6.如圖所示,用螺絲刀撬釘子,O為支點,畫出動力F1的力臂L1以及阻力F2

分析 力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點.②確定力的作用點和力的方向,畫出力的作用線.③從支點向力的作用線作垂線,支點到垂足的距離就是力臂.

解答 解:
找到支點O,從O點作F1作用線的垂線段L1,即為F1的力臂;釘子對螺絲刀的阻力F2是豎直向下的,作用點在接觸處.如圖所示:

點評 作力臂時要找好支點與力的作用線,力臂是從支點到力的作用線的距離.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小華探究凸透鏡的成像規(guī)律.
(1)課間,小華到室外利用太陽光來測量凸透鏡的焦距,她將該凸透鏡正對著太陽光,如圖甲所示.此時紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑時,測得這個光斑到凸透鏡的距離為L.此時再將這個凸透鏡與紙之間距離稍微增大,若光斑變大,則凸透鏡的焦距f< L(選填“>”、“<”或“=”);調(diào)整以后得到如圖乙所示的光路圖.則該透鏡的焦距為20cm.
(2)當燭焰位于如圖丙所示位置時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、放大的實像;若將蠟燭遠離透鏡2cm,此時像的大小比原來的像要小些.若不移動光屏,在凸透鏡前適當?shù)奈恢梅胖媒曆坨R(選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”),也可以在光屏上再次出現(xiàn)清晰的像.
(3)實驗中你是如何觀察燭焰經(jīng)凸透鏡所成的虛像的:在光屏一側透過凸透鏡看.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,最大輸出功率為10kw的小機車通過滑輪組提升重物,重物重3500N,動滑輪重500N,物體上升速度為1m/s.繩重及滑輪轉動時摩擦忽略不計,則在重物勻速上升過程中( �。�
A.機車運動的速度是3m/s
B.機車對繩的拉力是1750N
C.若機車運動速度不變,該裝置能提起的最大物重為9500N
D.當機車達到最大輸出功率時,滑輪組的機械效率是87.5%

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在探究“電流跟電壓、電阻關系”的實驗中:

(1)小明設計了圖甲所示的電路圖,請你用筆畫線代替導線幫助他將圖乙實物電路連接完整,要求滑片在右端滑動變阻器的阻值最大.
(2)小明進行了以下實驗操作:
步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關S后,使R兩端的電壓成倍數(shù)變化,如2V、4V、6V,分別讀出并記錄對應于不同電壓下的電流表示數(shù),比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化.
步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓保持不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍的變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對應于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
分析:
①小明設計“步驟1”的目的是為了探究在電阻一定時,導體中的電流和它兩端的電壓關系.
②小明做“步驟2”時,選一個“5Ω”的電阻,測得電流表示數(shù)為0.2A,當換“10Ω”來做時,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A,(不考慮溫度對電阻的影響),你認為電流表的讀數(shù)將會是大于(填“大于”、“小于”)0.1A,滑片應該向右(選填“左”、“右”)移動.此時手和眼睛的分工是:手調(diào)節(jié)滑動變阻器;眼睛觀察電壓表的示數(shù)為1V.
(3)實驗中電流表出現(xiàn)故障,小明查看說明書發(fā)現(xiàn)電流表結構示意圖如圖丙所示,其中ad是閉合電路中的部分電路,電流表A的滿偏電流(通過電流表的最大電流)是0.1A,定值電阻R3=50Ω.
說明書還介紹:
①若通過a點電流是0.6A,將單刀雙擲開關S接到b,電流表A滿偏.
②若通過a點電流是3.0A,將單刀雙擲開關S接到c,電流表A滿偏.
可求出電阻R1=2Ω,電阻R2=8Ω.
若電阻R1和R2中有一個損壞導致斷路,在通過a點的電流不超過0.1A的情況下,要找出損壞的電阻,應使單刀雙擲開關S連接到c(選填“b”或“c”)通過觀察電流表的示數(shù)進行判斷.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.小紅暑假去海邊度假,撿到了一塊漂亮的鵝卵石,她用天平和量筒測量鵝卵石的密度.如圖甲所示,小紅在調(diào)天平橫梁平衡過程中的錯誤操作是游碼未歸零.小紅改正錯誤后,用調(diào)節(jié)好的天平測出鵝卵石的質(zhì)量為27g(如圖乙所示).如圖丙和丁所示測出鵝卵石的體積,則鵝卵石的密度為2.7×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.完成下列兩個實驗探究:
(1)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,小楊同學讓蠟燭到凸透鏡的距離大于2倍焦距,移動光屏至適當位置,光屏上將會呈現(xiàn)一個倒立、縮�。ㄟx填“縮小”、“放大”或“不變”)的實像,如圖1所示,此時的像距為16.5cm.生活中的照相機(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)就是應用了這樣的成像規(guī)律.

(2)小楊同學在“探究海波熔化和凝固特點”的實驗中,某時刻溫度計示數(shù)如圖2甲所示,為36℃;小宇畫出了“溫度-時間”圖象,如圖乙所示,由此可知,海波是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),海波在第10min時處于液態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液并存”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時,小科設計了如圖所示的電路,下列相關說法不正確的是( �。�
A.電磁鐵A、B上方都是S極
B.通過電磁鐵A和B的電流相等
C.電磁鐵A的磁性強于電磁鐵B的磁性
D.向右移動滑片P,電磁鐵A、B磁性都減弱

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中,實驗裝置如圖甲所示.
(1)試管中裝有適量的碎冰,按圖甲組裝時溫度計的玻璃泡與碎冰充分接觸,圖乙是根據(jù)實驗記錄繪制的溫度隨時間變化的圖象.由圖象可知:BC段的物質(zhì)處于固液共存態(tài)(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”),物質(zhì)在熔化過程中的a點時具有的內(nèi)能小于(填“大于”、“小于”或“等于”)在b點時的內(nèi)能.
(2)試管中的冰完全溶化后,若持續(xù)加熱,在標準大氣壓下將得到圖象中的CD、DE 兩段圖線,CD段過程中溫度計某時刻示數(shù)如圖丙所示,則此時水的溫度是26℃.DE過程這段時間內(nèi)試管中的水不能(填“能”或“不能”)沸騰.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.小事情也會釀成大事故.近日,一女孩因手指劃破使用創(chuàng)可貼,并在創(chuàng)可貼外用細線扎緊以防脫落,最終造成手指末端壞死而截去.在創(chuàng)可貼外用細線扎緊,因受力面積減小導致手指受到的壓強增大.生活中,當手指不慎被金屬環(huán)箍住時,可用涂抹肥皂水的方法將金屬環(huán)取下,這是通過減小接觸面粗糙程度的方法來減小摩擦.

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同步練習冊答案
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