【題目】在“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時,將質(zhì)量相等的煤油和水分別裝在燒杯中,并測出煤油和水的初溫,然后用酒精燈加熱,每隔1min記錄一次溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出圖像如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中,加熱時間長短實(shí)質(zhì)上反映了水和煤油____的多少;
(2)分析圖像可知,對于質(zhì)量相等的煤油和水,若使兩者升高相同的溫度,則______吸收的熱量較多。通過大量類似實(shí)驗(yàn),人們發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的一種特性,物理學(xué)中將這種特性叫做_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2019年5月,昆明市氣溫連續(xù)10天達(dá)到30℃左右,讓“冬無嚴(yán)寒,夏無酷暑”的昆明人著實(shí)體驗(yàn)了一下什么叫“酷暑難耐”。往室內(nèi)地面上灑水、打開窗戶通風(fēng)、盡量穿短衣短褲等避暑手段紛紛登場。這些措施為什么可以使人感覺到?jīng)鏊?/span>?小林同學(xué)準(zhǔn)備了滴管、水、兩塊玻璃片、吹風(fēng)機(jī)(有加熱和不加熱兩擋),請你加入進(jìn)來一起探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)。
(1)小林用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上,并將其中一滴水?dāng)傞_,把它們放在室內(nèi),觀察蒸發(fā)情況,這是探究蒸發(fā)快慢與_________的關(guān)系;
(2)如果要探究蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動快慢的關(guān)系,應(yīng)該____________,然后用吹風(fēng)機(jī)(不加熱擋)____________________,觀察蒸發(fā)情況;
(3)為了探究蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系,小林用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上,然后用吹風(fēng)機(jī)(加熱擋)去吹其中一滴水,觀察蒸發(fā)情況。這樣做是__________________的,原因是____________;
(4)該實(shí)驗(yàn)將水滴在玻璃片上而不滴在木板上,這是為了__________________________;
(5)小林同學(xué)上公共廁所洗完手后,用如圖所示的烘干機(jī)(手一放進(jìn)去就自動吹暖風(fēng)的機(jī)器)使手上的水快速蒸發(fā)。當(dāng)他把干燥的左手和沾水的右手,同時放進(jìn)烘干機(jī)內(nèi),左手感覺吹的是暖風(fēng),而右手感覺吹的卻是涼風(fēng),這是因?yàn)?/span>________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平路面上行駛的汽車通過滑輪組拉著重G=9×104N的貨物A沿斜面向上勻速運(yùn)動。貨物A的速度為v=2m/s,經(jīng)過t=10s,貨物A豎直升高h=10m。已知汽車對繩的拉力F的功率P=120kW,不計繩、滑輪的質(zhì)量和摩擦,求:
(1)t時間內(nèi)汽車對繩的拉力所做的功;
(2)汽車對繩的拉力大小;
(3)斜面的機(jī)械效率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“平面鏡成像規(guī)律”時,將一塊薄玻璃板垂直擺放在水平桌面的白紙上(如圖1所示)。點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A(物),透過玻璃板觀察到蠟燭的像。
(1)為了比較:像與物到鏡面的距離關(guān)系,操作1:用筆在白紙上記錄物、像的位置,
操作2:_____;
(2)為了比較:像與物的大小關(guān)系,
操作1:準(zhǔn)備一根和A大小相同的蠟燭B;目的是:_____,
操作2:把B放在A的像的位置。目的是:_____;
(3)人是怎么看到像的?小彭認(rèn)為:這是像發(fā)出的光,進(jìn)入人眼(如圖2所示);
①用一張足夠大且不透光的黑布,豎直放置在_____(選:“X”或“Y”)區(qū)域,人還能看到像,證明小彭的觀點(diǎn)是錯誤的;
②請在圖3中,作出人看到像(M點(diǎn))的完整光路。(保留作圖痕跡)
_____
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的小球從O處靜止下落在與A點(diǎn)等高、豎直靜止放置的輕彈簧上,到達(dá)與B點(diǎn)等高時小球重力與彈簧的彈力大小相等,圖中與C點(diǎn)等高處是小球到達(dá)的最低點(diǎn)(不計空氣阻力)。下列說法正確的是( )
A.下落到A點(diǎn),小球的動能最大B.從A到C,小球重力勢能減小
C.到達(dá)C點(diǎn)時,小球的彈性勢能為零D.從A到C,小球與彈簧的總能量不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與導(dǎo)體的電阻大小是否有關(guān)”。他連接了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲、乙兩個燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油,煤油中都各自浸泡著一段電阻絲,阻值分別為R1和R2,分別用插有溫度計的橡膠塞封閉燒瓶,煤油中的電阻絲通過橡膠塞上的接線柱與電路相連,溫度計可以測量煤油的溫度。實(shí)驗(yàn)中通過觀察________來判斷電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少,兩個燒瓶內(nèi)電阻R1和R2的阻值應(yīng)____(選填“相等”或“不相等”),實(shí)驗(yàn)中控制不變的物理量是______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變,電阻R1 =10Ω, R2 =5Ω。當(dāng)開關(guān)S閉合后,電壓表的示數(shù)為2V。
求:(1)電流表的示數(shù);
(2)電源兩端的電壓;
(3)電阻R2通電10s電流所做的功。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)研究“并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”。他們選用電阻R1為30歐、R2為10歐并按圖連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一中。他們用25歐、50歐電阻先后替換R2繼續(xù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也記錄在表一中。接著他們換用R1為60歐電阻從復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二中。實(shí)驗(yàn)過程中電源電壓不變。
表一
實(shí)驗(yàn)序號 | R1(歐) | R2(歐) | I1(安) | I2(安) | 干路I(安) |
1 | 30 | 10 | 0.20 | 0.60 | 0.80 |
2 | 30 | 25 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 30 | 50 | 0.20 | 0.12 | 0.32 |
表二
實(shí)驗(yàn)序號 | R1(歐) | R2(歐) | I1(安) | I2(安) | 干路I(安) |
4 | 60 | 10 | 0.10 | 0.60 | 0.70 |
5 | 60 | 25 | 0.10 | 0.24 | 0.34 |
6 | 60 | 50 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
(1)根據(jù)表一或表二中的第四列、第五列、第六列數(shù)據(jù),分析比較I與I1、I2之間關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,__________________;
(2)根據(jù)表一或表二中的第三列、第五列數(shù)據(jù),分析比較電流I2隨電阻R2的變化情況及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,電源電壓不變,__________________;
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2、3(或4、5、6)中I變化量與I2變化量的大小關(guān)系及相關(guān)條件,可得出初步結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,電源電壓一定時,__________________;
(4)進(jìn)一步分析表一或表二的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)在并聯(lián)電路中,當(dāng)R1不變時,I2與Ⅰ的比值隨著R2阻值的變大而變小,請你用相關(guān)的物理知識推出I2與I的比值變小的原因__________________;
(5)進(jìn)一步分析表一或表二的數(shù)據(jù),還發(fā)現(xiàn)I2與I的比值與R1、R2阻值之間滿足定量關(guān)系,請你推導(dǎo)出關(guān)系式。_____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變。同時閉合開關(guān)S1和S2時,電流表示數(shù)為2A,電阻R1消耗的功率為16W;只閉合開關(guān)S2時,電流表的示數(shù)變化了1A。求:
(1)電源電壓U;
(2)電阻R1的電阻值;
(3)只閉合開關(guān)S2時,電阻R2消耗的功率P2。
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