關(guān)于同學(xué)們聽到的考試哨聲，下列說法正確的是　

A．哨聲在真空中傳播的速度是340m/s　 B．哨聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的　

C．哨聲不能在教室墻壁上反射　        D．哨聲不能傳遞能量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。因此，他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：

A.讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖甲所示）。

B.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖乙所示）。

上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：

(1)A方案是為了探究動(dòng)能的大小與 的關(guān)系，若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明小車對(duì)木塊做的功 ，小車撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能 。

(2)小明想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，該方案是否合理？ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小麗隨爸爸參觀一個(gè)大型油庫(kù)，她發(fā)現(xiàn)每個(gè)儲(chǔ)油罐都是又矮又粗，外表刷成銀白色，頂部都向上拱起，罐身上方有很高的鐵針，每個(gè)油罐旁邊還有自動(dòng)噴水裝置，如圖所示。請(qǐng)你幫助小麗分析儲(chǔ)油罐為什么這樣設(shè)計(jì)和安裝？

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•烏魯木齊）1654年，馬德堡市長(zhǎng)和他的助手做了著名的“馬德堡半球?qū)嶒?yàn)”，證明了大氣壓的存在．

（1）實(shí)驗(yàn)中，他們把兩個(gè)銅半球殼灌滿水后合在一起，再把水全部抽出，此時(shí)球內(nèi)接近　　，周圍的　　把兩個(gè)銅半球緊緊地壓在一起．

（2）如圖，某校同學(xué)用底面積為500cm2的平底壓力鍋代替銅半球模擬上述實(shí)驗(yàn)，在山底比在山頂拉開鍋的最小拉力要　　（山底與山頂氣溫相同），在山底，當(dāng)鍋兩邊受到的拉力均為4000N時(shí)，鍋恰好被拉開，此時(shí)鍋內(nèi)空氣的壓強(qiáng)約為　　Pa（大氣壓取105Pa）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•烏魯木齊）如圖，在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：木板（長(zhǎng)為120.0cm，底端有金屬擋板）、小車（長(zhǎng)15.0cm）、秒表、木塊．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測(cè)量　　（填“路程”或“時(shí)間”）時(shí)造成的誤差．

（2）斜面傾角不變時(shí)，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長(zhǎng)，其平均速度越　　（填“大”或“小”）；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越　　（填“大”或“小”）．

（3）一次實(shí)驗(yàn)中，小華測(cè)得小車從靜止開始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2s，則小車的平均速度為　　m/s．

（4）若保持斜面傾角不變，利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材最多可測(cè)出　　組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是　

A．電視機(jī)遙控器是利用紫外線工作的　

B．核電站是利用核裂變的能量來發(fā)電的　

C．手機(jī)是利用超聲波來傳遞信息的　

D．能量是守恒的，所以不會(huì)發(fā)生能源危機(jī)　

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科目：初中物理 來源： 題型：


我們永州市正在創(chuàng)建全國(guó)交通安全文明城市，遵守交通法規(guī)從我做起。根據(jù)你對(duì)斑馬線旁邊紅、綠信號(hào)燈的了解，在圖5中符合實(shí)際的電路圖是

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小謝同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖16所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mc，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，回答以下問題：

（1）在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中，A球、C球剛滾到水平面時(shí)的速度　　　　　。（選填“相等”或“不相等”）

（2）小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大，安全隱患　　　　。（選填“越大”、“不變”或“越小”）

（3）用來研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇　　　　　　兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。

（4）用來研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇　　　　　　兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。

　          

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體（V甲＜V乙）分別放在水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。若將乙放在甲的上表面，甲對(duì)地面增加的壓強(qiáng)為△p甲。若將甲放在乙的上表面，乙對(duì)地面增加的壓強(qiáng)為△p乙。則：

A．△p甲＞△p乙           B．△p甲＜△p乙

C．△p甲=△p乙            D．無法判斷

　

甲         乙
 
　

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