11.在信息化時(shí)代,相機(jī)和手機(jī)都是常用的圖象采集設(shè)備.
(1)如圖所示,用相機(jī)拍照時(shí),在芯片上所成的像是倒立的、縮小的實(shí)像(選填“實(shí)”或“虛”).鏡頭靠近人時(shí),像的大小將變大,此時(shí)像會(huì)遠(yuǎn)離透鏡(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”).用相機(jī)拍攝遠(yuǎn)近不同的物體時(shí),通過(guò)伸縮鏡頭,使像清晰地成在芯片上,這個(gè)操作過(guò)程便是“調(diào)焦”,如圖所示.
(2)小敏同學(xué)發(fā)信手機(jī)不能“調(diào)焦”但成像也基本清晰,她將手機(jī)拿到哥哥工作的大學(xué)實(shí)驗(yàn)室去探究,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,根據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷手機(jī)鏡頭的焦距大約為D
 次數(shù)
物理量
 1 3
 物距/m 10.00 5.002.00  1.000.50  0.100.05 
 像距/cm 0.5000.501  0.5020.503  0.5050.526  0.556
A、5m         B、0.5m           C、0.05m           D、0.005m
(3)請(qǐng)分析,手機(jī)拍攝遠(yuǎn)近不同的物體不需要“調(diào)焦”的原因是這種手機(jī)鏡頭的焦距小,物距都遠(yuǎn)大于2倍焦距,像距接近焦距,像距變化的范圍。

分析 (1)u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī),凸透鏡成像遵循物近像遠(yuǎn)像變大的規(guī)律.
(2)根據(jù)凸透鏡成像的原理:當(dāng)物距大于2倍焦距,成倒立縮小的實(shí)像,以及其應(yīng)用來(lái)解答此題.
(3)因?yàn)檫@種照相機(jī)的焦距小,物距都遠(yuǎn)大于2倍焦距,像距接近焦距,這樣遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相差不大,所以不用調(diào)節(jié).

解答 解:(1)照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,凸透鏡成像時(shí),u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,鏡頭靠近人時(shí),物距變小,像距變大,像會(huì)遠(yuǎn)離透鏡,像要變大.
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)物距u>0.50m時(shí),像距v保持0.5cm幾乎不變,根據(jù)凸透鏡成像特點(diǎn)可知,當(dāng)物距遠(yuǎn)大于2倍焦距時(shí),像距就越接近焦距,故選D.
(3)因?yàn)檫@種手機(jī)鏡頭的焦距小,物距都遠(yuǎn)大于2倍焦距,像距接近焦距,像距變化的范圍小,這樣遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相差不大,所以不用調(diào)節(jié).
故答案為:(1)實(shí);大;遠(yuǎn)離;(2)D;(3)這種手機(jī)鏡頭的焦距小,物距都遠(yuǎn)大于2倍焦距,像距接近焦距,像距變化的范圍。

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù),一定要熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小楊在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5伏),電流表、電壓表各一只,開(kāi)關(guān)一個(gè),三個(gè)定值電阻(5歐、10歐、15歐),待選滑動(dòng)變阻器兩只(一只“20Ω 2A”、另一只“50Ω 1A”),導(dǎo)線(xiàn)若干.
(1)他對(duì)電表選擇好正確的量程按圖1實(shí)物圖連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過(guò)量程.他操作中的錯(cuò)誤的是閉合開(kāi)關(guān)前,變阻器連入電路的阻值沒(méi)有調(diào)到最大值.
(2)請(qǐng)正確讀出圖2中電流表的讀數(shù)0.24A.
(3)在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),他將5歐的電阻連入電路中,移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5伏,記下電流值;當(dāng)改接10歐、15歐的電阻時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,實(shí)驗(yàn)記錄如表.分析數(shù)據(jù)可知,他實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的變阻器規(guī)格是50Ω1A.
電阻51015
電流0.30.150.1

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2.在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)物體,將物體浸沒(méi)在水中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N;若將物體浸沒(méi)在酒精中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為12N,則此物體的體積是1×10-3m3,物體的質(zhì)量是2kg.(ρ=1.0×103kg/m3,ρ酒精=0.8×103kg/m3,g=10N/kg)

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19.小宇同學(xué)學(xué)習(xí)了電能的知識(shí)后,回到家里觀(guān)察電能表.小宇家的電能表如圖所示,則小宇家里所有用電器同時(shí)工作時(shí)的總功率不得超過(guò)4400W;若小宇只讓家中的熱水器工作,經(jīng)過(guò)30s,電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了30轉(zhuǎn),則該用電器的功率是1200W.

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6.某小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)”中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
(2)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,應(yīng)該靜止讀數(shù),你認(rèn)為他的想法不正確(選填“正確”或“不正確”),因?yàn)樗龥](méi)有考慮到摩擦對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響.
(3)用丁圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出表中第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)將表中的兩個(gè)數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整.
(4)通過(guò)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:使用同一滑輪組提升同一重物時(shí),滑輪組的機(jī)械效率與繩子段數(shù)無(wú)關(guān)(填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))
(5)通過(guò)比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:同一滑輪組提升重物時(shí),物重越大,滑輪組的機(jī)械效率越高.(填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))
(6)通過(guò)比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:不同滑輪組提升相同重物時(shí),動(dòng)滑輪越輕,滑輪組機(jī)械效率越高.(不同滑輪組提升相同重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越低
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼重量G/N 鉤碼上升高度h/m 繩端拉力F/N繩端移動(dòng)距離s/m 機(jī)械效率η
 1 4 0.1 2.7 0.2 74%
 2 4 0.1 1.8 0.3 74%
 3 8 0.1 3.1 0.3 86%
 4 8 0.1 2.50.480%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示,從甲地通過(guò)兩條輸電線(xiàn)向乙地用戶(hù)供電,若甲地電源電壓恒為U,輸電線(xiàn)的總電阻為r,當(dāng)乙地用戶(hù)用電時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.用戶(hù)使用的用電器兩端電壓為U
B.輸電線(xiàn)上消耗的電功率為$\frac{{U}^{2}}{r}$
C.當(dāng)用戶(hù)使用的用電器增多時(shí),用電器兩端的電壓升高
D.當(dāng)用戶(hù)使用的用電器增多時(shí),輸電線(xiàn)上因發(fā)熱而損失的功率增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.水平桌面上的木塊在拉力F的作用下做勻速直行運(yùn)動(dòng),下列有關(guān)木塊受力的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.只受重力和支持力一對(duì)平衡力
B.只受拉力和摩擦力一對(duì)平衡力
C.受到重力和支持力、拉力和摩擦力兩對(duì)平衡力
D.無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.一定值電阻兩端電壓為3V時(shí),通過(guò)的電流為0.2V,則該定值電阻的阻值為15Ω,當(dāng)兩端電壓為0時(shí),該定值電阻的阻值為15Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.新“七不規(guī)范”中.“言語(yǔ)不喧嘩”提醒大家要控制聲音的( 。
A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率

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同步練習(xí)冊(cè)答案