2.在測(cè)量未知電阻Rx(阻值約為150Ω)的實(shí)驗(yàn)中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓3V)、滑動(dòng)變阻器R(0~50Ω)、電阻箱R0(0~9999Ω)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干.
(1)小虎同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路,他不能(選填“能”或“不能”)較準(zhǔn)確測(cè)出Rx的阻值,理由是電路中的電流小于電流表的分度值.
(2)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了圖乙所示的電路進(jìn)行測(cè)量.
①請(qǐng)根據(jù)圖乙所示的電路,在圖丙中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整.(請(qǐng)連在答卷紙上)
②正確連接電路后,小明先將開(kāi)關(guān)S撥至“1”,調(diào)節(jié)變阻器的滑片至某一位置,此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖丁所示,讀數(shù)為U1=0.40V.
③再將開(kāi)關(guān)S撥至“2”,當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)至R0=152Ω時(shí),電壓表的示數(shù)恰為U1,則待測(cè)電阻的阻值Rx=152Ω.

分析 (1)根據(jù)歐姆定律,在電壓不變的情況下,若電路的電阻增大,則電路中的電流減小,若電阻值很大,則電路中的電流會(huì)很。綦娏髦敌∮陔娏鞅淼姆侄戎禃r(shí),將無(wú)法準(zhǔn)確地測(cè)出電流值.
(2)①根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖,從滑動(dòng)變阻器引出的導(dǎo)線接在單刀雙擲開(kāi)關(guān)的中間位置;
②先確定電壓表的量程和最小分度值,讀出電壓表的示數(shù);
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖可知,實(shí)驗(yàn)時(shí)有電壓表,沒(méi)有電流表,根據(jù)并聯(lián)電路各支路兩端的電壓特點(diǎn),用電壓表測(cè)出待測(cè)電阻兩端電壓,再將開(kāi)關(guān)與電阻箱連接并調(diào)節(jié)電阻箱的阻值使電壓表的示數(shù)不變,根據(jù)并聯(lián)電路的電壓相等和歐姆定律可知待測(cè)電阻的阻值與電阻箱的阻值相等.

解答 解:(1)由已知條件可知,未知電阻Rx的阻值約為150Ω,因?yàn)殡娫措妷簽?V,由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流太小,所以不能用伏安法測(cè)出該電阻的值.
(2)①根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路,如下圖所示:

②電壓表選擇0~3V量程,最小分度值為0.1V,電壓表示數(shù)為0.4V;
③實(shí)驗(yàn)中,閉合S1調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器至適當(dāng)位置,使電壓表的電壓值為U1;斷開(kāi)S1閉合S2,調(diào)節(jié)電阻箱接入電路的電阻,使電壓表的示數(shù)仍為U1
根據(jù)歐姆定律可知,Rx與R0相等,電阻箱的示數(shù)R0=152Ω,所以電阻Rx=152Ω.
故答案為:(1)不能;電路中的電流小于電流表的分度值;
(2)①如圖所示;②0.40;③152.

點(diǎn)評(píng) 本題的考查的知識(shí)點(diǎn)難點(diǎn)較多,一是單刀雙向開(kāi)關(guān)的連接,二是故障原因的判斷,三是沒(méi)有電壓表測(cè)電阻的方法:根據(jù)并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等這一特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),著重體現(xiàn)了等效替代法在實(shí)驗(yàn)中的具體應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,當(dāng)S閉合時(shí)兩個(gè)電流表的示數(shù)均如表盤所示,則通過(guò)R1與R2的電流分別為(  )
A.0.3A  1.5AB.1.5A  0.3AC.0.3A  1.2AD.1.2A  0.3A

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或使物體發(fā)生形變.在國(guó)際單位制中,力的單位是牛.重力大小的計(jì)算公式 G=mg.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示:電源電壓為3V(電源電壓不變),甲圖為伏安法測(cè)電阻的電路圖;乙圖為連接不完整的實(shí)物圖.
(1)對(duì)照電路圖甲,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來(lái),
(2)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),將滑片P向右移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)變小(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)測(cè)得的R=5Ω,電阻R的電功率為1.25W.
(4)還有一組同學(xué)沒(méi)有使用電流表,而是利用兩只電壓表和一個(gè)阻值已知的電阻R0,其他元件與前組相同,仍然完成了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)谔摼方框內(nèi)畫(huà)出該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)的電路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.為了研究物體在兩個(gè)力作用情況下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與受力情況之間的關(guān)系,某小組同學(xué)利用兩輛小車、光滑平直軌道、測(cè)力計(jì)、秒表、刻度尺等實(shí)驗(yàn)器材,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用方向相反的兩個(gè)水平拉力F1和F2拉著小車在光滑平直軌道上運(yùn)動(dòng),用測(cè)力計(jì)測(cè)出F1和F2的大小,用秒表、刻度尺等器材測(cè)出小車在不同時(shí)間內(nèi)所通過(guò)的路程.(m小車1>m小車2
次數(shù)F1、F2大小時(shí)間(S)
路程/cm
012345678
1F1=F2=10N
(小車1)
路程/cm000000000
2F1=F2=10N
(小車1)
路程/cm0246810121416
3F1=10N  F2=5N
(小車1)
路程/cm01491625364964
4F1=20N
F2=10N
(小車1)
路程/cm0281832507298128
5F1=20N
F2=10N
(小車2)
路程/cm0312274875108147192
(1)分析實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中的數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)物體在水平方向受到一對(duì)平衡力作用時(shí),物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變(選填“改變”或“不變”).
(2)分析實(shí)驗(yàn)三或?qū)嶒?yàn)四中的數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)物體在水平方向受非平衡力時(shí),物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變.
(3)綜合分析實(shí)驗(yàn)四和實(shí)驗(yàn)五,可得出的初步結(jié)論是:不同的物體在水平方向的受力情況相同時(shí),在相同的時(shí)間內(nèi),物體質(zhì)量越大,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變?cè)铰?br />(4)某同學(xué)對(duì)后面四次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行綜合分析以后,認(rèn)為:“當(dāng)物體受到力的作用時(shí),物體就會(huì)運(yùn)動(dòng)”.你認(rèn)為該同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的(選填:正確;合理,但不完整;錯(cuò)誤).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,通常可以采用電流表的外接法 (如圖a)或內(nèi)接法(如圖b)來(lái)測(cè)量定值電阻的阻值.
(1)在某次實(shí)驗(yàn)中采用的是圖a的外接法,已知電壓表的讀數(shù)是1.6V,電流表的讀數(shù)是2mA,不考慮電壓表和電流表的內(nèi)阻影響,電阻R的測(cè)量值是多少?
(2)由于電流表和電壓表都有一定的電阻,將它們接入電路后,實(shí)際上對(duì)電路要產(chǎn)生一定的影響.若在此次實(shí)驗(yàn)中使用的電壓表的內(nèi)阻為4kΩ,電流表的內(nèi)阻為50Ω,考慮到電壓表和電流表內(nèi)阻的影響,電阻R的實(shí)際阻值是多少?
(3)若在測(cè)量電阻R的阻值的實(shí)驗(yàn)中采用b所示的內(nèi)接法,重新測(cè)得電壓表的讀數(shù)和電流表的讀數(shù),考慮到電壓表和電流表內(nèi)阻的影響,試計(jì)算采用內(nèi)接法時(shí)電阻R的測(cè)量值.并與采用外接法時(shí)所測(cè)電阻R的測(cè)量值比較,分析哪一種方法所得測(cè)量值更接近電阻R的實(shí)際阻值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.我們常用身邊的物品進(jìn)行物理課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng).若選用一個(gè)注射器和海綿等物品的組合,可以進(jìn)行關(guān)于壓力作用效果的影響因素的探究活動(dòng)(寫(xiě)出一種即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.請(qǐng)畫(huà)出100N與水平面成30度角向左拉木塊的力F的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.某同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖所示,將一塊玻璃板豎直架在一直尺上面,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎直放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察.
(1)用玻璃板代替平面鏡,目的是便于確定像的位置.
(2)直尺的作用是測(cè)量像物到平面鏡的距離.
(3)用兩根完全相同的蠟燭,目的是比較物與像的大小.
(4)如果玻璃板沒(méi)有與尺面垂直,對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是像和物不能重合.
(5)確定像的位置的方法是調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,直到蠟燭B和蠟燭A的像完全重合,B的位置即為A的像所在的位置.
(6)把蠟燭B移去,在B位置放一光屏,不能呈接到A的像,這說(shuō)明平而鏡成的是虛像.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案