12.親愛的同學(xué),請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解答下面的問題.
(1)如圖甲所示,該表所選量程的分度值是0.1V,該表的示數(shù)是2.4V;如圖乙所示是一種溫度表(計(jì)),示數(shù)是20℃.
(2)學(xué)校門口立著如圖丙所示的標(biāo)志牌,它的作用是提醒司機(jī),所駕駛車輛的速度不允許超過10km/h;為檢測(cè)汽車經(jīng)過學(xué)校是否超速.
①實(shí)驗(yàn)所需的器材:秒表、卷尺
②以下是某校實(shí)驗(yàn)小組所做的測(cè)量實(shí)驗(yàn).
a.在校門口公路上測(cè)出約100m的路程s;
b.選一名同學(xué)做發(fā)令員,站在起點(diǎn)發(fā)令,看到汽車駛向?qū)W校,迅速揮動(dòng)小紅旗,另一同學(xué)站在終點(diǎn)用手表記下時(shí)間t1,到達(dá)終點(diǎn)時(shí),記下時(shí)間t2.則汽車行駛速度表達(dá)式v=$\frac{s}{{t}_{2}-{t}_{1}}$.

分析 (1)圖甲、乙所示儀表讀數(shù)時(shí):確定使用的量程,確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少.
 (2)據(jù)標(biāo)志牌的含義得出這段路程行駛的速度不允許超過10km/h;根據(jù)速度公式求出物體的平均速度.

解答 解:(1)圖甲所示為電壓表,電壓表使用的0~3V的量程,每一個(gè)大格代表1V,每一個(gè)小格代表0.1V,分度值是0.1V,則示數(shù)為2.4V.
圖乙所示為溫度表,測(cè)量范圍是0℃到300℃,分度值是5℃,示數(shù)是20℃.
(2)根據(jù)圖丙標(biāo)志牌上的數(shù)據(jù)可知,在這段路程行駛所駕駛車輛的速度不允許超過10km/h;
汽車運(yùn)動(dòng)的距離為s,時(shí)間為t2-t1,則行駛速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{s}{{t}_{2}-{t}_{1}}$.
故答案為:(1)0.1V;2.4V;溫度;20℃;(2)10km/h;v=$\frac{s}{{t}_{2}-{t}_{1}}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查速度公式的應(yīng)用和電壓表、溫度計(jì)的正確讀數(shù),讀數(shù)注意確定量程和分度值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示的是摩托車引擎后安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)圖.摩托車安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲的.當(dāng)卡車經(jīng)過小明時(shí),小明都會(huì)用雙手捂住雙耳,這是在人耳處減弱噪聲.經(jīng)過城市主干道時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)道路兩邊有綠化帶,這是在傳播過程中減弱噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列四種物態(tài)變化的實(shí)例中,屬于凝華的是( 。
A.冰雪消融B.霜掛枝頭C.結(jié)水成冰D.濃霧遮日

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列設(shè)備與應(yīng)用到的物理知識(shí)解釋,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.遙控器--靠紅外線來實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制
B.驗(yàn)鈔器--紫色光使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光
C.B超--利用超聲波獲得人體內(nèi)部的信息
D.聲吶--利用超聲波測(cè)繪海底地形

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.根據(jù)提供的材料,找出一條物理信息,并寫出一條相關(guān)的物理知識(shí):
電磁灶是一種用來加熱的廚房電器.在電磁灶內(nèi)部,由整流電路將50/60Hz的交流電壓變成直流電壓,再經(jīng)過控制電路將直流電壓轉(zhuǎn)換成頻率為20-40KHz的高頻電壓,高速變化的電流流過線圈會(huì)產(chǎn)生高速變化的磁場(chǎng),當(dāng)磁場(chǎng)內(nèi)的磁感線通過金屬器皿(導(dǎo)磁又導(dǎo)電材料)底部,金屬體內(nèi)產(chǎn)生無數(shù)的小渦流,使器皿本身自行高速發(fā)熱,然后再加熱器皿內(nèi)的東西.
物理信息高速變化的電流流過線圈會(huì)產(chǎn)生高速變化的磁場(chǎng),當(dāng)磁場(chǎng)內(nèi)的磁感線通過金屬器皿(導(dǎo)磁又導(dǎo)電材料)底部,金屬體內(nèi)產(chǎn)生無數(shù)的小渦流;    物理知識(shí)電磁感應(yīng)現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊;實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
序號(hào)接觸面壓力/N滑動(dòng)摩擦力/N
1木塊與木板2.00.4
2木塊與木板2.50.5
3木塊與砂紙2.00.6
(2)分析1、3(選填序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系;
(3)在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用0.5N的力水平拉動(dòng)木塊,木塊勻速運(yùn)動(dòng),則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為0.5N.若用0.6N的力拉動(dòng)木塊,木塊所受的摩擦力是0.5N.
(4)上學(xué)路上,小明看見一輛汽車陷在泥坑里,司機(jī)將一些稻草塞在后輪底下,汽車很快就爬上來了,這是利用增加接觸面的粗糙程度的方法增大摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖所示,是拉力傳感器(能感應(yīng)力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊A端均勻增加,0~t1時(shí)間靜止,運(yùn)動(dòng)后改變,使t2后處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)擬合處理后,得到如圖乙所示隨時(shí)間變化圖象,回答下列問題:

(1)當(dāng)用F=5.3N靜止時(shí),所受摩擦力為5.3N;若用F=5.8N,所受摩擦力為5.1N.在時(shí)間t2-t 階段內(nèi)將做加速運(yùn)動(dòng).
(2)如圖丙所示,為研究滑動(dòng)摩擦力Ff與接觸面受到壓力FN關(guān)系,在重力為17N上每次增加1N重砝碼,分別用F使做勻速直線運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)如表:根據(jù)表格數(shù)據(jù),得出滑動(dòng)摩擦力Ff與接觸面受到壓力FN關(guān)系式為Ff=0.3FN
對(duì)面壓力FN(牛)1718192021
F(牛)5.15.45.76.06.3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.小明用托盤天平測(cè)量石塊的質(zhì)量時(shí),將天平放在水平桌面上,游碼應(yīng)移到標(biāo)尺左端的零刻度線處.若指針位置如圖甲所示,應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié),使天平平衡.測(cè)量中,當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí),天平平衡,則該石塊的質(zhì)量為23.4g.另一位同學(xué)在使用天平的過程中,發(fā)現(xiàn)若加上最小的砝碼,指針向右偏,取下最小的砝碼,指針向左偏,則接下來的操作是調(diào)節(jié)游碼,直至天平平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,將重為G的塑料塊放在木塊上時(shí),木塊露出水面的體積為木塊總體積的$\frac{1}{5}$;當(dāng)把塑料塊放入水中后,塑料塊沉底,木塊露出水面的體積為木塊總體積的$\frac{2}{5}$,容器底對(duì)塑料塊的支持力為$\frac{1}{2}$G,則( 。
A.圖乙中塑料塊受到的浮力為$\frac{1}{2}$G
B.圖乙中塑料塊受到的力的合力為零
C.塑料塊和木塊的體積之比為1:10
D.圖乙中塑料塊和木塊受到的浮力之和,比圖甲中兩物塊受到的浮力小G.

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