4.如圖所示,R2=6歐,當(dāng)開關(guān)S分別與a、b接觸時(shí),電壓表的示數(shù)之比2:3,則R1的阻值是多少?

分析 當(dāng)S與b接觸時(shí),電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電壓表測(cè)電源的電壓;當(dāng)S與a接觸時(shí),兩電阻串聯(lián),電壓表測(cè)R1兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出兩電阻兩端的電壓之比,根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和歐姆定律求出兩電阻的阻值之比,進(jìn)一步求出R1的阻值.

解答 解:當(dāng)S與b接觸時(shí),電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電壓表測(cè)電源的電壓;
當(dāng)S與a接觸時(shí),兩電阻串聯(lián),電壓表測(cè)R1兩端的電壓,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,兩電阻兩端的電壓之比:
$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{{U}_{a}}{{U}_-{U}_{a}}$=$\frac{2}{3-2}$=$\frac{2}{1}$,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,兩電阻的阻值之比:
$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{\frac{{U}_{1}}{I}}{\frac{{U}_{2}}{I}}$=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{2}{1}$,
則R1=2R2=2×6Ω=12Ω.
答:R1的阻值為12Ω.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,計(jì)算過(guò)程要注意各量之間的關(guān)系,不要顛倒出錯(cuò).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.按照題目的要求作圖:
(1)如圖1所示,用一根硬棒撬起一個(gè)石塊,棒的上端A是動(dòng)力的作用點(diǎn),若用最小的力撬動(dòng)石塊,請(qǐng)標(biāo)出此時(shí)杠桿的支點(diǎn)O并畫出最小動(dòng)力F及動(dòng)力臂L.
(2)要用滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)鰜?lái),試在圖2中畫出最省力的繞繩方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示,小明在研究“并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)”時(shí),用電流表測(cè)得通電燈泡L1,L2中的電流分別為1A和2A.下列分析正確的是(  )
A.并聯(lián)電路中各支路電流一定不同
B.把燈泡L1擰下來(lái)后,通過(guò)L2的電流要變小
C.把燈泡L1擰下來(lái)后,電路的總電流保持不變
D.干路電流為3A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則,體積較大的礦石的密度.

(1)因礦石形狀不規(guī)則,放不進(jìn)量筒,因此他利用一只燒杯,按如圖所示方法進(jìn)行測(cè)量,礦石的體積是70cm3
(2)用托盤天平已測(cè)得礦石的質(zhì)量是175.6g,則礦石的密度是2.5×103kg/m3,從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值偏。ㄟx填:偏大、偏小或不變).
(3)在使用已調(diào)節(jié)好的托盤天平.按規(guī)范的操作來(lái)稱量礦石的質(zhì)量時(shí),通過(guò)增、減砝碼后指針偏在分度盤中線右邊一點(diǎn),這時(shí)應(yīng)該C.
A.向左調(diào)平衡螺母; B.往右盤中加砝碼; C.從右盤中減砝碼;  D.向右移動(dòng)游碼.
(4)若只有如下器材:一個(gè)水槽和足量的水、細(xì)線、刻度尺、一個(gè)正方體木塊,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)出一個(gè)泰山玉擺件的密度,并利用測(cè)量中的表示符號(hào)和水的密度ρ,寫出玉擺件密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式.(假設(shè)木塊放在水槽中,上面放上玉擺件,木塊仍未完全浸沒.)
請(qǐng)寫出設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟:
a.水槽中裝入適量水,將木塊放入水槽中,用刻度尺測(cè)出木塊下表面到水面的距離h1;
b.將玉鐲放于木塊上,如圖所示,用刻度尺測(cè)出木塊下表面到水面的距離h2;
c.將玉鐲用細(xì)線掛于木塊下,共同漂浮于水中,用刻度尺測(cè)出木塊下表面到水面的距離h3;
d.翠玉手鐲密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式ρ=$\frac{ρ水({h}_{2}-{h}_{1})}{({h}_{2}-{h}_{3})}$..

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將電源、開關(guān)、電磁鐵和滑動(dòng)變阻器用導(dǎo)線串聯(lián)起來(lái),閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)調(diào)到最大阻值處;
(2)這些器材中,滑動(dòng)變阻器作用是改變電路中的電流;
大大頭針的作用是顯示電磁鐵磁性強(qiáng)弱.
(3)觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目,當(dāng)電流增大時(shí),電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目增多,這表明:在電磁鐵線圈匝數(shù)一定時(shí),通入電磁鐵的電流越大,它的磁性就越強(qiáng).
(4)實(shí)驗(yàn)中,電磁鐵斷電后,有的大頭針并不掉下來(lái),為什么?電磁鐵存在剩磁有沒有使大頭針斷電后馬上掉下來(lái)的方法?使用剩磁小的鐵芯材料.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.兩個(gè)電阻R1=20Ω,R2=30Ω,若允許通過(guò)兩個(gè)電阻的最大電流分別是2A和1A,將它們串聯(lián)起來(lái)使用時(shí),兩端允許加的最大電壓是50V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.投影機(jī)的燈泡很容易因溫度太高而燒壞,所以要求先開動(dòng)電風(fēng)扇對(duì)準(zhǔn)燈泡吹風(fēng)降溫,才能再開燈泡,先畫出符合要求的電路圖,再連接好實(shí)物圖

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.物理興趣小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件.

(1)如圖1所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)移動(dòng),將杠桿調(diào)在水平位置平衡的目的是為了方便測(cè)量力臂.
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為1N.
測(cè)量
序號(hào)
動(dòng)力
F1/N
動(dòng)力臂
l1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
l2/cm
120210
2151.520
3515
(3)有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”.這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中B
A.沒有改變力的大小                    B.沒有改變力的方向
C.沒有改變力的作用點(diǎn)                  D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然
(4)如圖3所示,彈簧測(cè)力計(jì)在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動(dòng)杠桿,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(選填:變大、變小或保持不變),其原因是動(dòng)力臂變。
(5)如圖4所示,實(shí)驗(yàn)小組選用長(zhǎng)1.6m、粗細(xì)均勻的一只金屬桿,繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)將一個(gè)“拉力--位置傳感器”豎直作用在桿上,并使杠桿在水平位置始終保持平衡.該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖5所示.由圖可知金屬桿重10N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出入射光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后的折射光線.

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同步練習(xí)冊(cè)答案