【題目】探究杠桿的平衡條件。

1)如圖甲所示,杠桿兩端的螺母的作用是______

2)小亮用圖甲所示裝置,進(jìn)行實驗并收集了下表中的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可知杠桿的平衡條件是:________.

實驗次數(shù)

動力/N

動力臂/m

阻力/N

阻力臂/m

1

0.5

0.2

1.0

0.1

2

1.0

0.15

1.5

0.1

3

3.0

0.1

2.0

0.15

3)小亮又用圖乙所示裝置進(jìn)行實驗,請在圖中畫出拉力F的力臂;

_________

彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)是______N。(一個鉤碼重0.5N

4)如圖丙所示,小慧實驗時在一平衡杠桿的兩端放上不同數(shù)量的相同硬幣,杠桿仍在水平位置平衡。她用刻度尺測出L1L2,則2L1____3L2(選填“>”、“<”“=”)。

5)探究了杠桿的平衡條件后,小紅對天平上游碼的質(zhì)量進(jìn)行了計算,她用刻度尺測出L1L2(如圖丁所示),則游碼的質(zhì)量為_____g。

【答案】調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡 動力×動力臂=阻力×阻力臂 2 >

【解析】

(1)[1]杠桿兩端的螺母的作用是調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;

(2)[2]由表格中數(shù)據(jù),

0.5N×0.2m=1N×0.1m;

1N×0.15m=1.5N×0.1m;

3N×0.1m=2N×0.15m;

可知杠桿的平衡條件為:

即:動力×動力臂=阻力×阻力臂;

(3)[3]過支點O向力的作用線作垂線,垂足與支點的距離,就是力臂,如下圖:

[4]當(dāng)彈簧測力計在斜向上拉(與水平方向成30°),阻力臂是4格,OC6格,動力臂是阻OC的一半,根據(jù)杠桿的平衡條件求出彈簧測力計的讀數(shù),當(dāng)彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30°)杠桿,此時動力臂等于0.5×6=3格;

根據(jù)杠桿的平衡條件:

,得:

3×0.5N×4=F2×3

F2=2N;

(4)[5]根據(jù)杠桿的平衡條件:

設(shè)每個硬幣的重量為G,則由圖可得:

整理得:

2GL1>3GL2,

2L1>3L2

5[6]以天平的刀口為杠桿的支點,天平的左盤和右盤的質(zhì)量分別為mm,游碼的質(zhì)量為m

當(dāng)游碼位于零刻度線時,由杠桿的平衡條件得

mg×L2+mg×L1mg×L2 …………

當(dāng)游碼位于最大值5克時,由杠桿的平衡條件得

m+5g×L2mg×L1+mg×L2………………

由②﹣①得,

5×L2mL1

解得

。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖所示,完全相同的圓柱形容器中,裝有不同的兩種液體甲、乙,在兩容器中,距離同一高度分別有A、B兩點。若兩種液體的質(zhì)量相等,則A、B兩點的壓強(qiáng)關(guān)系是pA_____pB;若A、B兩點的壓強(qiáng)相等,則兩種液體對容器底的壓強(qiáng)關(guān)系是p_____p兩空選填“>”、“=”或“<”)。

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1)當(dāng)水位下降時,金屬棒接入電路的長度________ ,電壓表示數(shù)________(兩空均選填增大減小

2)當(dāng)水位處于位置A.電壓表的示數(shù)為多少______?

3)水位由位置A降至B這一過程,彈簧的長度增加了多少?電壓表的示數(shù)變化了多少_______?(已知ρ=1.0×103kg/m3,g10N/kg

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【題目】風(fēng)電是一種潛力巨大的新型能源,河南省風(fēng)能資源豐富,很適合建設(shè)風(fēng)力發(fā)電站,風(fēng)電項目總規(guī)模已達(dá)225萬千瓦,位居我國中部省份首位。

(1)風(fēng)能屬于______(選填“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)我省風(fēng)力發(fā)電一天的最大發(fā)電量是多少千瓦時?____

(3)火力發(fā)電熱電轉(zhuǎn)化效率為40%,與火電站相比,風(fēng)力每天發(fā)電相當(dāng)于節(jié)約多少煤?____(煤的熱值為3.0×107 J/kg

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【題目】小美在做過課本中“探究物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實驗后,對課本實驗進(jìn)行如圖甲所示改進(jìn),用來“探究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系”,將質(zhì)量不同的兩小球①、②(m1>m2)從軌道上同一高度由靜止釋放,與放置在水平木板上的兩個相同木塊①、②發(fā)生碰撞,木塊最終分別停在虛線的位置處。已知兩個木塊初始位置到斜面底端的距離相等。

(1)實驗中通過比較__________________來判斷小球動能的大;每次實驗時,都需要將質(zhì)量不同的兩小球從軌道上的同一高度由靜止釋放,目的是___________________________________;

(2)由實驗可得出的結(jié)論是________________________________________

(3)從能量轉(zhuǎn)化的角度解釋,木塊被撞擊后最終停下來的原因:__________________;若木板絕對光滑,小美能否完成實驗?___________________________________________________(作出判斷并寫出原因);

(4)小美想用本實驗裝置進(jìn)一步“探究質(zhì)量和速度哪一個對動能的影響較大”,于是她將質(zhì)量為m的小球③、質(zhì)量為2m的小球④分別從A(高為h)、B(高為h)由靜止釋放,使小球③到斜面底端的速度為小球④的2倍,并分別與距斜面底端相等距離的相同木塊①、②碰撞,結(jié)果如圖乙所示。則可初步得出________對動能的影響較大。

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【題目】(雙選在下圖所示的電路中,磁敏電阻R的阻值隨磁場的增強(qiáng)而明顯減小,將螺線管一端靠近磁敏電阻R,閉合開關(guān)S1、S2,下列說法正確的是(

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C、當(dāng)R1的滑片向右端滑動時,電流表示數(shù)增大

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