小明將木塊放在水平木板上，彈簧測力計沿水平方向拉木塊，發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化．下圖是某次實驗開始拉木塊直到木塊勻速直線滑動的F-t圖像，其中0～ t1時間內(nèi)木塊處于靜止狀態(tài)。分析圖像可知：（ ▲ ）

A．要讓木塊從靜止到運動至少要2.0N的拉力

B．如果測力計示數(shù)為2N，木塊一定處于靜止狀態(tài)

C．t1— t2時間內(nèi)，滑動摩檫力為2.0N

D．t1— t2時間內(nèi)，木塊做減速運動

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明在學習“從粒子到宇宙”的知識后，有下列認識，其中正確的是

A．掃地時灰塵飛舞能說明分子在做無規(guī)則運動

B．海綿容易被壓縮能說明分子間有空隙

C．在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子

D．宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，它是有起源的、膨脹的和演化的

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科目：初中物理 來源： 題型：


2014年4月16日，韓國“歲月號”客輪在前往濟州島途中突然急轉(zhuǎn)，由于貨物具有  ▲  ，裝載的貨物發(fā)生偏移，在韓國西南海域發(fā)生觸礁浸水事故而逐漸傾斜（如圖所示），最終海水灌滿船艙，客輪的重力  ▲  （填“大于”或“小于”）所受浮力而下沉．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列操作能使一個鐵塊的質(zhì)量發(fā)生變化的是（ ▲ ）

A．把它熔化成鐵水                B．磨掉鐵塊一個角

C．把它軋成薄鐵片                D．從地球運送到月球

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科目：初中物理 來源： 題型：


將物理書放置在水平桌面上，下列各力是一對平衡力的是（ ▲ ）

A．書受到的重力和書對桌面的壓力      B．書對地球的吸引力和書受到的重力

C．書受到的重力和桌面對書的支持力    D．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，小明用常見生活材料制成浮力天平：在橫板正中垂直釘豎板，兩板成⊥狀，在豎板正中用細線掛上重錘；在橫板兩端下方粘同規(guī)格的空飲料瓶；在橫板兩端上方粘同規(guī)格的塑料盤，使用時，左盤放物體，右盤放砝碼。

（1）使用前發(fā)現(xiàn)細線與豎板的中線不重合，重錘偏向豎板的右側(cè)時，可以在橫板的    ▲   （選填“左”或“右”）端粘橡皮泥作調(diào)整。

（2）某次測量過程中，左盤物體的質(zhì)量大于右盤砝碼的質(zhì)量時，重錘線與水面   ▲  （選填“仍然”或“不再”）垂直.

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖（甲）所示，用彈簧測力計測量水平桌面上的鉤碼所受的重力．彈簧測力計從圖示位置開始向上緩慢提升，其示數(shù)F 與上升的高度h之間的關(guān)系如圖（乙）所示．試解答下列問題．（1）鉤碼所受的重力為  ▲ N．（2）當h=4cm 時，彈簧測力計的示數(shù)是  ▲  N，桌面對鉤碼的支持力是  ▲  N．

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科目：初中物理 來源： 題型：


某興趣小組在研究“串聯(lián)電路特點”的活動中，將一個阻值約為10歐的普通小燈泡L和一個LED燈串聯(lián)后接入電路（如圖甲）。閉合開關(guān)S1，發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡L不亮。針 對這種現(xiàn)象，同學們提出了以下猜想：

猜想一：小燈泡L處發(fā)生短路

猜想二：LED燈電阻很大導(dǎo)致電路電流很小

為了驗證猜想，小組同學進行如下實驗：

實驗一：將一根導(dǎo)線并聯(lián)在圖甲電路中LED燈的兩端，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象否定了猜想一。

實驗二：利用電流表和電壓表，按圖乙所示的電路對LED燈的電阻進行測量。閉合開關(guān)，依次移動滑動變阻器的滑片，獲得多組數(shù)據(jù)如下表。經(jīng)分析，結(jié)果支持猜想二。

實驗次數(shù)

電壓（伏）

電流（毫安）

電阻（歐）

1

1.4

12

116.7

2

1.6

14

114.3

3

1.8

16

112.5

…

…

…

…

(1)實驗一中觀察到的現(xiàn)象是 ▲ 。

(2)實驗二中，某次測量時電壓表示數(shù)如圖丙所示，此時電壓表讀數(shù)為 ▲ 伏。

(3)在實驗二測定LED燈電阻的過程中，滑動變阻器的滑片向 ▲ 端移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：


對生活中的實例或現(xiàn)象涉及的物理知識，下列說法正確的是

  A. 鐵絲很難拉斷，說明分子間只存在引力

  B. 足球下落過程中，重力勢能不變

  C. 內(nèi)燃機的做功沖程中，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

  D. 物體吸熱，內(nèi)能增加，溫度可能升高

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