【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，甲圖研究的是現(xiàn)象；乙圖研究的是現(xiàn)象．

【答案】通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用；電磁感應(yīng)
【解析】解：（1）甲圖：通電后，導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中發(fā)生運(yùn)動(dòng)，是研究通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用；（2）乙圖：導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表中產(chǎn)生了感應(yīng)電流，即用來(lái)研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的． 所以答案是：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用；電磁感應(yīng)．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用和電磁感應(yīng)的概念，掌握磁場(chǎng)對(duì)電流的作用：通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中要受到磁力的作用．是由電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．應(yīng)用是制成電動(dòng)機(jī)；電磁感應(yīng)：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)家里的電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種功能，可由機(jī)內(nèi)溫控開關(guān)S0進(jìn)行自動(dòng)控制．小明從說(shuō)明書上收集到如下表中的部分?jǐn)?shù)據(jù)和如圖所示的電路原理圖．

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定加熱功率

920W

請(qǐng)解答如下問(wèn)題：（計(jì)算結(jié)果若不能整除，保留一位小數(shù)）
（1）這個(gè)電熱飲水機(jī)正常工作時(shí)，在加熱狀態(tài)下的總電流大約是多大？
（2）若電阻R2的阻值為1210Ω，則電阻R1的阻值為多少？
（3）在傍晚用電高峰期，供電電壓可能會(huì)下降．當(dāng)實(shí)際電壓只有198V時(shí)，這個(gè)電熱飲水機(jī)加熱的實(shí)際功率是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，關(guān)于電與磁的知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A. 司南能指明方向是因?yàn)槭艿降卮艌?chǎng)的作用
B. 條形磁鐵的磁感線是由其周圍鐵屑形成的
C. 奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用
D. 動(dòng)圈式話筒是利用電磁鐵進(jìn)行工作的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)用如圖甲所示裝置探究“不同液體的吸熱能力”的情況：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，他在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入相同質(zhì)量的水和煤油，采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小相同，與燒杯底的距離相等）對(duì)水和煤油分別加熱，使它們的溫度升高相同的度數(shù)，發(fā)現(xiàn)加熱水需要的時(shí)間比煤油的長(zhǎng)，這說(shuō)明了水吸熱能力比煤油（選填“強(qiáng)”或“弱”），他在以上實(shí)驗(yàn)中主要采用的研究方法是 ．
（2）當(dāng)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如圖乙所示，此時(shí)水的沸點(diǎn)為℃．若燒杯中水的質(zhì)量是200g，溫度升高了50℃，水的比熱容是4.2×103J/（kg℃），這些水吸收的熱量為J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小東同學(xué)有一塊質(zhì)量是60g的奇特的小石頭，他學(xué)習(xí)了浮力的知識(shí)后，想測(cè)出這石頭的密度．小東做法如下：他用細(xì)繩系住石頭，把石頭慢慢放入深為8cm的盛滿水的燒杯中，直到浸沒(méi)，如圖所示，同時(shí)有部分水從燒杯中溢出，他用天平測(cè)出了溢出的水質(zhì)量為30g．請(qǐng)你幫他計(jì)算：（取水的密度ρ水=1.0×103kg/m3 ， g=10N/kg）
（1）小石頭沒(méi)有放人燒杯前，燒杯底受到水的壓強(qiáng)是多大？
（2）小石頭浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是多大？
（3）小石頭的體積有一半浸入水中時(shí)，細(xì)繩的拉力是多大？
（4）小石頭的密度是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率時(shí)，他連接實(shí)物電路如圖所示．
（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于（填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)．為保護(hù)電路，閉合開關(guān)前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片P調(diào)到（填“A”或“B”）端．
（2）小明合理地連接好電路，閉合開關(guān)，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)變阻器滑片，小燈泡始終不亮，于是小明提出如下猜想： A．可能是燈絲斷了 B．可能是小燈泡短路 C．可能是變阻器斷路
究竟哪個(gè)猜想正確，可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進(jìn)行判斷（電流表和電壓表均無(wú)故障，以下判斷結(jié)果均填猜想序號(hào)）．
①電流表示數(shù)不為零，電壓表示數(shù)為零，判斷結(jié)果為；
②電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)不為零，判斷結(jié)果為；
③電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為零，判斷結(jié)果為 ．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

2.0

2.5

2.8

電流I/A

0.19

0.22

0.23


（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)得如上表中的三組數(shù)據(jù)．小明按1、2、3次的實(shí)驗(yàn)順序觀察到小燈泡越來(lái)越亮，小明根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和表格中的數(shù)據(jù)總結(jié)出：小燈泡的實(shí)際功率 ， 小燈泡越亮．
（4）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)計(jì)算可知，小燈泡的額定功率是W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小轎車上都裝有一個(gè)用來(lái)提醒司機(jī)是否關(guān)好車門的指示燈．四個(gè)車門中只要有一個(gè)門沒(méi)關(guān)好（相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開），該指示燈就會(huì)發(fā)光．如圖所示的模似電路圖符合要求的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A．摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)
B．摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C．摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān)
D．摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：木塊、長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)、砝碼、棉布、毛巾等，同學(xué)們參照如圖所示的實(shí)驗(yàn)．選擇一個(gè)或兩個(gè)猜想進(jìn)行分組探究．

（1）在實(shí)驗(yàn)中，必須拉著彈簧測(cè)力計(jì)使物體沿水平方向做運(yùn)動(dòng)．
（2）在探究猜想A時(shí)，應(yīng)在其他條件不變情況下，改變 ．
（3）某小組的實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

試驗(yàn)次數(shù)

壓力大小

接觸面材料

木塊運(yùn)動(dòng)速度

測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

1

等于木塊重

木板

慢

1.0

2

等于木塊重

棉布

慢

1.5

3

等于木塊重

毛巾

慢

2.0

4

等于木塊重

毛巾

快

2.0

5

等于木塊重

毛巾

很快

2.0

①據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄可知，該組同學(xué)選擇猜想和進(jìn)行探究（填字母序號(hào)）．
②分析比較第1.2，3次實(shí)驗(yàn)記錄，可得：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度：分析比較第次實(shí)驗(yàn)記錄．可得：摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小無(wú)關(guān)．
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．可得進(jìn)一步的結(jié)論： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物重G為2000N，斜面長(zhǎng)5m，高3m，斜面和滑輪組裝置的總機(jī)械效率為80%，若將重物沿斜面以0.2m/s的速度拉上來(lái)，求：
（1）所需拉力F是多少？
（2）機(jī)械的總功率是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案