20.如圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”,鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈,當(dāng)人體帶動(dòng)磁鐵運(yùn)動(dòng)時(shí),磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)通過線圈,從而產(chǎn)生感應(yīng)電流,當(dāng)人以5km/h的速度行走時(shí),其發(fā)電的功率約為0.4W.下列說法正確的是( 。
A.發(fā)電鞋工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.發(fā)電鞋是利用電流的磁效應(yīng)原理工作的
C.發(fā)電鞋是利用電磁感應(yīng)原理工作的
D.在人以5km/h的速度行走1h的過程中,發(fā)電鞋可以產(chǎn)生約0.4J的電能

分析 電磁感應(yīng)現(xiàn)象是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中會(huì)有感應(yīng)電流產(chǎn)生,把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;據(jù)此分析其工作原理和能量轉(zhuǎn)化形式;
根據(jù)W=Pt計(jì)算發(fā)電鞋產(chǎn)生的電能.

解答 解:ABC、由題意可知,人在行走時(shí),人體帶動(dòng)磁鐵運(yùn)動(dòng),磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)通過線圈,從而產(chǎn)生感應(yīng)電流,所以“發(fā)電鞋”是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的;電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,消耗機(jī)械能,得到電能,發(fā)電鞋工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;故AB錯(cuò)誤,C正確;
D、當(dāng)人以5km/h的速度行走時(shí),其發(fā)電的功率約為0.4W,所以1h產(chǎn)生的電能為:W=Pt=0.4W×3600s=1440J,故D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了電磁感應(yīng)原理的應(yīng)用和電能的計(jì)算,明確“發(fā)電鞋”的工作原理是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,四個(gè)相同玻璃瓶里裝水,水面高度不同,用嘴貼看瓶口吹氣,如果能分別吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”三個(gè)音階,則能吹出“3(Mi)”、“1(Do)”相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)分別是甲和丙.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.小欣配眼鏡檢查視力時(shí)要求眼睛和視力表相距5m,由于房間大小的限制,利用平面鏡來巧妙檢查視力,如圖所示.平面鏡所成的像是虛(填“實(shí)”或“虛”)像.她應(yīng)坐在視力表前1m處.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

8.按照題目要求完成下列作圖:
如圖,物體A靜止在斜面上,畫出物體A對(duì)斜面壓力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.按照下列要求作圖,如圖所示,AC為杠桿,O為支點(diǎn),在B點(diǎn)處掛一個(gè)重物,請(qǐng)畫出杠桿在如圖所示位置平衡時(shí),受到的最小動(dòng)力F并標(biāo)出動(dòng)力臂L.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,用天平和量筒測(cè)金屬塊的密度.將托盤天平放在水平臺(tái)面上.在調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),應(yīng)將天平右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”).將金屬塊放在已調(diào)好天平的左盤中,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則金屬塊的質(zhì)量是154.4g.把金屬塊放在裝有50mL水的量筒中,量筒內(nèi)水面的位置如圖乙所示,則金屬塊的密度是7.72×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.在如圖所示的光現(xiàn)象中,屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是(  )
A.
鉛筆“折了”
B.
手影形成
C.
海市蜃樓
D.
水中“倒影”

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機(jī)械效率,O為支點(diǎn).總重為G的鉤碼懸掛在杠桿上的A點(diǎn),豎直向上緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),測(cè)得鉤碼上升的高度為h,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F,其移動(dòng)距離為s.
(1)該實(shí)驗(yàn)中做額外功的主要原因是克服杠桿自身重力做功,該杠桿的機(jī)械效率為η=$\frac{Gh}{Fs}$×100%(用題目中物理量的符號(hào)表示);
(2)鉤碼懸掛在A點(diǎn)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)拉力為F1,杠桿機(jī)械效率為η1,若同樣的將鉤碼懸掛在B點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),仍將鉤碼緩慢提升高度h,彈簧測(cè)力計(jì)拉力為F2,杠桿的機(jī)械效率為η2,忽略摩擦,則F2大于F1、η2大于η1(選填“大于”、“小于”或“等于”);
(3)若保持鉤碼懸掛在A點(diǎn)不變,而將彈簧測(cè)力計(jì)作用點(diǎn)從杠桿最右端移到B點(diǎn),仍然豎直向上緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),將鉤碼仍提升高度h,忽略摩擦,此時(shí)杠桿的機(jī)械效率為η3,則η3等于η1(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.生活中經(jīng)常要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè),下列估計(jì)值與實(shí)際值最不相符的是( 。
A.一支新2B鉛筆的長(zhǎng)度約為20cm
B.中學(xué)生正常步行的速度約為1m/s
C.教室中日光燈正常工作時(shí)的電流約為1.5A
D.一個(gè)蘋果的重力約為2N

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同步練習(xí)冊(cè)答案