小明做測(cè)量小電燈功率的實(shí)驗(yàn)，所用小電燈額定電壓為2.5V。

（1）在圖甲中，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整；
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最 端；
（3）閉合開關(guān)，小電燈微亮，電壓表 （有/沒有）示數(shù)，要測(cè)量額定功率，應(yīng)移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為 V；
（4）當(dāng)電壓表的讀數(shù)達(dá)到額定電壓時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為 A，小電燈的額定功率為 W。


（1）實(shí)物圖中只有電壓表沒有接入電路中，由于小燈泡的額定電壓為2.5V，故電壓表的量程選擇3V即可；（2）由于滑動(dòng)變阻器在電路中起到保護(hù)電路的作用，故應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最左端；（3）由于小燈泡微亮，說(shuō)明電路是導(dǎo)通的，是變阻器的最大電阻接入電路中所致，故電壓表有示數(shù)，不過(guò)示數(shù)較��；要使其電壓達(dá)到2.5V，燈泡正常發(fā)光，應(yīng)該減小變阻器的電阻，故滑片向右滑動(dòng)；（4）讀取乙圖中電流表的示數(shù)為0.28A，故小燈泡的額定電功率為P=UI=2.5V×0.28A=0.7W。
考點(diǎn)：伏安法測(cè)電功率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是

A.凡是固體在溶解時(shí)溫度都不變；

B.0℃的水吸收熱量，溫度一定會(huì)升高；

C.0℃的水放出熱量，溫度立即降低；

D.能溶解的固體都是晶體。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，電路已連接好，如圖甲所示，
（1）閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)接近電源電壓，其電路故障可能是        。
（2）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖16乙所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息可算出： ①小燈泡兩端加的電壓為1V時(shí)的功率為       W；（1分） ②小燈泡的額定功率是      W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小強(qiáng)同學(xué)要測(cè)量額定電壓為2.5V、小燈泡的功率：

（1）連接的不完整實(shí)物電路如圖（甲）所示．請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物電路的連接．
（2）檢查電路連接無(wú)誤，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是　 �。�
（3）排除故障后，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向　 �。ㄟx填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為　 　V．
（4）移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是　 　W．觀察圖丙所示的I﹣U圖象不是直線的原因是　 　．
（5）若想接著探究電流與電壓的關(guān)系，需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)器材是　 　．
（6）整理器材時(shí)發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的PB部分比PC部分熱，原因是　 　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓6V不變，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。
(2)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為 V；如果要使小燈泡正常發(fā)光，變阻器的滑片P應(yīng)該向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng)。
(3)小菁同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定電功率是 W。
(4)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中電流表和電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示，其中某電表指針示數(shù)不妥，其原因是 。(要說(shuō)明表的名稱)

(5)在實(shí)驗(yàn)中，小張同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)小燈泡兩端電壓減小時(shí)，它的亮度隨之減弱，測(cè)量出的小燈泡電阻也相應(yīng)減小，導(dǎo)致這變化的合理解釋是 。

A．導(dǎo)體電阻與通過(guò)導(dǎo)體的電流成正比

B．根據(jù)歐姆定律，電流一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻與電壓成正比

C．電壓減小時(shí)，通過(guò)小燈泡的電流不變，電阻變小

D．電壓減小時(shí)，小燈泡亮度變暗，溫度降低，電阻變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某班同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)電路如圖所示，所用電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）甲同學(xué)碰接電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，燈泡立即發(fā)光，而且很亮，則連接電路時(shí)存在的不規(guī)范或不妥當(dāng)是：　 �。ㄅe一種情況）
（2）乙同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是　 �。ㄟx填字母序號(hào)）
A．檢查電路是否斷路
B．更換小燈泡
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）丙同學(xué)閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速轉(zhuǎn)動(dòng)到左邊無(wú)刻度處，這是由于電壓表的　 　了．
（4）丁同學(xué)按電路圖連接成實(shí)物圖后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動(dòng)、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，則電路故障原因可能是小燈泡　 �。还收吓懦笾匦麻]合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向　 �。ㄌ睢癆”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V；接著丁同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是　 　W．該圖象不是直線，主要原因是　 �。�
（5）戊同學(xué)想換用其他規(guī)格的小燈泡再做該實(shí)驗(yàn)，但他卻操作有誤，在未斷開開關(guān)的情況下，直接將小燈泡從燈座上拔出，那么拔出后電壓表、電流表的示數(shù)變化情況是：　 　．
（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)為I，己同學(xué)利用P=UI計(jì)算出小燈泡的電功率．若考慮電表的電阻對(duì)測(cè)量的影響，則電功率的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比偏　 　 （選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我國(guó)最早記錄小孔成像的古書是______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于物體帶電，下列說(shuō)法中正確的是

(A)失去原子的物體將帶正電荷；

(B)失去多余自由電子的物體一定帶正電荷；

(C)得到多余電子的物體一定帶負(fù)電荷；

(D)金屬物體不可能摩擦起電。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一支沒有分度的溫度計(jì)旁邊放一根毫米刻度尺，溫度計(jì)的冰點(diǎn)對(duì)著6毫米刻度處。沸點(diǎn)對(duì)著206毫米刻度處，溫度計(jì)的水銀柱達(dá)到100毫米處的溫度是

(A)40℃；    (B)47℃；    (C)48℃；    (D)50℃。

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同步練習(xí)冊(cè)答案