【題目】實驗桌上有如圖所示的實驗裝置(其中的透明玻璃為平面鏡),還提供了一把刻度尺和相同大小的中國象棋棋子18個,9個為紅色,9個為綠色。小軍計劃用這些器材探究“物體在平面鏡中所成像的大小與物體大小的關(guān)系”,小軍的主要實驗步驟如下:

①將兩個疊放的紅棋子作為物體放在平面鏡前面的白紙上,在平面鏡后面改變兩個疊放的綠棋子的位置,使得從不同角度觀察,兩個綠棋子與物體的像均完全重合,并記錄實驗數(shù)據(jù)。

②改變物體(兩個疊放的紅棋子)到平面鏡的距離,在平面鏡后面改變兩個疊放的綠棋子的位置,使得從不同角度觀察,兩個綠棋子與物體的像均完全重合,并記錄實驗數(shù)據(jù)。

③再改變四次物體(兩個疊放的紅棋子)到平面鏡的距離,仿照步驟②,做四次實驗。

請根據(jù)以上敘述回答下列問題:

(1)小軍計劃探究的問題中的自變量是_____;

(2)根據(jù)以上實驗步驟可知,小軍實際探究的是物體在平面鏡中所成像的大小與_____的關(guān)系;

(3)針對小軍計劃探究的問題,請你重新設(shè)計步驟②,_____

【答案】物體大小 物距(物體到平面鏡的距離) 換用三個疊放的紅棋子作為物體仍放在原位置,在平面鏡后面改變疊放的綠棋子的個數(shù),使得從不同角度觀察,疊放的綠棋子與物體的像均完全重合,并記錄實驗數(shù)據(jù)

【解析】

1)小軍計劃用這些器材探究“物體在平面鏡中所成像的大小與物體大小的關(guān)系”故小軍計劃探究的問題中的自變量是物體大小。

2)根據(jù)以上實驗步驟可知,小軍改變物體(兩個疊放的紅棋子)到平面鏡的距離再次試驗,所以實際探究的是物體在平面鏡中所成像的大小與物距關(guān)系,結(jié)論為:物體在平面鏡中所成的像的大小與物體到平面鏡的距離無關(guān);

3)針對小軍計劃探究的問題,在實驗第二步中,小軍改變物體的大小再次實驗,即可換用疊放紅棋子仍放在原位置,在平面鏡后用綠棋子與物體的像完全重合。記錄數(shù)據(jù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)在探究“光反射時的規(guī)律”實驗中,如圖甲小華在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡,接著她把紙板NOF向前折或向后折(如圖乙),在紙板上_____(選填“能”或“不能”)看到反射光,由此得出_____的結(jié)論。在圖甲的實驗中如果讓光沿FO方向射到鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出,這表明在反射現(xiàn)象中_____。

(2)小華接著又添加部分器材探究平面鏡成像特點,按如下實驗步驟進行。

a、將點燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如圖丙所示

b、將光屏放到像的位置,不透過玻璃板,直接觀察光屏上有無像

c、將另一支完全一樣的蠟燭點燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系

d、用直尺測量出蠟燭和像到玻璃板的距離

請你針對小華同學(xué)的實驗回答下列問題:

①實驗中直尺的作用是便于比較像與物的_____關(guān)系;

②實驗中用兩段相同的蠟燭是為了比較物與像的_____關(guān)系;

③在其像所在位置上放一光屏,則光屏上_____接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或不能);

④小華同學(xué)實驗時選用玻璃板而不選用平面鏡,原因是_____;

⑤小華同學(xué)的實驗操作中有一處明顯錯誤,請你指出來_____(填序號);

正確做法:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】 如圖是“探究平面鏡成像特點“的實驗裝置,把一支點的蠟燭A放在致璃板的前面,再拿另一支外形相同的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動,直到看上去跟蠟燭A的像完全重合,這個位置就是像的位置,在白紙上記下A和B的位置。移動點燃的蠟燭重做多次實驗:

(1)實驗過程中蠟燭B_____(選填“或“不需要)點燃。

(2)實驗中選取兩個完全相同蠟燭的目的是_____

(3)通過對實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的分析可以得出的結(jié)論是;平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面_____

(4)移去蠟燭B,在其位置上豎立光屏,在光屏上_____(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像。

(5)將蝶燭遠離玻璃板移動一段距離,蠟燭的像的大小將_____(填“變大”、“變小”或“不變”)

(6)實驗過程中同學(xué)們體會到用玻璃板代替平面鏡成像雖沒有平面鏡成像清晰,但能透過玻璃板觀察到蠟燭_____(填“A“或“B”)便于確定像的位置,這是本實驗成功的關(guān)鍵。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一手壓電筒,按壓手柄,塑料齒輪帶動線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn),使燈泡發(fā)光.下列四個實驗中與手壓電筒產(chǎn)生電流的工作原理相同的是(

A. B.

C. D.

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【題目】世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星墨子號,在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運載火箭成功發(fā)射升空。火箭使用的燃料主要是液態(tài)氫,這是利用了氫燃料_____的特性.2017518日,我國實現(xiàn)全球首次海域可燃冰試采成功。1 m3可燃冰可以釋放出175 m3的天然氣,這些天然氣完全燃燒釋放出的熱量是_____J;若這些熱量有50%被質(zhì)量為1×104 kg的水吸收,水的溫度能夠上升_____℃。[q天然氣=3.6×107 J/m3c=4.2×103 J/(kg·℃)]

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】共享單車以其快捷、環(huán)保的優(yōu)勢,備受市民歡迎。下表是摩拜單車的主要技術(shù)參數(shù)。( g=10N/kg)

(1)小明騎著該車在水平路面上勻速騎行3km用了10min,求他在此過程中的平均速度?

(2)小明質(zhì)量80 kg,他騎該自行車在水平路面上勻速行駛過程中,車對地面的壓強多大?

(3)他騎該自行車在水平路面上勻速行駛過程中所受地面的阻力為總重力的0.02倍,則他騎車的功率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度,讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度。對上述實驗,數(shù)據(jù)處理正確的是(  )

A. 圖中AB段的路程sAB=50.0cm

B. 如果測得AC段的時間tAC=2.5s,則AC段的平均速度vAC=32.0cm/s

C. 在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測得AB段的平均速度vAB會偏大

D. 為了測量小車在BC段的平均速度vBC,可以將小車從B點靜止釋放

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某種壓力傳感器的原理圖,其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起,AB間有可收縮的導(dǎo)線,R1為定值電阻,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S,( ).

A. 壓力F增大時,電流表示數(shù)變小、電壓表示數(shù)變小

B. 壓力F減小時,電流表示數(shù)變小、電壓表示數(shù)變小

C. 壓力F增大時,電壓表示數(shù)跟電流表示數(shù)乘積不變

D. 壓力F減小時,電壓表示數(shù)跟電流表示數(shù)之比變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小希用如圖所示的實驗裝置探究影響物體動能大小的因素.

(1)本實驗運用了物理研究方法中的轉(zhuǎn)換法:用_____來表示小球動能的大。

(2)小希通過實驗探究.發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動能大小的因素,得出實驗結(jié)論后,又提出了新的問題:物體的質(zhì)量和速度對物體動能的影響一樣大嗎?小希查閱了相關(guān)資料,收集了一些物體的動能(如表所示),結(jié)合生活經(jīng)驗分析表中數(shù)據(jù),你認為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個因素中,對物體動能影響較大的是_____

(3)如圖為某段道路的標(biāo)志牌,請結(jié)合所學(xué)知識解釋:

①對機動車限定最高行駛速度:_____

②對不同車型限定不一樣的最高行駛速度:_____

(4)用如圖中的使用裝置和器材探究阻力對物體運動的影響,必須增加的器材是_____(請從以下三個選項中選擇).

A.傾斜程度不同的斜面

B.粗糙程度不同的水平面

C.質(zhì)量不同的鋼球.

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