9．如圖是探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關”的部分實驗電路，其中A瓶中銅絲的阻值小于B瓶中鎳鉻合金絲的阻值．在實驗中應使兩瓶中所裝的煤油質(zhì)量相等，通電后，會發(fā)現(xiàn)B瓶中煤油的溫度升高的較快（選填“A或B”）．（不計熱損失）

分析 （1）實驗中為了便于比較兩電阻絲放出熱量的多少，應控制兩瓶中煤油的質(zhì)量相等；
（2）由圖可知，甲乙兩個燒瓶中的電阻絲串聯(lián)，通過兩電阻絲的電流和通電時間相同，根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多，而甲乙兩個完全相同的燒瓶里裝有等質(zhì)量的煤油，吸收熱量多的溫度升高的快，據(jù)此可作出判斷．

解答 解：
（1）實驗中為了便于比較兩電阻絲放出熱量的多少，應控制兩瓶中煤油的質(zhì)量相等；
（2）由圖可知，兩電阻絲串聯(lián)，R甲＜R乙，I甲=I乙，通電時間t相同，
因為Q=I2Rt，
所以電流產(chǎn)生的熱量：Q甲＜Q乙，
因為甲乙兩個完全相同的燒瓶里裝有等質(zhì)量的煤油，所以乙燒瓶內(nèi)煤油溫度升高的快．
故答案為：相等；  B．

點評 本題考查了學生對焦耳定律、串聯(lián)電路電流關系的了解和掌握，因物理量較多，在研究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關時，要用好控制變量法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖甲所示，是測量小燈泡電功率的實驗，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）請你用筆畫線代替導線，將甲圖中的實物電路連接完整，要求：滑片向左滑動時，滑動變阻器接入電路的阻值變大．
（2）某次實驗，電壓表示數(shù)如圖乙所示，欲使小燈泡正常發(fā)光，則滑動變阻器的滑片向D（填“C”或“D”）端滑動．
（3）實驗測量數(shù)據(jù)如表所示，則小燈泡的額定功率為0.7W．
數(shù)據(jù)序號1234
發(fā)光情況較暗較亮明亮特亮
電壓1.32.12.53.0
電流0.210.260.280.31
電功率0.270.550.93
（4）實驗中通過改變滑動變阻器滑片的位置進行了多次實驗，其目的是探究小燈泡的電功率與其兩端電壓的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小剛在探究“在通電時間相同時，電流通過導體產(chǎn)生的熱的多少跟電流、電阻的關系”的活動中，設計了如圖所示的電路．在三個相同的燒瓶中裝有質(zhì)量和初溫相同的煤油，用電阻絲（R甲=R丙＞R乙）給燒瓶中的煤油加熱．煤油中插入溫度計．請你仔細觀察小剛設計的實驗電路，并回答下列問題：
（1）實驗時通過觀察燒瓶中溫度計示數(shù)的變化情況，就可以對電阻絲放熱的多少進行比較．
（2）研究電熱跟電流的關系時，一段時間后，可觀察到甲、丙兩個瓶中溫度計的示數(shù)不一樣，這表明：在電阻和通電時間都相同時，電流通過導體產(chǎn)生的熱量的多少跟電流大小有關．
（3）研究電熱跟電阻的關系時，應該比較甲、乙兩個燒瓶中溫度計的示數(shù)變化情況．閉合開關后，發(fā)現(xiàn)甲瓶中的溫度計升溫快些，這表明：在電流和通電時間都相同時，導體電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（4）小亮建議將燒瓶中煤油用等質(zhì)量水代替．小亮的建議不妥的原因是煤油的比熱容較小，在吸收熱量相同的情況下溫度變化明顯，水比熱容大，同樣情況升溫不明顯．
（5）小華提議利用該裝置改成“比較水和煤油吸熱能力”的實驗，則他應將乙燒瓶中的煤油換成和甲燒瓶中質(zhì)量相等的水．將乙燒瓶中的電阻絲換成和甲燒瓶中電阻大小一樣的電阻絲；通過實驗觀察甲瓶和乙瓶，發(fā)現(xiàn)裝有煤油（選填“水”或“煤油”）的燒瓶中溫度計的示數(shù)變化較大，說明水比熱能力強．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小帆在練習使用彈簧測力計測物體重力時，她先將測力計豎直放置，反復幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針位置如圖甲所示．

（1）此測力計的量程是0～5N．
（2）在老師的指導下，小帆調(diào)整好了測力計，將某物體懸掛好，物體靜止后，指針指在如圖乙所示的位置，此時物體的重力G=2.6N．
（3）小娟想要探究彈簧測力計的原理，除了需要如圖丙中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是刻度尺．進行實驗后記錄數(shù)據(jù)如表，表中明顯錯誤的數(shù)據(jù)是第4次實驗．
實驗次數(shù)1234567
拉力（鉤碼總重）F/N0123456
彈簧伸長量△L/cm00.40.81.71.62.02.4
（4）由圖象可知，彈簧測力計的原理是：在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與所受的拉力成正比．
（5）若將兩根同樣的彈簧并排使用，更難（選填“易”或“難”）拉伸，則兩根同樣的彈簧并排使用做成的彈簧測力計比一根同樣的彈簧做成的彈簧測力的量程大（選填“大”或“小”）．
（6）選取A、B完全相同的兩根彈簧，將A彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉A的右端；在B彈簧左右兩端均施加大小為F的拉力，當兩根彈簧都水平靜止時（如圖�。�，此時彈簧的長度LA等于LB（選填“大于”“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明和小華同學為了探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關系”，設計了如圖所示的實驗電路，兩個燒瓶A、B中盛有等量煤油，RA與RB是阻值不同的電熱絲．
（1）RA與RB采用串聯(lián)的方式，其目的是為了控制通電時間和電流相等．
（2）小明同學為了比較RA與RB阻值的大小，用電壓表分別測出RA與RB兩端電壓的大小，發(fā)現(xiàn)UA＜UB，則RA＜RB（選填“＞”“＜”或“=”）．
（3）在相同的時間內(nèi)，可通過觀察溫度計的示數(shù)變化來比較電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量多少；實驗表明在電流、通電時間相同的情況下，電阻越大（選填“越大”或“越小”），產(chǎn)生的熱量越多．
（4）小華想利用此實驗裝置“測量煤油的比熱容的大小”，則他們應將燒瓶A中煤油換成與其質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的水，并將電熱絲RA換成與RB電阻值相等的電熱絲．測量時，水和煤油的初溫均為t0，通電一段時間后，水和煤油的末溫分別為t水、t煤油，請寫出煤油比熱容的表達式：c煤油=$\frac{{t}_{水}-{t}_{0}}{{t}_{油}-{t}_{0}}$c水．（已知水的比熱容為c水）．小明認為這樣測量煤油的比熱容會有較大的誤差，然后他們又展開了激烈的討論．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在探究“電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關”時，薛物理同學提出了如下猜想：
猜想一：電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少可能與導體的電阻大小有關；
猜想二：電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少可能與通過導體的電流大小有關；
猜想三：電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少可能與通電時間的長短有關．
為此他設計了如圖所示的實驗裝置，將一段電阻絲裝在透明、密閉的絕熱容器中，橡膠管將密閉容器和裝有紅色液體的U形玻璃管相連．這樣的裝置共6個，封閉其內(nèi)電阻絲R的阻值分別是5Ω、5Ω、10Ω、10Ω、15Ω、15Ω．其它器材還有：電源、開關各一個，5Ω、10Ω、15Ω電阻絲各一根，停表一塊，導線若干．
請你幫助薛物理同學回答下列問題：
（1）在實驗中，密閉容器內(nèi)的空氣質(zhì)量應該相等（選填“相等”或“不相等”）；
（2）探究“猜想一”時，連接電路時應選用阻值不同（選填“相同”或“不同”）的電阻絲，并將電阻絲串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），當通電時間相同時，通過觀察U形玻璃管中液面高度的變化，從而比較得出電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少是否與導體的電阻大小有關．
（3）設計探究“猜想二”的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．某同學用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的阻值，他已連接了部分電路，如圖1所示，請你接著完成下列步驟．

（1）現(xiàn)要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大．請你按照要求，用筆畫線代替導線，完成實物圖中實驗電路的連接．
（2）小明按要求正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置．其原因可能是滑動變阻器接入電路的阻值為零（或電阻絲R斷路）．（寫出一個）
（3）當電壓表示數(shù)為2.2V時，電流表示數(shù)如圖2所示，則被測電阻為9.17Ω．該同學通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得3組數(shù)據(jù)，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是：減小誤差．
（4）若將上面實驗中的定值電阻R換成標有“2.5V”字樣的小燈泡，燈絲電阻約為15Ω，后來這位同學在多次測電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)的比值將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖搬運泥土的獨輪車屬于省力杠桿（選填“省力”或“費力”）．運泥土時加在A點的力F為240N時，獨輪車剛好被提起，則車箱和泥土的總重為1200N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．針對足球場上的一些現(xiàn)象，下列判斷不正確的是（　　）
A．運動員將足球踢出后，足球在空中飛行的過程中運動員對足球做了功
B．裁判員向上舉起旗子的過程中，裁判員對旗子做了功
C．足球在草地上越滾越慢，機械能減小
D．運動員爭頂頭球向上跳起的過程中，動能減小，重力勢能增大

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同步練習冊答案