A. | 電源電壓較低 | B. | L2發(fā)生了斷路 | ||
C. | L2發(fā)生了短路 | D. | L2的實際功率很小 |
分析 串聯(lián)電路的特點:串聯(lián)電路中,電流只有一條路徑,各用電器互相影響,用電器不發(fā)光,可能是斷路、短路或?qū)嶋H功率太小,根據(jù)實際情況分析具體原因.
解答 解:A、若電源電壓較低,若兩個燈泡的規(guī)格不同,由P=I2R,電流相同的情況下,電阻較小其電功率會太小而不發(fā)光,所以,若R1的電阻較小,則只有L2發(fā)光,故A有可能;
B、兩燈串聯(lián),若L2發(fā)生斷路,則L1也不能發(fā)光,所以B不可能;
C、L2發(fā)生短路,則L2不能工作,L1仍能夠發(fā)光,C可能;
D、若L2的實際功率很小,則L2不發(fā)光,L1可能發(fā)光,D可能.
故選B.
點評 本題考查了對電路三種狀態(tài)的掌握和實際功率的理解,關鍵是知道斷路、短路的含義,并要注意應用串聯(lián)電路的特點應用.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 接觸面 | 木塊的放置情況 | 木塊對木板的壓力/N | 彈簧測力計的示數(shù)/N |
1 | 木板 | 平放 | 10 | 1.0 |
2 | 粗糙木板 | 平放 | 10 | 1.5 |
3 | 木板 | 平放 | 20 | 2.0 |
4 | 木板 | 側(cè)放 | 10 | 1.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 升華現(xiàn)象 | B. | 凝華現(xiàn)象 | C. | 液化現(xiàn)象 | D. | 汽化現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用雞蛋碰撞碗的邊緣,碗沒有破,雞蛋卻破了,這說明雞蛋對碗的作用力要小于碗對雞蛋的作用力 | |
B. | 在用磁鐵吸引小鐵釘時,小鐵釘也在吸引磁鐵 | |
C. | 人提水桶時,當人提水桶的力大于水桶對人的力時,水桶就被提起來了 | |
D. | 以上說法都正確 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有R1斷路 | B. | 只有R2斷路 | C. | R1和R2同時斷路 | D. | R1和R2同時短路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表只能與被測用電器并聯(lián),不能直接接在電源的兩極上 | |
B. | 電流表只能被測用電器串聯(lián),能直接接在電源的兩極上 | |
C. | 電能表是測量電功的儀表,家用電能表要并聯(lián)在干路上 | |
D. | 常用的測電筆是一種辨別火線和零線的工具 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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