實驗次數(shù) | 接觸面 | 木塊的放置情況 | 木塊對木板的壓力/N | 彈簧測力計的示數(shù)/N |
1 | 木板 | 平放 | 10 | 1.0 |
2 | 粗糙木板 | 平放 | 10 | 1.5 |
3 | 木板 | 平放 | 20 | 2.0 |
4 | 木板 | 側放 | 10 | 1.0 |
分析 (1)根據(jù)二力平衡的條件分析;
(2)(3)影響滑動摩擦力大小因素有兩個:壓力大小和接觸面的粗糙程度,研究與其中一個因素的關系時,要控制另外一個因素不變,根據(jù)圖中現(xiàn)象得出結論.
(4)研究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小的關系,要控制壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,只改變接觸面積的大。
解答 解:(1)為保證實驗成功,每次都應用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向作勻速直線運動,此時受到平衡力的作用,并在此過程中讀出彈簧測力計的示數(shù),此時滑動摩擦力大小等于 彈簧測力計示數(shù).
(2)比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù),可以得出的結論是:壓力 大小一定時,滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關.
(3)比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù),接觸面粗糙程度相同,壓力增大幾倍,摩擦力也增大幾倍,可以得出的結論是:接觸面粗糙程度一定時,滑動摩擦力的大小與壓力大小成正比;
(4)研究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小的關系,要控制壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,只改變接觸面積的大小,故比較14兩次實驗數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關.
故答案為:(1)勻速直線;等于;
(2)壓力大;接觸面的粗糙程度;
(3)接觸面粗糙程度;壓力大。
(4)1、4.
點評 本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關,考查實驗原理及控制變量法的運用和數(shù)據(jù)的分析,體現(xiàn)了對過程和方法的考查.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗說明力的方向影響杠桿平衡 | |
B. | 在下降過程中左側鉤碼重力勢能保持不變 | |
C. | 該實驗使用定滑輪,是因為定滑輪不能改變力的大小 | |
D. | 如果用定滑輪向右推動右側懸線時,杠桿右端將下降 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電源電壓較低 | B. | L2發(fā)生了斷路 | ||
C. | L2發(fā)生了短路 | D. | L2的實際功率很小 |
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