【題目】如圖所示是某種壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動(dòng)變阻器的滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導(dǎo)線，R1為定值電阻，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，( )．

A. 壓力F增大時(shí)，電流表示數(shù)變小、電壓表示數(shù)變小

B. 壓力F減小時(shí)，電流表示數(shù)變小、電壓表示數(shù)變小

C. 壓力F增大時(shí)，電壓表示數(shù)跟電流表示數(shù)乘積不變

D. 壓力F減小時(shí)，電壓表示數(shù)跟電流表示數(shù)之比變大

【答案】A

【解析】如圖電路，滑動(dòng)變阻器與定值電阻串聯(lián)，電壓表測(cè)量定值電阻的電壓，電流表測(cè)量電流。

A. 壓力F增大時(shí)，滑片下移，接入電路的電阻變大，總電阻變大，根據(jù)可知，電流變小，所以電流表示數(shù)變��；

由于R1為定值電阻，所以當(dāng)電流減小時(shí)，根據(jù)可知，定值電阻兩端的電壓變小，即電壓表示數(shù)變小，故A正確，B錯(cuò)誤；

C. 壓力F增大時(shí)，由于電壓表和電流表和示數(shù)都減小，所以電壓表示數(shù)跟電流表示數(shù)乘積變小，故C錯(cuò)誤；

D. 電壓表示數(shù)跟電流表示數(shù)之比為：，即比為R1的阻值，所以無論壓力增大還是減小，比值都不變，故D錯(cuò)誤；

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究牛頓第一定律時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

(1)每次都要從同一高度滑下來的原因是________．

(2)當(dāng)在實(shí)驗(yàn)桌上鋪上不同的材料(毛巾、紙板和玻璃)時(shí)，小車滑行的距離是不一樣的．由圖可知，小車在________材料上滑行的距離最遠(yuǎn)．小車最終停下是因?yàn)樵谒矫嫔鲜艿?/span>________的作用．如果沒有摩擦力時(shí)，小車將會(huì)做________運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（其中的透明玻璃為平面鏡），還提供了一把刻度尺和相同大小的中國(guó)象棋棋子18個(gè)，9個(gè)為紅色，9個(gè)為綠色。小軍計(jì)劃用這些器材探究“物體在平面鏡中所成像的大小與物體大小的關(guān)系”，小軍的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將兩個(gè)疊放的紅棋子作為物體放在平面鏡前面的白紙上，在平面鏡后面改變兩個(gè)疊放的綠棋子的位置，使得從不同角度觀察，兩個(gè)綠棋子與物體的像均完全重合，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

②改變物體（兩個(gè)疊放的紅棋子）到平面鏡的距離，在平面鏡后面改變兩個(gè)疊放的綠棋子的位置，使得從不同角度觀察，兩個(gè)綠棋子與物體的像均完全重合，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

③再改變四次物體（兩個(gè)疊放的紅棋子）到平面鏡的距離，仿照步驟②，做四次實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題：

（1）小軍計(jì)劃探究的問題中的自變量是_____；

（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，小軍實(shí)際探究的是物體在平面鏡中所成像的大小與_____的關(guān)系；

（3）針對(duì)小軍計(jì)劃探究的問題，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)步驟②，_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國(guó)研制的一種聚乙烯材料，超過40℃時(shí)完全熔化，低于15℃時(shí)完全凝固；有人設(shè)計(jì)，把這種材料制成小顆粒，摻在水泥中制成地板或墻板，在晝夜溫度變化大的地區(qū)用這種地板和墻板修筑房屋，便可以起到調(diào)節(jié)室溫的作用.

（1）這種設(shè)計(jì)的原理是：當(dāng)氣溫升高時(shí)，該材料 ______ 熱 ______ ，使室內(nèi)溫度不致上升太高或太快；當(dāng)溫度降低時(shí)，該材料會(huì) ______ 熱 ______ ，使室內(nèi)溫度不致降得太低或太快．

（2）該材料屬于 ______ （填“晶體”或“非晶體”）．

（3）下列哪個(gè)圖像能表示該材料放熱降溫的過程 ______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王明同學(xué)在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時(shí)，看見溫度計(jì)的示數(shù)漸漸上升．他突然想到這樣一個(gè)問題，在水沸騰前，溫度計(jì)示數(shù)上升速度是否是均勻的呢？由此他提出了下列幾種猜想：

猜想1：溫度計(jì)示數(shù)上升速度先快后慢；

猜想2：溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快；

猜想3：溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢；

猜想4：溫度計(jì)示數(shù)上升速度是均勻的．

（1）如圖甲，他在操作過程中有何不妥之處________．

（2）根據(jù)甲圖中氣泡變化情況可以推知此時(shí)水________（選填“正在”或“將要”）沸騰．

（3）他糾正錯(cuò)誤后認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如乙圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像，由此驗(yàn)證了猜想________，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________ ．

A．整個(gè)過程酒精燈火焰忽大忽小，放熱不均勻

B．可能開始加熱時(shí)有紙蓋減少了熱量的損失

C．水開始汽化較慢，帶走的熱量少

D．開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯，后來水溫較高時(shí)散熱變快

（4）若王明同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論加熱多長(zhǎng)時(shí)間，水始終都不能沸騰，你認(rèn)為原因可能是________（寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中．

（1）實(shí)驗(yàn)中，使用滑輪組提升重物時(shí)，應(yīng)豎直向上__拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

（2）第二次實(shí)驗(yàn)中，2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1 m，則它運(yùn)動(dòng)的速度為______m/s。

（3）第三次實(shí)驗(yàn)中，繩端移動(dòng)的距離為___m，滑輪組的機(jī)械效率為__。

（4）分析比較第一、二兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有用功W1有______W2有，滑輪組的機(jī)械效率η1_____η2 （兩空均選填“＞”、“＝”或“＜”）。由此可知，可采用______的方法來提高滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重為5N，底面積為20cm2的物體A．用水平拉力F作用于A物體，拉力F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和A物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是 Pa，由圖象可知，物體受到的摩擦力是 N，3s～6s內(nèi)物體受到的合力是 N，9s～12s物體做 運(yùn)動(dòng)，它能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)的原因是由于 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華去森林探險(xiǎn)，看見陽光透過樹葉的縫隙在地上留下圓形光斑，光斑的成像原理是______（填光學(xué)原理），小華想利用平面鏡將太陽光束反射進(jìn)一個(gè)水平山洞（如圖所示），則他應(yīng)將平面鏡與水平地面成______°放置（取銳角）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置。當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄。

（1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為_____℃．圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的_____圖。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙A所示。由圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是_____℃．若要得到圖丙B的圖線，你的做法是_____。

（3）水在沸騰過程中，需要_____熱量，溫度_____。

（4）水在沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”�！鞍讱狻笔撬魵庥隼�_____（填物態(tài)變化名稱）形成的。

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