精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】干熱巖是地層深處的熱巖體。如圖為利用其發(fā)電的示意圖。

1)將干熱巖的熱量傳遞到熱交換器的物質是_____________________

2)從微粒的角度分析,水變?yōu)樗魵鈺r,變化的是_____________________;

3)上述發(fā)電方式從一定程度上節(jié)省了化石燃料;剂习ǎ好骸⑹秃吞烊粴狻懗鎏烊粴獾闹饕煞旨淄槿紵幕瘜W方程式_______________________

【答案】水或水蒸氣 分子之間的間隔

【解析】

(1)[1]由圖示知道,將干熱巖的熱量傳遞到熱交換器的物質是水或水蒸氣。

(2)[2]微觀角度講,水變?yōu)樗魵馐撬肿又g的間隔變大造成的,而水分子的體積不變。

(3)[3]甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水。

。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小芳在做“探究串聯電路中電壓的規(guī)律”實驗,設計的電路如圖甲所示,請你協助完成。

(1)閉合開關后,電壓表的示數接近電源電壓,則電路的故障可能是燈L1_____或者燈L2_____;

(2)排除故障后進行測量,小芳用電壓表分別測AB之間的電壓、AC之間的電壓,電壓表的讀數如圖乙和圖丙所示,則電壓表的示數分別為UAB=_____V,UAC=_____V;

(3)為了使探究得出的結論更具有普遍性,在實驗中應換用_____(選填“相同”或“不同”)規(guī)格的小燈泡或者改變_____進行多次實驗。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖所示是小李和小王利用刻度均勻的輕質杠桿探究杠桿平衡條件的實驗裝置

①實驗前沒掛鉤碼時,杠桿靜止的位置如圖甲所示,杠桿________處于不處于)平衡狀態(tài);

②杠桿平衡后,小李在左右兩側分別掛上鉤碼,如圖乙所示,杠桿的________端會下沉;

③小李和小王又分別設計了兩種實驗方案,小李的方案如圖丙所示,小王的方案如圖丁所示。你認為________的實驗方案更好;

④實驗中小王發(fā)現:如果在杠桿的O點施加一個向上的力,這個力并不會影響杠桿的平衡。不會影響杠桿平衡的原因是________。

(2)在物理實驗操作考查中,小雨抽測的題目是驗證阿基米德原理。他的實驗操作步驟如圖所示。

①小雨按實驗操作步驟把第一次實驗所測得物理量及數據填寫在一份空白表格中,按上圖丙完成測量后,他發(fā)現表格中還漏掉兩項沒填好,請你把漏掉的物理量名稱及單位填入表格中的Ⅰ、Ⅱ處。

次數

物體重力/N

物體浸在液體中測力計示數/N

浮力/N

小桶和排開液體總重/N

______

______

1

4

3

1

1.6

1

0.6

2

3

②他把這個表補完后,分析數據,仍得不出與阿基米德原理相符的結果。經檢查發(fā)現原來在他的實驗中還有一處錯誤。這處錯誤是________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,閉合開關S,電路正常工作。一段時間后燈L熄滅,一個電表的示數變大,另一個電表的示數變小。將R,L位置互換后再次閉合開關S,兩個電表指針均不動。若電路中只有一處故障,這個故障是( 。

A.L短路B.L斷路C.電阻R斷路D.電阻R短路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列實驗裝置進行的相應實驗,能達到實驗目的是(

A.圖①裝置用來除去二氧化碳混有的少量氯化氫氣體

B.圖②可以用來區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液

C.圖③是做氣體分子的擴散現象實驗裝置,a瓶裝空氣,b瓶裝二氧化氮氣體

D.圖④可以用來研究液體壓強的大小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,盛有水的輕質柱形容器甲和實心正方體乙放在水平桌面上。已知甲中水的深度h=5cm,乙的質量為160g,乙對桌面的壓強為1000Pa。(g=10N/kgρ=1.0×103kg/m3

1)求水對容器底部的壓強p;

2)求乙的密度ρ;

3)若將甲疊放在乙的上方時,乙對桌面的壓強增加了2000Pa;若在乙的上方水平截取一段并將截取部分浸沒在甲容器后,乙剩余部分對水平桌面的壓強恰好等于此時水對容器底部的壓強。求乙截取的高度(結果保留兩位有效數字)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究水的沸騰的實驗中,將裝有水的試管放入盛有水的燒杯中,如圖甲所示。

(1)實驗過程中燒杯上方有大量的“白氣”冒出,“白氣”是_____(選填“水蒸氣”或“小水珠”);

(2)分析圖乙所示圖象可知水的沸點是_____℃;

(3)燒杯中的水長時間持續(xù)沸騰過程中,試管中的水_____(選填“會”或“不會”)沸騰。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個透明容器中封閉著等量的空氣,將兩個容器中的電阻絲串聯接到電源兩端,將容器外部的電阻絲并聯。圖中的裝置是為了探究電流通過導體產生的熱量與____________的關系,比較的是____________(選填“”、“”或“”)兩個電阻絲產生的電熱。電阻絲的作用是:使通過電阻絲的電流____________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學一起做探究杠桿的平衡條件的實驗,以杠桿中點為支點,如圖甲、乙所示

1若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應將左端的平衡螺母向 調節(jié)

2如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數據根據這一次實驗數據,甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是:

3如圖乙所示,乙同學設計了兩種實驗方案:第一種彈簧測力計沿豎直方向拉,其讀數為F1;第二種彈簧測力計傾斜拉,其讀數為F2 填“一”或“二”種實驗方案更方便在同等條件下,兩次彈簧測力計讀數F1 F2填“<”、“=”或“>”).

4乙同學用圖丙裝置進行探究,發(fā)現當杠桿水平平衡時,與甲同學得出的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是:

查看答案和解析>>

同步練習冊答案