對(duì)多個(gè)不易觀測(cè)的量，進(jìn)行了巧妙的“轉(zhuǎn)換”．如“細(xì)線露出水面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)”反映“氣球浸入水中的深度越大”；“氣球浸入水中的深度越大”反映氣球內(nèi)氣體的氣壓越大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．（1）如圖甲所示，一小木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑動(dòng)一段距離后便停下來(lái)．請(qǐng)你畫出木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí)的受力示意圖．

（2）如圖乙所示，畫出使用滑輪組提起重物使最省力的繞繩方法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．為了讓游客充分體驗(yàn)“彩色夢(mèng)幻般的水上之旅”，黃河濕地公園購(gòu)進(jìn)一批旅游觀光艇，其部分技術(shù)參數(shù)如下表所示：
商品名稱×××觀光艇
空船質(zhì)量800kg
發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率45kw
最多載人數(shù)量15人
最大航速45km/h
請(qǐng)根據(jù)上表回答下列問(wèn)題：（已知柴油的密度ρ=0.8×103kg/m3；熱值q=4.3×107J/kg；g=10N/kg；水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）
（1）某旅游團(tuán)隊(duì)從碼頭乘坐觀光艇（滿載）以最大航速勻速行駛1小時(shí)的路程是多少？
（2）假設(shè)每位游客的平均質(zhì)量為60kg，觀光艇滿載乘客時(shí)所受浮力是多少？
（3）觀光艇滿載時(shí)排開(kāi)水的體積是多少？
（4）觀光艇滿載時(shí)以最大航速勻速行駛，此時(shí)受到水的平均阻力是多少？
（5）若這次航行共消耗柴油15L，則柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多大？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案