【題目】兩個(gè)同樣的燒杯,內(nèi)裝溫度、質(zhì)量相同的水和某種液體,用同樣的酒精燈加熱,每隔1min記錄一次它們的溫度,測(cè)得如下數(shù)據(jù):

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

水的溫度/℃

20

22

24

26

28

30

某種液體的

溫度/℃

20

23

26

29

32

35

回答下列問題:

1)在加熱時(shí)間相同的條件下,升溫快的是___________;

2)如果它們升高相同的溫度,__________吸收的熱量多;

3)由此可根據(jù)公式________,推出cc(填”““=”

4)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可算出c=_____________.

【答案】 某種液體 Q=cm△t 2.8×103J/(kg℃)

【解析】(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,吸收相同的熱量,水的溫度從20升高到30;某種液體的溫度從20升高到35,因此在加熱時(shí)間相同的條件下,升溫快的是某種液體;(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,吸收相同的熱量,水的溫度從20升高到30;某種液體的溫度從20升高到35,因此都從20升高到30,某種液體加熱的時(shí)間短,故如果它們升高相同的溫度,水吸收的熱量多。(3)根據(jù)Qcmt可知在吸收熱量、質(zhì)量相同的情況下,溫度的變化值和比熱容成反比又因?yàn)槟撤N液體的溫度變化快,故某種液體的比熱容小C大于C; (4)由表中數(shù)據(jù)可知:在加熱相同的時(shí)間,如1min,水和某種液體的吸收的熱量是相同的,水的溫度升高了2,某種液體溫度升高了3,水和這種液體升高的溫度之比是2:3;根據(jù)Qcm(tt0)可知:在質(zhì)量和吸收的熱量相同時(shí),物質(zhì)升高的溫度和物質(zhì)的比熱容成反比,水和這種液體升高的溫度之比是2:3,水和這種液體的比熱容之比就是3:2。這種液體的比熱容等于4.2103J/(kg) 2.8103J/(kg).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小張同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):

1如上圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越_________,發(fā)出的聲音的音調(diào)越_________,這說明音調(diào)是由___________決定的;

2如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度較小,再用力撥鋸條,這時(shí)鋸條的振幅_____________選填“變大”或“變小”,聲音的響度__________選填“變大”或“變 小”,這說明響度與______有關(guān)。當(dāng)鋸條伸出桌面超過一定長度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)作出以下猜想:

猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒有磁性;

猜想B:通過電磁鐵電流越大,它的磁性越強(qiáng);

猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng)。

為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小麗所在的實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡單的電磁鐵。如圖所示的a 、b、c 、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況。根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn),完成下面填空:

(1)觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來判斷它________的不同;

(2)通過比較________(填序號(hào)“a”、“b”、“c”、“d”)兩種情況,可以驗(yàn)證猜想A的正確;

(3)通過比較________(填序號(hào)“a”、“b”、“c”、“d”)兩種情況,可以驗(yàn)證猜想B的正確;

(4)通過比較d中甲、乙兩電磁鐵,可以得出的結(jié)論是________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小區(qū)內(nèi)新建成一個(gè)噴水池,在池底中央安裝了一只射燈。射燈發(fā)出的一束光照在右邊的池壁上,當(dāng)池內(nèi)無水時(shí),站在池旁左邊的人,看到在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑,如圖所示,現(xiàn)往池內(nèi)灌水,水面升至a位置時(shí),人看到亮斑的位置在P點(diǎn);如果水面升至b位置時(shí),人看到亮斑的位置在Q點(diǎn),則(

A. P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方,Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方

B. P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方,Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方

C. P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方,Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方

D. P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方,Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組的同學(xué)做比較不同物質(zhì)的吸熱能力的實(shí)驗(yàn),他們使用了如下圖所示的裝置.

1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中多余一項(xiàng)的是___

A.采用完全相同的加熱方式B.酒精燈里所加酒精量相同

C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體D.盛放水和另一種液體的容器相同

2)為了得到質(zhì)量相同的水和未知液體,需要的器材是____________

3)吸熱多少由加熱_________來反映,這種方法叫______________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“在探究動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系”的兩次實(shí)驗(yàn)中,小球從同一高度由靜止開始釋放時(shí)的場(chǎng)景如圖所示,木板固定在水平面上,該實(shí)驗(yàn)是通過比較________來比較小球動(dòng)能大小的,圖中錯(cuò)誤的操作是________.改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)木塊會(huì)從木板右側(cè)滑出,則可以通過________(選填“增大”或“減小”)木塊的質(zhì)量來加以改進(jìn).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】寒暑表如圖左所示,表示此刻的室溫為___;打開電風(fēng)扇,人感覺更冷了,此時(shí)寒暑表的示數(shù)___(選填“升高”、“不變”或“降低”),她感覺冷的原因是________。圖右中體溫計(jì)的示數(shù)是______;如果有一粗心的護(hù)士沒有甩就直接去測(cè)量另一個(gè)38℃的病人的體溫_____(選“能”/“不能”)正確測(cè)出他的體溫。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10kg的水加熱,同時(shí)繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線,若在6min內(nèi)完全燃燒了0.2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃),煤的熱值為3×107J/kg.煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量 J;在燒水過程中, 熱效率最高(選填“0~2min”、“2~4min”或“4~6min”),其值為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,電路如圖,電源電壓為3V.

(1)小余試觸時(shí)電流表的指針如圖所示,根據(jù)你的分析,你認(rèn)為原因可能是_____

(2)探究性實(shí)驗(yàn)必須多次實(shí)驗(yàn),目的是:_____

(3)實(shí)驗(yàn)中,小余發(fā)現(xiàn)每次測(cè)得的A點(diǎn)位置和B點(diǎn)位置的電流都相等,為此,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了改進(jìn)方案:①改變電源的電壓;②更換其中一條支路中的燈泡.你認(rèn)為方案①_____(選填“可行”或“不可行”);方案②成功的關(guān)鍵是:兩個(gè)燈泡的規(guī)格應(yīng)_____(選填“相同”或“不同”);

(4)改進(jìn)后,測(cè)得A點(diǎn)位置的電流為0.3A,B點(diǎn)位置的電流為0.2A,則測(cè)量C點(diǎn)電流時(shí),電流表應(yīng)使用_____A量程(選填“0﹣0.6”或“0﹣3”).

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