分析 (1)探究水的沸騰時,需要測量水的加熱時間.要節(jié)約能源適當縮短實驗時間,即盡量快使燒杯中的水達到沸騰,可以采取多種措施,比如減少水量、給燒杯蓋上蓋子,提高水的初始溫度等等,只要滿足題意即可
(2)根據(jù)圖象中橫坐標和縱坐標表示的意義,然后可知溫度計示數(shù);
(3)根據(jù)水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象區(qū)別:沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減;沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大,再結(jié)合沸騰圖象解答.
(4)水的沸騰圖象.其中溫度不變的過程是水的沸騰過程,此時的溫度是水的沸點,液體的沸點受水面上方大氣壓強的影響,壓強越大,沸點越高;壓強越小,沸點越低.
解答 解:(1)要探究水的沸騰,還需要測量加熱的時間,要用秒表或停表.
要縮短實驗時間,我們可以用熱水,或適量減少水量或蓋上硬紙片來減少熱量的損失;
(2)圖象中橫坐標表示時間,縱坐標表示溫度,則在第3min記錄溫度時,溫度計的示數(shù)是:96℃
(3)甲圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象.乙圖中氣泡在上升過程中體積逐漸變大,所以是沸騰時的現(xiàn)象;根據(jù)實驗沸騰圖象可知,水沸騰時,吸收熱量,溫度保持不變,則乙圖是第4min后的現(xiàn)象.
(4)從圖中可以看出,水的溫度先隨吸熱增大升高,當溫度達到98℃后,吸熱溫度保持98℃不變,所以此時水已經(jīng)沸騰.并且水的沸點是98℃.水的沸點98℃低于100℃,所以當時氣壓低于標準大氣壓.
故答案為:(1)秒表或停表; 減少水的質(zhì)量;(2)96℃;(3)乙;4;(3)98℃;低于.
點評 此題是探究水的沸騰實驗.主要考查了學生對水的沸騰圖象的分析,從圖象中總結(jié)水沸騰時的特點、分析水的沸點是非常重要的.同時還考查了水的沸點與氣壓之間的關(guān)系和溫度計的讀數(shù).
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 15W | B. | 50W | C. | 150W | D. | 500W |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
凝固點/℃ | 沸點/℃ | |
水銀 | -38.8 | 357 |
酒精 | -117 | 78.5 |
水 | 0 | 100 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的內(nèi)能越多,放熱一定越多 | |
B. | 溫度相同的物體,其內(nèi)能一定相等 | |
C. | 物體的內(nèi)能增加,一定要吸收熱量 | |
D. | 晶體熔化時溫度不變,其內(nèi)能一定增加 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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