實驗次數(shù) | 壓力F/N | 測力計示數(shù)/N |
1 | 2 | |
2 | 3 | 2.7 |
3 | 4 | 3.6 |
4 | 5 | 4.5 |
分析 (1)為了獲取摩擦力的大小,采用了轉(zhuǎn)換法,當(dāng)物體做勻速直線運動時,受平衡力,彈簧測力計的拉力與摩擦力相等;看清圖中彈簧測力計的分度值,根據(jù)指針的位置讀數(shù).
(2)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),研究摩擦力與壓力的關(guān)系,就應(yīng)該控制接觸面的粗糙程度,改變壓力的大。
(3)利用描點法,橫坐標(biāo)對應(yīng)壓力,縱坐標(biāo)對應(yīng)摩擦力,繪制出圖象.
(4)分析圖象,根據(jù)圖象的特點就可以得出相應(yīng)的結(jié)論.
(5)摩擦力只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),與物體運動的速度和接觸面的大小無關(guān).
解答 解:
(1)實驗過程中為了得到摩擦力的大小采用了轉(zhuǎn)換法,即:沿水平方向拉動運動鞋做勻速直線運動,此時運動鞋受平衡力,所受滑動摩擦力等于彈簧測力計拉力的大。畧D中彈簧測力計的分度值是0.2N,指針指在1N后面第9個小格上,因此讀數(shù)是1.8N.
(2)實驗中,不斷往鞋子里添加砝碼并均勻擺放,改變的是鞋對桌面的壓力的大小.
(3)圖中橫坐標(biāo)對應(yīng)的是壓力,縱坐標(biāo)對應(yīng)的是摩擦力,把表中的數(shù)據(jù)用描點法繪制圖象如下:
(4)由圖象可以看出,摩擦力與壓力的關(guān)系圖象是正比例函數(shù)圖象,因此可以得出的結(jié)論是:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力與壓力大小成正比.
(5)拉著運動鞋勻速前進的速度由0.02m/s變?yōu)?.04m/s,運動鞋仍然做勻速直線運動,受到的壓力和接觸面的粗糙程度不變,因此摩擦力的大小不變.
故答案為:(1)使拉力大小與滑動摩擦力大小相等;1.8;(2)壓力;(3)見上圖;(4)在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力與壓力大小成正比;(5)不變.
點評 本題考查的是探究影響摩擦力大小的實驗,實驗中采用的是控制變量法,研究摩擦力與壓力的關(guān)系,需要控制接觸面的粗糙程度,改變壓力的大小,是中考?嫉膶嶒炛唬
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 湖水中樹木的倒影 | B. | 插入水杯中變彎的筷子 | ||
C. | 平面鏡中人形成的像 | D. | 夜晚,我們看到美麗的霓虹燈光 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
真空管直徑X長度(mm) | 70X 1800 | 規(guī)格(支管) | 15 |
外形尺寸(mm) | 1840X 1597X1765 | 保溫層(mm) | 60 |
水箱容量(L) | 150 | 采光面積(m2) | 2.1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W甲=W乙,t甲<t乙 | B. | W甲>W(wǎng)乙,t甲<t乙 | C. | W甲>W(wǎng)乙,t甲>t乙 | D. | W甲<W乙,t甲>t乙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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