4．某同學(xué)將一個(gè)干燥的氣球吹鼓起后，緩緩的松開氣球的出氣口，讓氣體排出氣球．氣體排出后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)氣球皮的溫度下降了，而且氣球出氣口的內(nèi)壁上出現(xiàn)了水份．請(qǐng)用物理知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象．

分析 ①做功可以改變物體的內(nèi)能：當(dāng)對(duì)物體做功時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能增大；當(dāng)物體對(duì)外做功時(shí)，物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，物體的內(nèi)能減��；
②物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，液化放熱．

解答 答：當(dāng)球內(nèi)氣體噴出來(lái)時(shí)，氣體會(huì)對(duì)外做功，氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為氣球的機(jī)械能，氣體的內(nèi)能減小，溫度降低，氣體中的水蒸氣放出熱量，發(fā)生液化現(xiàn)象，所以氣球出氣口的內(nèi)壁上出現(xiàn)了水份．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了改變物體內(nèi)能方法（一是做功，二是熱傳遞）、液化現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量
B．熱量一定是從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體
C．物體內(nèi)能減少時(shí)，溫度可能不變
D．鋸條鋸木板時(shí)，鋸條的內(nèi)能增加，木板的內(nèi)能減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．為了研究分子擴(kuò)散快慢主要跟什么因素有關(guān)．小明在兩個(gè)相同的燒杯（如圖所示），左杯中裝半杯冷水，右杯中裝入等量的熱水，用滴管同時(shí)在兩個(gè)杯中滴入一滴墨水，過(guò)了幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)裝熱水的杯子最先全部變黑．由此你可得出的結(jié)論是：溫度越高，擴(kuò)散越快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接的實(shí)物如圖所示，請(qǐng)你在方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．（1）某同學(xué)準(zhǔn)備用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量某液體的溫度，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：A、選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)，觀察其量程和分度值；B、估計(jì)被測(cè)物的溫度；C、讓玻璃泡跟液體充分接觸；D、取出溫度計(jì)；E、觀察溫度計(jì)的示數(shù)；F、整理器材；請(qǐng)?jiān)跈M線上將這些步驟按正確的順序排列起來(lái)：B、A、C、E、D、F．
（2）如圖是常用的一種體溫計(jì)，它也是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，體溫計(jì)的量程是35～42℃，圖中體溫計(jì)的示數(shù)是38.2℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．甲、乙兩個(gè)物體的體積相同，它們的比熱容之比為1：2，密度之比為4：1，吸收相同的熱量，升高的溫度之比為1：2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．用電器正常工作的電壓叫做額定電壓，用電器在額定電壓下的功率叫做額定功率．燈泡上標(biāo)著“PZ220-25”，其物理意義是燈泡的額定電壓為220V，額定功率為25W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．一束從左邊射到水平放置的平面鏡上O點(diǎn)的光線與鏡面的夾角是60°，經(jīng)反射后光的傳播方向改變了120°．若要使反射光線向左水平射出，則平面鏡應(yīng)繞O點(diǎn)沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)60°角．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．1980年，荷蘭物理學(xué)家昂納斯在-269℃的低溫下把自然界中最輕的惰性氣體氦液化了，除了這種降低溫度使氣體液化的方法，我們還可以利用注射器，如圖所示，左手大手指封閉注射器的針孔部位，右手用力推壓活塞，可觀察到注射器里的乙醚蒸氣變成了液態(tài)乙醚，這說(shuō)明壓縮體積的方法也可以使氣體液化．

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