為了比較水和食用油的某種特性，小明用兩個相同的裝置做了如圖7所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，是為了使兩種液體 ，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此時水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量．

（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用 這個物理量來描述．


（1）吸收的熱量相等，  升高的的溫度。  

（2）水，  大于。  

（3）比熱容


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科目：初中物理 來源： 題型：


（6分）暑假里，小明乘火車去游玩時，觀察到他乘坐的火車共有12節(jié)車廂（包括火車頭），已知每節(jié)車廂長15m，當火車以72km/h的速度勻速穿過一條隧道時，他測出自己通過隧道的時間為80s

  （1）該火車有多長？

（2）此隧道多長？

  （3）火車完全通過隧道需要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，已知電阻R1∶R2 = 1∶3。若甲、乙兩表均為電壓表，則當開關S閉合時，R1與R2 的連接方法是       聯(lián)，此時，兩表的示數(shù)之比U甲∶U乙=           ；若甲、乙兩表均為電流表，則當開關S斷開時，兩表的示數(shù)之比I甲∶I乙=            。

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科目：初中物理 來源： 題型：


關于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（      ）   

A．一塊0℃的冰沒有內(nèi)能，它的分子不會運動

B．一個物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高 

C．一個物體溫度升高了，它的內(nèi)能一定增加 

D．夏天在地上灑些水后感覺涼快，是因為水的比熱容較大的緣故

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科目：初中物理 來源： 題型：


恐怖分子在公共場所安裝了定時炸彈，其引爆裝置如圖2所示，起爆前定時開關S是閉合的，當設定起爆時間一到，定時開關S會自動斷開，為使引爆裝置停止工作，拆彈專家應在圖中_____（選填“a”或“b”）處剪斷導線，拆除前起爆器上_____（選填“有”或“沒有”）電流通過。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明將試劑瓶中的部分蒸餾水倒入量筒后（如圖），試劑瓶中剩余的蒸餾水和量筒中的蒸餾水相比，一定相同的是（　　）

　 A． 體積 B． 質(zhì)量 C． 重力 D． 密度

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


某品牌膠棉拖把的主要結構如圖甲所示，使用前將棉頭浸泡于水中吸水，再向后拉動“拉手”，使之繞O點轉(zhuǎn)動，膠棉夾將棉頭中多余水分擠出．

（1）該拖把中的“拉手”屬于簡單機械中的　_________　．

（2）使用這種拖把拖地時，若棉頭水分含量太少，會導致棉頭與地面的　_________　增大，易造成棉頭損壞．

（3）該棉頭的主要成分由乙烯醇分子聚合而成，乙烯醇分子結構模型如圖乙所示，則乙烯醇分子中碳元素和氫元素質(zhì)量比為　_________　．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是甲、乙兩個相同質(zhì)量的物體吸熱后溫度升高的情況，圖中橫坐標是物體溫度的變化，縱坐標是物體吸收的熱量．關于甲乙兩種物質(zhì)的比熱容的大小下列判斷正確的是（　�。�

　 A． c甲＞c乙 B． c甲＜c乙 C． c甲=c乙 D． 無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：


 圖11是某家庭電路的電子式電能表表盤的部分數(shù)據(jù)（imp表示電能表指示燈閃爍的次數(shù)）。

當電路中某用電器單獨工作6min時，電能表指示燈閃爍了320imp，則在上述時間內(nèi)，該用電器消耗的電能是            kW•h，用電器的功率是            W。

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