【題目】同學們共同研究滑輪的特點:
(1)他們研究定滑輪特點時,做的實驗如甲圖所示,據(jù)此可證明:使用定滑輪 .
(2)他們研究動滑輪特點時,用動滑輪勻速豎直提升重物,如乙圖所示.據(jù)此可知,使用動滑輪
(3)他們組裝了滑輪組,發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時能省力,于是他們想:利用滑輪組提升重物能否省功呢?為此,他們進行的實驗如丙圖所示.根據(jù)丙圖信息可知利用滑輪組 (能/不能)省功,理由是 .
【答案】(1)改變力的方向,但不省力;
(2)省力,但不能改變力的方向
(3)不能;動滑輪的自重或滑輪轉軸處有摩擦
【解析】
試題分析:(1)從甲圖中可看出,三種拉力情況,每次拉力的方向都不相同.在實驗過程中不斷改變拉力的方向,觀察測力計的示數(shù)都為1N,等于物重,可得出結論:定滑輪可以改變力的方向,但不省力;
(2)在圖乙中,拉力F=0.6N<G=1N,故使用動滑輪時省力,但不能改變力的方向;
(3)提升物體所做的有用功W有用=Gh=2N×0.1m=0.2J,使用滑輪組時所用拉力F=0.8N,彈簧測力計移動距離s=30cm=0.3m,所做的總功W總=Fs=0.8N×0.3m=0.24J.經比較W有用<W總,所以使用輪組不能省功,原因是:動滑輪的自重或滑輪轉軸處有摩擦.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小夢為濟寧市2017年5月份的體育測試設計了一個電子身高測量儀。如圖的四個電路中,R0是定值電阻,R是滑動變阻器,電源電壓不變,滑片會隨身高上下平移。能夠實現(xiàn)身高越高,電壓表或電流表示數(shù)越大的電路是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學測量正方體金屬密度時,
(1)先將天平放在水平桌面上,然后將游碼移至橫梁標尺的_____處。若發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示,則應將平衡螺母向_____側調節(jié)(填“左”或“右”)。調節(jié)天平平衡后,在正確測量的情況下,右盤內所加的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則被測金屬塊的質量為________g。
(2)用刻度尺測量金屬塊邊長情況如圖所示,則金屬塊的密度為______kg/m3。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列短文,回答問題:
現(xiàn)代社會汽車大量增加,發(fā)生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時,汽車剎車之后汽車不能立即停止。司機從看到情況到肌肉動作并操作制動器剎車需要一段時間,這段時間叫反應時間;在這段時間內汽車要保持原來的速度前進一段距離,叫反應距離,從操縱制動器剎車,到車停下來,汽車又要前進一段距離,這段距離叫制動距離(如下圖所示)。
一個機警的司機駕駛一輛新的國產“紅旗”牌小轎車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛,測得他在不同行駛速度時的反應距離和制動距離如下表:
(1)汽車在正常行駛時,車輪與地面之間存在著_________力。小轎車剎車后,由于______________,小轎車會繼續(xù)向前滑行一段距離。
(2)分析上表數(shù)據(jù)可知影響汽車制動距離的主要因素是__________,請列舉出分析的數(shù)據(jù)(至少3組)____________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究一定電壓下,電流與電阻的關系”的實驗中,老師提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個,開關一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”),導線若干.
(1)請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整(注意電流表的量程選擇).
(2)小李實驗時,在c、b間先接入5Ω的電阻,閉合開關,移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應的電流值;再改接10Ω的電阻,此時滑片P應向 (選填“E”或“F”)端移動,小李移動變阻器滑片P的目的是: .
(3)小李為完成用四個定值電阻進行實驗,他應選擇的滑動變阻器規(guī)格是 .他這樣選擇的理由是: .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com