某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識(shí)后，對(duì)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)進(jìn)行了探究，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，將電路中的a，b兩金屬片分別插為甲、乙溶液中所示的位置進(jìn)行探究：

（1）根據(jù)圖示過程請(qǐng)你寫出他們探究的問題是：_____。

（2）食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由_____來判斷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第四章 第2節(jié) 光的反射 同步測試卷 題型：填空題

古詩“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”中，垂釣兒童看到自己在水中的“倒影”是光的_____現(xiàn)象，看到的水中魚比實(shí)際位置淺是光的_____現(xiàn)象，怕說話聲驚擾到水中的魚說明_____可以傳聲。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上第二章第2節(jié)《聲音的特性》測試 題型：填空題

人們生活中聽到的聲音是多種多樣的．“女高音”的“高”和“女低音”的“低”指的是聲音特性中的__高低；“引吭高歌”的“高”和“低聲細(xì)語”的“低”指的是聲音特性中的______大�。慌枋帧奥曇羟宕唷�，男歌手“聲音渾厚”，“聲音清脆”和“聲音渾厚”是由于女歌手和男歌手發(fā)出聲音的______不同．

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科目：初中物理 來源：第四章 多彩的光分層練習(xí)4.1光的反射 題型：作圖題

如圖所示，一束光線與水平方向成60°角，請(qǐng)你放置一塊平面鏡使它的傳播方向變?yōu)樗较蛴遥嫵銎矫骁R的位置，并標(biāo)出反射角的度數(shù)。

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科目：初中物理 來源：第四章 多彩的光分層練習(xí)4.1光的反射 題型：單選題

自然及生活中許多光現(xiàn)象都是由于光不同的傳播特點(diǎn)而形成。如圖所示的四個(gè)情景中，由于光沿直線傳播形成的是（ ）

A. 水中的倒影

B. 陽光下的影子

C. 水面“折斷”的筆

D. 放大鏡中的景物

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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級(jí)上冊(cè)16.3電阻同步練習(xí) 題型：填空題

如圖所示是發(fā)光二極管，當(dāng)電流從較長接線腳流入時(shí)，發(fā)光二極管中有電流通過，使其發(fā)光；如果電流從較短接線腳流入，電路處于開路狀態(tài)，其不發(fā)光。由此可知，發(fā)光二極管具有_____性，利用發(fā)光二極管的這一特性，可以判斷直流電路中的_____方向。

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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級(jí)上冊(cè)16.3電阻同步練習(xí) 題型：單選題

關(guān)于電壓、電流和電阻，下列說法正確的是

A. 導(dǎo)體的電阻由它兩端的電壓和通過的電流決定

B. 通過導(dǎo)體的電流越大，這段導(dǎo)體的電阻就越小

C. 電阻中有電流時(shí)它兩端一定有電壓

D. 電壓的作用是使電路中產(chǎn)生自由電荷

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第三章 第3節(jié) 汽化和液化 同步測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

一天，小熊在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行了探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”的活動(dòng)。

（1）如下是部分操作過程，

①在兩塊相同的玻璃板A、B上，同時(shí)滴上__（選填“等量”或“不等量”）的酒精；

②使玻璃板A上的酒精表面積變大，玻璃板B不作處理，并保持其它條件不變：

③觀察兩塊玻璃板上酒精蒸發(fā)的快慢。

（2）上述活動(dòng)是為了探究蒸發(fā)快慢與__（選填“液體溫度”或“液體表面積”）的關(guān)系。會(huì)觀察到玻璃板__（選填“A”或“B“）上的酒精蒸發(fā)得快些。

（3）小熊在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將溫度計(jì)的玻璃泡浸入了酒精中，將其拿出后，溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)暫時(shí)__（選填“變大”成“變小“），這是因?yàn)榫凭舭l(fā)__（選填“吸熱”成“放熱”）造成的。

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè) 1.1 希望你喜歡物理 同步練習(xí)題 題型：單選題

當(dāng)一位科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)宣稱在某領(lǐng)域獲得一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)時(shí)，判斷這一發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是（ ）

A. 該科學(xué)家是否為這一領(lǐng)域的權(quán)威

B. 該領(lǐng)域其他科學(xué)家的意見

C. 該實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫的詳細(xì)程度

D. 他人能否重復(fù)其實(shí)驗(yàn)并得到相同的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案